本人前段時間回答過此類的問題，今天藉著這個機會再給大家解說一下！

幼兒園室內配備的玩具首先要有一個準則：那就是以孩子們的安全為前提，如果配備的玩具種類就是太多，大多都不安全，那基本上作用也不會太大！幼兒園是孩子走出家庭接收教育的第一個全新的場所，孩子此時的大腦基本上都是空白的，接收資訊的好壞多少都與我們家庭和幼兒園的好壞息息相關。

幼兒園在注重孩子簡單的學習知識外，還更要注重孩子們的安全和心智興趣的開發，啟蒙教育。簡單的來說，室內的玩具配備要給人一種健康、醒目、安全、當然色彩也不要太過於豔麗，容易給孩子一種炫目眩暈感；配備的玩具不要有太多的稜角，以免誤傷到孩子，同時也要能啟發他們的心智，提搞孩子們的興趣，讓孩子們在安全的前提下，玩的開心快樂，又能簡單的提高他們的動手能力和互動能力，這些都是家長們所希望的！

在這些準則和前提下，幼兒園可以配備和他們年齡段相關聯的玩具都是可以的，當然也不要過於求多，而忽視玩具質量，注意檢查有沒有輻射、汙染、給小孩身體等有沒有影響的玩具，真正的放心的讓孩子們去玩，樂在其中，釋放他們的天性！

小班：小型木質積木，大型輕質積木，小動物玩具，交通工具模型，平面板，小筐等輔助材料。各功能區的設定上要以角色區為主，注意小班的孩子游戲中經常獨自充當角色或者平行充當角色，所以同種玩具要多份。

中班：大積木，中型積木類，人偶，小動物，交通工具模型，橡皮泥等各種建構類材料，以及廢舊可再次利用的材料，能促進孩子思考創新玩具。注意適當增加低結構材料的種類和數量，滿足孩子想象和創造。

大班：大積木，中小型積木，平面板，更多形狀的輔助材料。應以遊戲類別進行整體劃分，玩具和各類輔助材料應按類排放。

幼兒園室內需要的玩具，可以配些安全係數高的，比如積木，充氣玩具，木馬，娃娃，拼圖，兒童讀物等等。

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幼兒園配的玩具主要就是符合幼兒相關的，只要安全達標，顏色不要太鮮豔，不要有稜角，怕寶寶劃傷，碰傷。能讓寶寶開心的玩。

我覺得幼兒園室內配備玩具要看幼兒園規模大小而定，首先必須保證環保，無汙染，另外還要保證安全，無稜角。

如果房間比較大，可以放一些小房子，滑梯，圍欄等

如果室內空間不大，可以在房間一角放一些積木塊，木馬，皮球，圖書，鍋、碗、盆等玩具。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育,包括性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識。其教育課程由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。

幼兒正處於人生髮展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只需讓幼兒體驗關於自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。

幼兒園是用實物、玩具、遊戲教學。所以幼兒園的道具非常重要。

一，認識和體驗自然的玩具或道具。透過多媒體和玩具來認識和了解自然界的動物，植物，城市，國家，山川，湖泊等。

二，體現集體生活和集體力量的玩具或道具。逐步適應集體生活。

三，熱愛生活，團集同學，尊老愛幼的遊戲道具和玩具。

四，發展智力的益智玩具。

五，同學們自己製作的玩具。

六，交通安全的玩具。

總的來說玩具有組合滑梯，鞦韆，轉椅，哈哈鏡，益智玩具，蒙氏教具，積木，雪花片等各種幼兒園專用道具。還有多種幼兒保護裝置，主要包括幼兒地墊，幼兒護牆，幼兒操場等。

每個幼兒園需要配備的玩具琳琅滿目，眼花繚亂，但萬變不離其宗，幼兒園的玩具還是有遵循的配備原則的。主要分以下幾項：

一，建構類

建構類的玩具包含：大型積木，木質搭建型積木，桌面拼插積木等

大型積木需要比較大的場地，適合室外搭建。此類玩具鍛鍊孩子的搬運能力，促進合作完成意識。木質和桌面積木適合孩子在活動室進行搭建和拼插，鍛鍊幼兒手部拼插能力，獨立自主意識，空間架構能力及收納意識。

二，科學類

包含：鏡子，天平，風車，磁鐵，電池，植物等等與自然科學有關聯的物品。要按幼兒年齡的需求投放相應的物品。

透過簡單的科學實驗提高幼兒感知大自然的奧妙，在安全操作下，體驗做實驗的樂趣。獨立思考問題的能力。

三，表演類

有舞臺，表演服飾，頭飾，場景圖，場景佈置物品等。老師儲備背景音樂，故事劇本等。

讓幼兒透過聽故事後進行角色扮演，發展語言表達能力，合作能力的體現，情商的培養。

四，語言類

大致指幼兒繪本。包含故事類，認知類，情商類，百科類等。

幼兒透過觀看繪本內容，提升閱讀能力，語言交際能力。在閱讀時加強了幼兒專注力的培養。

五，美術手工類

包含幼兒用畫筆，水粉，顏料，安全剪刀，圖卡，紙張等。

此類玩具能讓寶寶在畫畫過程或做手工的過程中認知顏色，形狀，鍛鍊手指靈活性，開拓想象力，提升思維能力。

六，智力類

包含了數字卡片，幾何圖形，立體積木，符號，大小比對物品，數棒等。

智力玩具主要鍛鍊幼兒的思維邏輯性，數學問題的感知，提高幼兒對數學的興趣。

七，體能類

體能玩具有室內與室外的，以感統類玩具為主，室外如，滑梯，鞦韆，攀巖。室內如，搖馬，羊角球，毛毛蟲隧道等。

體能玩具可以有效的訓練感統，使平衡覺，本體覺以及前庭覺得到訓練，鍛鍊幼兒的體魄，增強肌體免疫能力。