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    管理大師彼得德魯克在其創新與創業精神一書中認為,大多數成功的創新都相當平凡,它們只是運用改變。因此,創新的訓練,是一種具有診斷性的訓練,是對提供創 業機會的改變範疇進行系統化的檢討。而此種藉由系統化檢討的主要目的,即是藉由蘊藏創新機會的主要七項來源中,來發現創新的存在。

    1.意料之外的事件

    意 外的成功,意外的失敗,意外的外在事件等,在所有的創新機會,此種意外成功可能會帶來的報酬最高而風險最低的機會。此種意料之外的事件,不僅發生在自己的 身上,存在於競爭者身上的意外,亦同等重要,在任何一個情況下,人們都應該鄭重其事地將它視為創新機會的一種徵兆,人們不僅要進行"分析",還需要走到外 面進行調查。

    2.不一致的狀況

    實際狀況與預期狀況之間的不一致是創新機會的一個徵兆,它表示一種基本的"錯誤",這種錯誤代表著創新的機會。它創造出一不穩定的情況,在不穩定之中,只要稍微下點功夫,就可以產生大效用,並促成經濟或社會結構的重新調整。

    3.基於程式需要的創新

    在 基於程式需要創新中,組織內的每個成員都會知道這個需要的確存在,可是通常不會有人對它採取行動。當創新出現時,它馬上就會被視為"理所當然"而加以接 受,並且很快地就會成為新標準。正如同愛迪生所發明的每一項產品,此種基於程式需的創新機會,均可以藉由系統化的研究與分析加以發現的。

    4.產業結構或市場結構上的改變

    此 種產業結構或市場結構上的改變,通常會以出其不意的方式降臨到每個人身上,而提供了外行人一個非常明顯且相當能夠預測的大好機會,但產業內部的人則將這些 視為一種威脅。因此,從事創新的外行人,能很快地成為一個重要產業或領域的主要成員,而且所冒的風險相當低。第二組創新機會來源,包括髮生於企業或產業外 部的改變,諸如社會環境、經濟環境、政治環境以及知識環境的改變等。其中包括:

    5.人口統計特性

    人口的變動諸如人口數、年齡結構、組成狀況、就業情況、教育水平以及所得等,是最清楚可見的,它們沒有絲毫的含混,並且擁有最能夠預測的結果。

    6.認知、情緒以及意義上的改變

    當 認知改變發生時,事實本身並未改變,改變的只是它們的意義。例如,數學上,"杯子是半滿的"與"杯子是半空的"之間並沒有什麼差別,但是這兩句話的意義完 全不同,所導致的結果也不一樣。如果一般的認知從認為杯子是"半滿的"轉變成"半空的",那麼就出現了重大的創新機會。例如,當汽車公司原本用"所得"來 細分的汽車市場,如今已被顧客認為是"生活型態"所區隔,同樣的廣告表現,此種在認知、情緒上的轉變時,往往便可引發出一股出人意料之外的顧客活動及市場 的區隔。

    7.新知識

    基於知識(包括科學的與非科 學)的創新與其它創新的不同點,在於其基本特性:時間幅度、失敗率、可預測性及對創業家的挑戰。在所創新事業中,基於知識的創新所需的前置時間最長。首 先,從新知出現到可應用在科技上的前置時間就很長了,然後,從新科技轉變成市面上的產品、程式或服務,還需好長的一段時間。例如,從1951 年出現了"自動化"這個字開始,並有了詳細的自動化所需的整個製造程式,而也被廣為討論,但一直到了1978 年,日本的尼桑和豐田汽車才將機器人引進工廠;而早在1897 年便以設計出來的柴油引擎,卻一直到了1935 年才被廣泛地應用在不同的船隻、火車頭及客車上。

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