這個問題也是我思考很久的。我去年教一年級語文，女兒也正好上一年級，我把我們班的語文教的棒棒噠，而女兒的語文期末成績才92，數學卻考了100分！我挺鬱悶的，自己女兒都教不好，就向老教師取經。老教師說這是普遍現象，因為孩子和家長太熟悉，對家長沒有敬畏感，也就不會完全聽家長的！雖然不聽當老師的家長的話，但這群孩子的基本素質和學習習慣由於耳濡目染，還是很好的！所以，老師的孩子雖然不完全聽家長的，但大多數是比較優秀的，這是我個人的觀點，希望繼續和大家交流探討。

去年，聽了一個關於某老師的孩子教育故事，感受頗深。a老師為某重點中學的語文老師，常年擔任班主任，教學成績突出，是眾多家長爭相擇師的物件，可孩子高考失利，讓他百思不得其解，心情鬱悶。

有一句話叫：“醫不自治”，況且是具有教師和家長雙重角色的人？在孩子心目中，你首先是家長，其次是老師。你和孩子同吃同住，瞭解彼此的習性，有些孩子對你自然少了一份敬畏之心。為什麼大多數老師不願意教自己的孩子？這就是深層次原因。

另外一個原因是個人因素，是人，都會有差異，人，不是生產車間裡的流水線產品。不是每個人都具有學習的稟賦，他也許學習不行，但他將來可以做其他工作，理髮、修汽車……三百六十行，行行出狀元，誰說哪個人就一定要學習好？現在學習不好，不代表將來做不了其他事兒，要用發展的眼光看待事物。

也許這幾種老師教不好自己的孩子。

一種是把全部精力投入工作中的老師。這樣的家長眼中只有別人家的孩子，除了吃飯睡覺其他時間考慮的都是自己的工作。孩子的變化他們看不到，孩子的失落他們察覺不到，孩子的疏離他們也沒感覺。這類家長養出的孩子自律的話還好，如果是高度敏感、渴望關注的孩子，在長期忽視下很可能變成“教不好”的孩子。

一種就是自身品行不好，不敬業的老師。這類老師可能會對自己的孩子非常用心，無奈自身行為沒有說服力，他們的說教無法讓孩子心服口服，甚至讓孩子產生牴觸情緒，孩子自然也難“教好”。

還有一種是信奉棍棒教育，對別人的孩子不敢動手，對自己的孩子卻非打即罵的老師也難教育好自己的孩子。

有的老師教不好自己的孩子，有諸多原因。排除先天與後天的智力障礙外，其中的原因:主要是家長要求嚴厲造成厭學逆反心裡。我友人李某為師40年，是聞名四方的好老師，桃李滿天下且學業有成者無數。此老師的三個兒女，小學一年級至六年級，是他言傳身教口傳心授親自教的。大兒子讀到初中二年級綴學；二兒子考入大專私立學校，女兒讀完小學綴學。其三個兒女就讀小學時，在其為師父親的嚴厲管教下語文、數學兩科成績均為90分以上！升入初中後，離開了其為師父親的嚴厲管教，其逆反心理得到了釋放，厭學而貪玩兒，造成的結果是:大兒子、:女兒學業荒廢，二兒子只能考入私立大專學校！究其原因，主要是父親為師管教嚴厲，產生了厭學的逆反}心裡所造成的！

一是從小對孩子放縱嬌慣。他在挍的實際情況瞭解不到，只聽到讚揚他的聲音。二是望子成龍心切，過度要求出現抑反狀態。

首先，教好的標準是什麼？沒有這個標準，又如何判斷教的效果是好還是不好呢？

通常說的好是學習好，估計題主也是這個意思。那麼，為什麼有的老師的孩子學習不好呢？個人以為

1.孩子的智商低。如果孩子智商低，這樣情況，說家長是教師沒教好自己的孩子是不客觀的。

2.家長是教師，但只是知識的搬運工的教師，是教不好孩子的。

3.學習是很多能力的綜合能力。孩子能力有缺陷，教師的能力也不是全能的。當二者能力不能互補時，也不能對孩子的不足提供幫助。

總之，家長是不是教師不是決定孩子學習成績好壞的必要條件，而家長的綜合能力對孩子的學習好壞肯定會有很大影響。好的教練是取得好成績的一個條件但不是決定因素。

所有的老師都能教好學生嗎？答案是否定的。

首先看這個問題，為什麼有的老師教不好自家孩子？

在問這個問題的時候就潛意識裡面說：老師都能教好學生，為什麼有的老師教不好自家孩子？

可以現實是這樣得嗎？不是。老師傳道授業解惑也，有交專頁，有教品行，學校都有全面安排，而實際上每門課程都有有大家所謂得好生、差生。

請問老師都較好學生了嗎？

有人會說，學習好不好品行好不好是學生自己智力自己不努力得原因。

大家承認是自己家孩子不行嗎？

現在網路這麼發達，只要搜尋都能夠看到學生逆襲得事件。

大家好

這個問題確實存在，大部分老師的孩子都是好學生，基本上都可以考上名牌大學。但有一小部分確實是連大學都不上。教別人的孩子比較很容易，因為已經習慣了，教自己的孩子就不是這樣了，會很不熟悉，有的時候容易操之過急，反而弄巧成拙。想讓自己的孩子更加優秀，就使勁的逼孩子，於是就起反作用。

教不好自己的孩子，這個原因有很多。如果說這個老師只是教美術音樂的，可能就對孩子的學習，沒有多大的幫助。不要認為老師的孩子，一定是好學生。可能因為孩子自己，也有可能因為老師。在孩子眼裡老師就是父母，父母就是老師，容易搞混。有的時候討厭父母，就會變成討厭老師。

在父母眼裡自己是老師，也同為父母。教育孩子的時候，就容易出差錯。一般的老師都可以，把自己孩子教的很好，因為環境作用在哪裡。教不好兩方面都有原因。不光老師，其他行業也一樣，不能用外人的那一套，來教育自己的孩子。老師應該改變觀念。

在生活中，很少老師可以面對學生和孩子一視同仁。身為老師的孩子，壓力比較大在課堂上父母是老師，回到家裡老師是父母，不能像其他孩子一樣回到家裡安安靜靜的寫作業。這個現象很常見。兩個人相互不理解，父母想對孩子好，但又不知怎麼做。