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1 # 聞雁而居
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2 # 教育採擷
孩子只對自己感興趣的事情非常專注，這種現象不錯。偉大的科學家愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。一個人一旦對某個事物有了濃厚興趣，就會全身心投入，主動求知、主動探索、主動實踐，並在主動探索在產生興奮的情緒和體驗。所以在教育教學中我們非常重視學習興趣的培養。
被人們成為”“發明大王”的愛迪生，他的成功來自於濃厚的興趣。見什麼都好奇，總是有著問不完的問題。大家聽說過，“愛迪生孵小雞”的故事吧？他為了弄明白雞為什麼孵蛋，就蹲在雞窩裡，屁股下放好幾個雞蛋。愛迪生的這一舉動，讓家人啼笑皆非。正是強烈的愛好興趣，才使愛迪生在科學領域取得了卓越成就。
像瓦特發明蒸汽機，牛頓發明萬有引力定律，都是因為有興趣的指引。
父母應該保護好孩子的興趣愛好，尊重孩子的選擇，不要把自己的意願強加給孩子，不要扼殺孩子的興趣，失去學習的動力。我們要保護孩子的興趣，激發孩子的探究創造能力，給孩子一個美好的未來！
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3 # 伊麵
家長對孩子這一現象，感到開心才好，千萬不要去幹擾孩子這種現象。一，關注事物代表孩子有專注力。。二，對關注的事物感興趣。只有你專注於一件事，才可能產生探究的內在動力。做出成就。孩子更大了，可以引導他對其他事物產生興趣。孩子只對自己感興趣的事有耐心是好事，家長要做的是引導孩子的建立正確的興趣點，不要一味去幹涉。
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4 # 樹人園丁
和孩子打了多年交道，憑我多年的教育經驗可以告訴你：這非常正常！只要不是什麼出格，違法的事情，你有什麼好擔心的呢？而且需要恭喜你，你家孩子有自己喜歡的事情，而且非常專注。就怕有的孩子什麼都無所謂，沒有自己喜歡的事情，也沒有什麼愛好，對什麼都不專注。這樣的孩子以後沒有什麼作為。因為當今社會非常理性和實惠，當你的孩子踏入社會後，社會不會關係你家孩子不擅長什麼，只關心你家孩子擅長什麼，只會為你孩子的長處買單。全面發展意味著全面平庸，以後是沒有立足之地的。
家長的意思是孩子不感興趣的學科就不好好學習，擔心以後偏科。這就需要家長和老師的引導。給你舉個例子，今年山東高考數學滿分學霸王聖陽之前學習一般，在初中階段學習一般，但是對數學感興趣，特別專注，由於數學成績突飛猛進，特別出色，他學習的信心也樹立起來了。其他科目也在老師家長的引導下，不斷的進步。高考成績非常優秀，被北大數學學院錄取了。
透過這個例子可以說明你的優勢、你專注的優勢學科不是制約你劣勢學科的絆腳石，而是引導你成為精英的指路明燈。
不要阻止孩子專注於自己的興趣愛好，要引導孩子利用自己的興趣愛好儘量彌補自己的不足。
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5 # 肖師傅6709
孩子在幼年階段專注力不夠是再正常不過的事了。即使是普通成年人，也不過能夠有意識地維持主動專注40分鐘左右，而兒童維持主動注意某事物的時間會更少。
一般來說，在教育良好的環境下，兒童集中注意力的平均時間如下：
2歲約為7分鐘；
3歲約為9分鐘；
4歲約為12分鐘；
5歲約為14分鐘；
6歲約為15-20分鐘；
如果孩子對需要關注的事物缺乏興趣，這個時間還會更短。
而提高孩子的專注力呢，就應該從培養孩子的興趣與訓練專注力持續時間這兩方面同時著手。
先說培養興趣學習當然不可能完全輕鬆愉快，但是透過什麼樣的方式學習、學習環境如何、教學中的心態怎樣，都會在很大程度上影響學生對學習內容的興趣。尤其小學6年級前的兒童，外部反饋對他們的學習動力影響非常大。
使用動畫等方式教學更容易使孩子產生興趣：
鮮豔的顏色也能吸引注意力：
在麥吉方舟的少兒教育經驗中，進行少兒教育時，如果能夠充分調動各種手段，進行適合孩子認知能力的教學，給予合理的獎勵與競爭機制，孩子的主觀能動性就能充分發揮，並且在6年級之後，逐漸形成強烈的內在學習動力。反之則會剝奪孩子的求知慾，使孩子無法產生學習動力，被迫專注的學習效果很差。
主動訓練注意力孩子有動力學習之後，家長還可以採取一些方法，來更好地培養孩子的注意力，幫助孩子取得更好的成績。
首先在訓練時要合理劃分時間段：家長應該根據孩子注意力集中時間短的特點，先從鼓勵孩子堅持10分鐘或更短時間開始，適應後再增加專注時間長度。兩段專注間要給予休息。
幾個培養注意力的家庭遊戲：
一個人讀一段數字，另一個人記憶，然後把它重複說出來或者寫出來，輪流來做。
家長講故事，孩子數故事裡出現了多少次“小鳥”等詞彙。每次數一個詞。
家長讀詞，孩子在聽到某些詞的時候就做一個動作。比如在聽到學習用品的時候舉右手，聽到動物的時候跳一下。
數字排序：準備一些打亂順序書寫的數字表格，在表格裡按123456等順序把數字一個個找出來，比賽誰用時短。
還有很多找不同、走迷宮等遊戲，都能培養孩子在一段時間內專注思考。
圖案有趣的推理遊戲更容易讓孩子接受：
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對此你不用發愁，應該高興才對。一則因為人都是這樣，傻瓜都不會專注於自己不感興趣的事。二來因為人一旦對某件事產生了興趣，就自然會專注於這件事。只有你專注於一件事，才可能產生探究的內在動力。當然到了一定年齡要注意引導他或她對你認為重要的事情產生興趣。我猜你憂慮的原因大概正在於此：就知道玩，咋不知道學英語背唐詩呢？殊不知，學英國背唐詩是你的興趣，抑或是你認為他應該感興趣的事，總之不是孩子感興趣的事。那麼問題很清楚了：孩子只對自己感興趣的事有耐心是好事，家長要做的是引導孩子的建立正確的興趣點――當然是家長認為正確的興趣點。