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  • 1 # 達達數學

    數學和語文等學科不一樣,學習數學最重要的是理解,不是死記硬背!理解的基礎上多歸納總結,總結題目特點與對應的解題思路,知識點就那麼多,但題目會有無數個,考來考去就那麼幾個知識點,所以總結歸納很重要,學會總結題目的特點,當一個題目出現這個特點時就能立刻斷定用什麼方法做!另外,在理解過程中可以試著簡單的轉化,這樣就會簡單很多!望採納!謝謝

  • 2 # IT技術白支援

    數學其實並不是難學的學科,甚至理科中的學科也不一定都難。關鍵是不要畏難,透過不斷地做題提高學習興趣,在解題的快樂中學習知識。當解題的成功率高了,自然就不在感覺難學了。還有就是學習數學的方法,數學公式很多,死記硬背肯定是不行的,需要的是靈活運用。在做題的過程中,體會知識點的相互關聯和解題的思路。以前很多人都再說,文科生四處找靈感,理科生四處找題算。這句話是有一定道理的,數學需要的解題思路不是靠一兩句話,就能練出來的。是見得多了,做得多了,自然就有感覺了。在大量的題目沉浸中,不斷歸納總結的過程。雖然題海戰術會增加學生負擔,但不做題是不行的,就像士兵槍法好是子彈喂出來的道理是一樣的。

  • 3 # 教談育說

    從題主的問題描述可以看出,已經對數學產生了畏難情緒,雖然很努力了數學成績依然很差,怨恨這門功課,把數學想象成無法戰勝的魔鬼。這世界上真有魔鬼嗎?我沒有見過。

    數學不是什麼魔鬼,任何分類的科學,要掌握它,都要搞清楚這門科學的學習思維與學習規律,如果掌握了數學這門課的學習規律,去努力實踐的話,就會發現其實數學並不是很難學的。一把鑰匙開一把鎖,讓我們一起來拿起金鑰匙,開啟數學之門。

    智力儲備

    智力是一切學科學習的基礎,對數學一樣非常重要,想學好數學是需要智力的,智力分為先天因素與後天訓練兩部分,先天已經過去,所以後天的訓練培養就尤為重要,人是用大腦思考的,在中小學階段要多吃一些有益於腦部發育的營養食品,特別是富含磷脂類的食物,大腦是高耗能的器官,要保證它充分的能量供給。除了保證大腦的營養以外,還要對大腦進行腦力訓練,也就是智力訓練,運動員即使先天素質很好,後天也是要不停訓練的,智力訓練方法不難,平時多做智力題就行了。

    數學學習的目的、目標

    這裡的目的、目標不是說數學要考到多少分,而至指如何能考到多少分的方法。努力學習,數學成績停滯不前的重要原因,是學反了!很多同學把做題當成了學習目的,不停的做題,陷入題海戰術,題做了一堆,依然沒有成績提高,數學就成了魔鬼了。要殺死魔鬼,反過來就行了,數學的學習目的不是做題,而是學習公式、定理、知識點,做題的目的就是不斷的複習掌握公式、定理、知識點,這是學習的本源,學習反過來,成績就開始上升了,不信嗎?

    那要試試才知道。

    多記多背

    理科學習要多理解,數學也是要多理解才能學好,這是老師經常說的,也是大家比較認可的數學學習思維,這裡說點秘密,數學要多記多背,理科學習的一個秘密是多記多背!是不是聽著又有點彆扭?道理不想講很多了,在強調理解了還沒有成績的時候,可以試試這個方法,背數學公式、定理、知識點,背解題思路,甚至把題型也背了。

    重新打基礎

    數學成績差,先要檢查一下基礎打牢靠了沒有,別不服氣,隨便問一個公式定理,數學成績差的還真不一定能答出來,所以要提高成績先不要想太多,把基礎知識補起來。有同學不服氣,說數學公式定理理解了,可以推匯出來,考試的時候會給你時間推導嗎?肯定沒有留給你推導的時間,公式定理必須記的滾瓜爛熟才行。想要飛翔,基礎就是翅膀,數學成績能考多高,某種意義上說,就是看你基礎有多好。

    多做難題

    前面講了基礎的重要性,只有基礎肯定是不行的,基礎搞好了,還得多做點難題,把自己的思維引向複雜,魔鬼很可怕,如果數學難題是魔鬼的化,要打敗它,就得和它打呀!如果見到難題就繞開了,如何能打敗它?難題不會做不要緊,看答案,慢慢理解思路,不行就把它背下來,背多了,就會發生質變,這個可以慢慢體會。

    開始入門

    入門可以這樣做,做題的時候,在前面寫上這道題的題型,做完題後寫上說用的公式、定理、知識點名稱,發現有遺忘的公式定理,當場就背。

    乾貨、硬核方法有了,如果坐著不動,那還是沒有成績的,行動起來,大膽的實踐吧!

  • 4 # 數學小漁老師

    數學到底是什麼魔鬼,感覺很難學?

    一、數學學科的領域和重要性

    數學,作為我們從小到大就一直接觸的學科,它所涉及到的領域是非常廣泛的,小到買菜,大到航天航空,都必須涉及。

    二,數學學科到底難不難,怎麼學?

    (一)認真瞭解數學學科的八大思想

    1.分類思想

    2.整體代入思想

    3.化規思想

    4.數形結合思想

    5.方程思想

    6.函式思想

    7.統計思想

    8.建立數學模型

    (二)高年級數學學科特點

    知識的串聯,變化莫測,易錯,計算龐大。

    (三)具體怎麼學?

    ①課堂知識充分吸收。

    ②課後訓練及時跟進。

    ④必要的整理知識歸納總結能力必須要有。

    ⑤錯題整理,複習,總結。

    (四)學好數學的自身因素

    一定要喜歡它,專研它,才有可能學的好,要從自身方面去感受它帶來的魅力,體會數學帶來的成就感,滿足感,自豪感。

    期待正在閱讀的你越來越優秀,成為祖國的棟樑

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