走在校園的小道上，扎堆的小嫩草吸引了我的眼球。我向前望去，小草一片一片的，幾乎遍佈了校園的每個角落。我不禁想：是什麼東西支撐著她，使她變得這麼頑強？後來我讀懂了她，正是因為她心中有一股對生活充滿希望的力量在支撐著她，使她頑強的活下去，哪怕是在岩石的強烈阻擊下。
看到她，我就想到了她的堅強不屈，就想到了詩人白居易對她頑強生命力的讚美：“野火燒不盡，春風吹又生。”真的是這樣啊！每到萬物復甦的時刻，她便會勇敢的鑽出來向人們報告：“春天來了！”頑強的她對待挫折時，始終面帶著微笑，在暴風雨中歌唱。
有人說：“春天是大自然的靈魂。”可我卻要說：“這小草是春的靈魂。”沒有了小草，春便沒有了生機，沒有了綠的希望。於是我便哼起了那首被人們稱為“草的訴語”的歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的朋友遍佈天涯海角。春風啊春風，你把我吹綠；Sunny啊Sunny，你把我照耀；河流啊山川，你哺育了我；大地啊母親，把我緊緊擁抱…”
草是平凡的，但又是偉大的。她們的籽隨風飄落，落在哪裡就會在哪裡生根發芽，這樣一代又一代，生生不息。這不宛然象徵了今天奮戰在教育事業上的老師們嗎？他們為了培育下一代，辛勤工作，勞苦功高。他們雖然只在小小的三尺的講臺上工作，默默奉獻，但他們是偉大的，他們為了培育我們這些民族的春花而努力付出著。有人是這樣描寫老師的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我沒有華麗的語言，我只想對天底下所有的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”老師，您就像小草一樣平凡而偉大，我們會永遠把您記在心裡，永遠永遠！
走在校園的小道上，扎堆的小嫩草吸引了我的眼球。我向前望去，小草一片一片的，幾乎遍佈了校園的每個角落。我不禁想：是什麼東西支撐著她，使她變得這麼頑強？後來我讀懂了她，正是因為她心中有一股對生活充滿希望的力量在支撐著她，使她頑強的活下去，哪怕是在岩石的強烈阻擊下。
看到她，我就想到了她的堅強不屈，就想到了詩人白居易對她頑強生命力的讚美：“野火燒不盡，春風吹又生。”真的是這樣啊！每到萬物復甦的時刻，她便會勇敢的鑽出來向人們報告：“春天來了！”頑強的她對待挫折時，始終面帶著微笑，在暴風雨中歌唱。
有人說：“春天是大自然的靈魂。”可我卻要說：“這小草是春的靈魂。”沒有了小草，春便沒有了生機，沒有了綠的希望。於是我便哼起了那首被人們稱為“草的訴語”的歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的朋友遍佈天涯海角。春風啊春風，你把我吹綠；Sunny啊Sunny，你把我照耀；河流啊山川，你哺育了我；大地啊母親，把我緊緊擁抱…”
草是平凡的，但又是偉大的。她們的籽隨風飄落，落在哪裡就會在哪裡生根發芽，這樣一代又一代，生生不息。這不宛然象徵了今天奮戰在教育事業上的老師們嗎？他們為了培育下一代，辛勤工作，勞苦功高。他們雖然只在小小的三尺的講臺上工作，默默奉獻，但他們是偉大的，他們為了培育我們這些民族的春花而努力付出著。有人是這樣描寫老師的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我沒有華麗的語言，我只想對天底下所有的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”老師，您就像小草一樣平凡而偉大，我們會永遠把您記在心裡，永遠永遠！