常言道：子不孝，父之過。教不嚴，師之惰。可見從古至今關於孩子的教育，都離不開家長和老師，同時也是家長和老師最頭疼的問題。孩子聽話懂事也好，叛逆也罷，都是有一個過程的，關鍵要靠家長和老師能夠找到一個好的管理好孩子的方法。

我想從一個老師的角度，和一個家長的身份和大家一同學習一下，家長和老師在一個孩子成長過程中的作用和關係。

在我的孩子沒有上學之前，我一直認為我是一個好老師，加上孩子本就聰明，我甚至預期了孩子的美好未來，然而每個孩子從懵懂到形成獨立思維這一過程，是需要好的方法引導的，如果引導的不當，對孩子的一生是災難的。

孩子剛上學那會，成績一直很好。我和孩子媽媽認為很滿意，就沒一直盯著，孩子成績好，家裡老人也喜歡，儘量的寵著，第一次發現孩子不對，是因為成績，現在想來，分數衡量著孩子，也限制著我們，一個好的孩子不僅僅是因為分數，其他方面不好的孩子，也不能有好的分數。

孩子初中成績持續下滑之後。我發現他從以前明事理，發展到了會狡辯，從以前的乖乖仔變成了謊話連篇。孩子再怎樣也騙不了一個成年的家長，於是在反覆戳穿的過程中，孩子放棄了自尊，破罐子破摔，全家都失去了耐心，喜怒全憑心情。說孩子重了，孩子爺爺奶奶不高興，說輕了孩子根本不理會，孩子媽媽生氣了吼幾下，孩子生氣就走了，全家人開始找孩子，找過了無數次的網咖、檯球廳我看到那麼多問題的孩子聚集在一起，我害怕了，這些孩子打遊戲、喝酒抽菸、不去上學，最主要的是每個孩子都沒有正確的價值觀，無法無天，微薄的認知，承載著他們無知又年輕的生命。孩子的教育是一場直播，今生只有一次機會，害怕之後，我冷靜地分析出一個結果，這些結果一定是我的錯，每一個孩子都天生弱小，怎麼可能期望他獨自長大，會愛才是真愛，不會愛就是傷害，我暗下決心，我一定能找出原因，並逆轉孩子的人生。 我從孩子叛逆、貪玩厭學、沉迷遊戲、親情淡薄、抗挫力差、愛發脾氣等多個角度尋找問題。從家長忙生計沒時間，沒方法、家人不配合、家長控制不了情緒的角度找方法，最後總結出一套簡易的方法，每個家庭無論多忙，無論阻力多大，都能實現對孩子的正確教育。

這套方法只需要做1件事，就能讓孩子全面啟用內動力，成績突飛猛進，重建自信心、責任心、進取心、感恩心、提升自我價值感，重塑親子關係，讓家庭溫暖甜 蜜。我用這套方法，陪伴我的孩子，進入了市裡最重點的高中，現在孩子，成績好、懂禮貌、有知識、有理想、也幫助孩子的同學度過叛逆期，走向美好未來，也解決了這些家長教育方面的困擾。

叛逆期娃兒頂嘴正常得不能再正常了，如果家長說什麼娃兒只有點頭的份兒，估計家長又要著急覺得娃兒沒得自己想法。相信家長教育娃娃目的不是希望娃兒是你的隨從，只能唯命是從，而是娃娃自己能夠有主見，有想法。作為家長，我覺得娃娃叛逆期可以多聽，多點同理心，多點耐心，少點決定和建議，相信娃娃叛逆期反彈會小些。

所謂孩子的叛逆期只是家長的一種說詞。

1：當，家長本身的受教育程度（比如，家長在上學期間沒有認真讀書），家長的性格，脾氣（比如，家長有家暴傾向），周圍的環境（比如，家長的功利心）等影響到家長時，家長就會把自己當年的遺憾強加到孩子身上，寄希望於孩子能出人頭地。這時候家長是愚蠢的，智商堪憂，因為每個人作為獨立的個體，他的特點是不同的。當他的這個特點放在了對的地方，他就是優點，放錯了地方就變成了缺點，家長總是以成績說話，這是不恰當的。

2：我的孩子今年剛剛中考完，我的孩子學習成績基本中上等。初中這三年的期中，期末考試，我們基本上不問，因為在學校老師該說的都說了，該批評的也都批評了，該表揚的也都表揚了，我和他爸爸僅僅只是教育他，認真學習了，將來有一天用所學的知識幫助更多的人，回報社會，當這個國家，社會家人，朋友需要你時，就體現了你的價值所在，要有社會責任感，我認為這樣教育就夠了。

3：家長的陪伴很重要，比如昨天和前天，我兒子和他的同學來我家玩，他們沒有玩手機遊戲，而是叫了他爸爸一起打撲克，下象棋，他爸爸雖然很疲憊，但是仍然陪他們玩到晚上11點，這樣的家長有幾位，這樣的孩子又能怎樣對抗家長呢，反而很和諧。

3：最後作為家長，有人提出和孩子做朋友，我認為有些地方家長一定要有威嚴，比如認真，嚴肅的教育孩子，毒品，槍支等危害社會的東西堅決不能接觸，也不能因為好奇而去觸碰。

4：我認為當家長沒有能力管理孩子時，才會繁衍出叛逆期這個詞語，其實教育孩子並不難，家長的心態很重要，就像一顆小樹，狂風來了，扶一把，樹苗張長歪了，扶一把就夠了，千萬不要拔苗助長。

家長聽到了很多關於孩子在叛逆期講出來的話，肯定會不開心，因為小孩在成長的過程當中叛逆期遲早會來。

所謂的“叛逆”其實是因為孩子漸漸地懵懂幼稚轉變為成熟，心理與生理上逐漸產生變化，而他們還不能完全適應這些變化，因此情緒和行為上會出現一定幅度的變化和不穩定。其實這是非常普遍也很正常的一種現象，即使是成人，在遇到變化時也會產生各種情緒。

叛逆期的青少年自我觀念正在成型階段，他們最需要的是認同與支援，而不是父母所說的“為你好“。”為你好“美其名曰為你好，其實是家長不顧孩子的性格特點一味使用粗暴的壓制手段。但是這樣的行為不僅無法帶來良好的結果，反而會產生更加激烈的反抗行動甚至犯罪行為。

孩子們出現頂嘴這樣的情況，家長先不要著急生氣，也想一想孩子最近可能遇到了什麼問題，其實一般叛逆期的時候小孩需要的是慢慢的變得獨立，但是如果感覺孩子的轉變是非常大的話，家長可以和小孩約一個時間好好談一談，或者是發訊息這樣的方式將自己的想法給小孩講一講。