愛因斯坦曾有過這樣一段精闢的言論：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，而且是知識進化的源泉。”想象力是人創造力的本源之一，兒童時代是一個人想象力迅速形成和發展的重要時期。幼兒時期的孩子也應該有自己的見解，這和想象力和創造力是分不開的，這兩種能力不太明顯的孩子，如何來提高呢？

步驟/方法

1

打電話帶小孩坐車外出時，裝著互相打電話，發出電話鈴聲，當他應答時，問他窗外看到了什麼、目的地是哪裡，如“你在超市裡幹什麼？你喜歡去商場嗎？”

2

捏橡皮泥

　　父母可以給孩子提供足夠的橡皮泥，教孩子揉、壓、卷、捏等動作，接著塑造各種人和物的形象。家長可適當給予指導。孩子剛開始學時，可先做些簡單的造型，如麵條、筷子、皮球、餅乾等，等孩子再大些，可教他們學捏各種東西、麻花、餃子、茶碗、糖葫蘆、小兔、小鴨、蘋果、柿子、飛機、坦克等複雜的造型。

3

堆雪人在冬季寒冷的北方地區，雪天可玩雪塑，讓孩子用雪堆塑成各種形象，如雪人、雪山、雪屋、雪船等。雪塑的形象既可以是模擬的現實事物，也可以是想象的未來事物或童話世界中的人和物

4

摺紙

　　摺紙是一種很富有創造性的活動，可以鍛鍊手的技能。摺紙需要的材料極其簡單：廢舊紙張和剪刀。教會孩子對邊折、對角折、四角向中心折、連續幾次向中心折、雙正方形折、雙三角形折等，並在此基礎上折成各種玩意兒。小一些的孩子可折錢包、房子、船、飛機，再大一些可學折青蛙、鴨子、金魚、手槍、褲子、書包等。

5

拼貼畫，拼圖

　　讓孩子把一些零散的東西，如細繩、毛線、小塑膠片、彩紙片、煙盒紙、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，不能用漿糊粘的也可用膠帶粘。任孩子按自己的想象去創造，怎麼擺都行，最後構成一幅圖畫。

6

想象字母

　　在紙上寫下一些字母並運用字母的外型創造其他事物。將大寫的“M“當作駱駝，將大寫的“B”當作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由地想象和創造。這個遊戲鍛鍊字母辨認與記憶技能，激發想象。

7

木偶

　　根據孩子最喜歡的書中角色做一個彩色木偶。先在木棍上畫出臉蛋，加些纖維當作頭髮和衣服。下一次你們一起閱讀時，讓孩子利用木偶扮演其中一個角色。遊戲完後，將木偶放在孩子夠不到的地方。

一．在藝術活動中培養寶寶的創造力。

音樂、繪畫都是培養創造力的有效途徑。心理學家和教育學家一致認為音樂是促進幼兒心健康發展的好方式。因為音樂會促使右腦的發育，而右腦發達的人往往具有非凡的創造力，象物理學家愛因斯坦、發明家愛迪生、藝術大師畢加索都是右腦發達型人。另外音樂可以豐富幼兒的精神世界，在優美的音樂聲中，幼兒情緒興奮愉快，這個時候，其創造力就處於極佳狀態。同樣繪畫也可以促使幼兒大腦右半球的發達，增強幼兒想象力、形象思維力和創造力。對幼兒繪畫的評價，主要不是以像不像來衡量，而是要看他是否能發揮想象，創造美的形象。因而幼兒的塗鴉，雖然稚嫩、拙撲，但他們每畫出的一個形象，對他們來說，都是一種創造，我們應大力鼓勵兒童的這種創造。在遊戲中培養寶寶的創造力遊戲是幼兒的主導活動，在遊戲中，兒童的創造力日益提高，從單純模仿發展到創造，他們逐漸創造性地開展遊戲情節，創造性地扮演遊戲角色，創造性地製作遊戲道具等等。

二．透過發問來促進寶寶創造力的發展。

在平時與幼兒進行對話時，要因勢利導，抓住時機，就兒童感興趣的問題展開話對話，這樣兒童就會興致勃勃地啟動思維，即興表述生動的語言。促進兒童發揮想象和創造。可以透過啟發式的提問來促進寶寶創造力的發展。孩子的小腦袋裡總是藏滿了各種各樣的問題，當他們著急地問"為什麼"時，我們自然的反應就是盡力給他們答案。雖然提供答案可以增加孩子的知識量，但是如果孩子總在被動地接受這些彼此孤立的知識，思維能力很難提高。所以，家長不妨忍住回答的衝動，在孩子問"為什麼"之後，把問題反問回來。"你認為呢?""你怎麼想到的呢？""那樣又會怎樣呢？"，這樣的反問能幫孩子思考更多，提高他們的獨立思考能力和學習能力。這種鼓勵思考的對答一般在孩子2-3歲時即可進行。你要做的是，根據孩子的理解水平來調整提問的深度，在愉快的對話中，指導孩子從已有的經驗中得到新的主意。

三．要充分利用大自然。

"生活就是大課堂，大自然就是活教材。"大自然中的各種景物充滿魅力，是最令幼兒神往的地方，是培養幼兒觀察力、想象力與探索興趣最理想的大課堂。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說："大自然的美使知覺更加敏銳，能喚醒創造性的思維。" 我們應該要經常地帶幼兒走進大自然，引導他們去感知、去探索、去發現

我覺得首先寶寶的爸爸媽媽以及家人們要正視孩子的好奇心，當孩子提出異想天開的問題時，家長不要敷衍的回答，應該根據他的年齡特點和知識經驗，深入淺出地進行解釋,還可以有意識地引導孩子去思考;

另外要適度的留白，比如在看書、講故事的時候，適時反問孩子：你猜接下來會怎麼樣?不要急於說出結局，讓孩子大膽猜，甚至讓他“續寫”故事，這些都能讓孩子大膽想象。

還有一般都會給寶寶準備很多玩具，玩具的玩法通常就比較單一，這樣限制了孩子的想象力，讓舊玩具有新玩法，這樣去引導孩子創新玩具的玩法，比如把遙控汽車放在一塊泡沫上，能在水面跑嗎?讓孩子自己學會思考 自己動手實踐，這樣日積月累，寶寶就會有自己的創造力和想象力。當然還有很多很多方法和技巧。可以根據各個地區不同生活環境作出改變等等