海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當頂上，有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開闢以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。那猴在山中，卻會行走跳躍。食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果;與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親;夜宿石崖之下，朝遊峰洞之中。
這段話寫了石猴的出世以及生活的環境、情況。
劃線部分運用排比的修辭手法，表現了石猴自由自在、調皮可愛、親和友善的形象。
一朝天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑耍。一群猴子耍了一會兒，卻去那山澗中洗澡。只見那股澗水奔流，真個似滾瓜湧濺。古云：＂禽有禽言，獸有獸語。①＂眾猴都道：＂這股水不知是那裡的水。我們今日趕閒無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！＂喊了一聲，都拖男挈女，喚弟呼兄，一齊跑來，順澗爬山，直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手稱揚道：＂好水！好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波。＂又道：②＂那一個有本事的，鑽進去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王。＂連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一進去，我進去！＂他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那裡邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋樑。他住了身，定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，衝貫於石竅之間，倒掛流出去，遮蔽了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真是個好所在。看罷多時，跳過橋中間，左右觀看，只見正當中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著＂花果山福地，水簾洞洞天。＂……
這段話寫了猴子們尋找水澗源頭，在瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，發現水簾洞。
劃線部分①運用語言描寫，表現了猴子好奇貪玩的性格特點，同時也為下文猴子發現水簾洞的故事埋下伏筆。②這句話為下文眾猴拜石猴為王的情節做鋪墊。
“瞑”“蹲”“縱”“跳”等動詞。這裡運用動作描寫可以看出石猴的機智、敏捷。從＂應聲高叫＂可以體會到石猴的無所畏懼、敢於冒險。
海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當頂上，有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開闢以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。那猴在山中，卻會行走跳躍。食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果;與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親;夜宿石崖之下，朝遊峰洞之中。
這段話寫了石猴的出世以及生活的環境、情況。
劃線部分運用排比的修辭手法，表現了石猴自由自在、調皮可愛、親和友善的形象。
一朝天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑耍。一群猴子耍了一會兒，卻去那山澗中洗澡。只見那股澗水奔流，真個似滾瓜湧濺。古云：＂禽有禽言，獸有獸語。①＂眾猴都道：＂這股水不知是那裡的水。我們今日趕閒無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！＂喊了一聲，都拖男挈女，喚弟呼兄，一齊跑來，順澗爬山，直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手稱揚道：＂好水！好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波。＂又道：②＂那一個有本事的，鑽進去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王。＂連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一進去，我進去！＂他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那裡邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋樑。他住了身，定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，衝貫於石竅之間，倒掛流出去，遮蔽了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真是個好所在。看罷多時，跳過橋中間，左右觀看，只見正當中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著＂花果山福地，水簾洞洞天。＂……
這段話寫了猴子們尋找水澗源頭，在瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，發現水簾洞。
劃線部分①運用語言描寫，表現了猴子好奇貪玩的性格特點，同時也為下文猴子發現水簾洞的故事埋下伏筆。②這句話為下文眾猴拜石猴為王的情節做鋪墊。
“瞑”“蹲”“縱”“跳”等動詞。這裡運用動作描寫可以看出石猴的機智、敏捷。從＂應聲高叫＂可以體會到石猴的無所畏懼、敢於冒險。