訓練柯基犬和帶小孩子一樣，從小就不能嬌慣他們養成不好的習慣。那哪些好的方式方法呢?
(1)在訓練中，只要發現柯基犬努力去做你所希望它做的事，就應當用親切的言行予以表揚，有時還應喂些食物予以鼓勵;而使用威嚇的語言或打柯基犬隻能得到相反的結果。
(2)對柯基犬進行正確的教育和訓練是一門藝術，而這門藝術只有那些真正能夠從心理學的角度進行思考和處置的人才能學會;而那些不按科學規律辦事，對柯基犬隨便處置，甚至拿柯基犬玩耍、取樂、或拿柯基犬去戲弄、恐嚇他人的養柯基犬者，不但永遠不會訓練出好柯基犬，而且還會將柯基犬培養成一隻害柯基犬。
(3)訓練小柯基犬時，不能要求它什麼都服從，這正象對小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養過程中，必須給柯基犬指明對它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長，柯基犬就學會了服從。若發現柯基犬做不允許它做的事時，就要懲罰它。應該指出的是，這裡的懲罰不是打柯基犬，而是抖動柯基犬頸上的項圈，嚴厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當場抓住它不允許做的事時才能實施懲罰。事後的懲罰是錯誤的，否則柯基犬會理解為它做什麼事都是錯誤的。
(4)在訓練柯基犬的期間，主人最好親自飼養和管理柯基犬。在給柯基犬餵食及每次與柯基犬接觸時，態度要靈活，說話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和柯基犬一起玩耍，逐漸消除柯基犬對自己的防禦反應和探求反應，熟悉主人的氣味、聲音、和行動特點等。當柯基犬對主人表示親切的興奮反應時，就可以訓練柯基犬了。
(5)各種訓練的基礎是柯基犬無條件的服從，這就是人們常說的要管住、掌握住自己的柯基犬。柯基犬的服從最明顯的表現是在練習“走進”或“走來”這一動作上。在任何情況下，包括在玩耍時，柯基犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在柯基犬小的時候進行訓練。如果在訓練初期，小柯基犬聽到傳喚或哨音沒有馬上回來，主人不要進行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓練，以免柯基犬可能把“走近”的行動同它的不愉快的心情聯絡在一起;而應在它及時回來時多獎勵。
訓練柯基犬和帶小孩子一樣，從小就不能嬌慣他們養成不好的習慣。那哪些好的方式方法呢?
(1)在訓練中，只要發現柯基犬努力去做你所希望它做的事，就應當用親切的言行予以表揚，有時還應喂些食物予以鼓勵;而使用威嚇的語言或打柯基犬隻能得到相反的結果。
(2)對柯基犬進行正確的教育和訓練是一門藝術，而這門藝術只有那些真正能夠從心理學的角度進行思考和處置的人才能學會;而那些不按科學規律辦事，對柯基犬隨便處置，甚至拿柯基犬玩耍、取樂、或拿柯基犬去戲弄、恐嚇他人的養柯基犬者，不但永遠不會訓練出好柯基犬，而且還會將柯基犬培養成一隻害柯基犬。
(3)訓練小柯基犬時，不能要求它什麼都服從，這正象對小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養過程中，必須給柯基犬指明對它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長，柯基犬就學會了服從。若發現柯基犬做不允許它做的事時，就要懲罰它。應該指出的是，這裡的懲罰不是打柯基犬，而是抖動柯基犬頸上的項圈，嚴厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當場抓住它不允許做的事時才能實施懲罰。事後的懲罰是錯誤的，否則柯基犬會理解為它做什麼事都是錯誤的。
(4)在訓練柯基犬的期間，主人最好親自飼養和管理柯基犬。在給柯基犬餵食及每次與柯基犬接觸時，態度要靈活，說話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和柯基犬一起玩耍，逐漸消除柯基犬對自己的防禦反應和探求反應，熟悉主人的氣味、聲音、和行動特點等。當柯基犬對主人表示親切的興奮反應時，就可以訓練柯基犬了。
(5)各種訓練的基礎是柯基犬無條件的服從，這就是人們常說的要管住、掌握住自己的柯基犬。柯基犬的服從最明顯的表現是在練習“走進”或“走來”這一動作上。在任何情況下，包括在玩耍時，柯基犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在柯基犬小的時候進行訓練。如果在訓練初期，小柯基犬聽到傳喚或哨音沒有馬上回來，主人不要進行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓練，以免柯基犬可能把“走近”的行動同它的不愉快的心情聯絡在一起;而應在它及時回來時多獎勵。