首先，作為父母的您應該反思！每個家庭都應該以自家的家規為準則，嚴格控制好孩子的娛樂的時間！我們來解決第一個問題，不午睡，首先我們和孩子約定好，很認真嚴厲的告訴她，必須午睡！每天你能做到，到週末你做完作業，允許看多久的電視或者玩多久的遊戲，若做不到，電視遊戲休想看！這個時候，父母必須說到做到！第二個做作業不認真，首先在做作業前，把喝水上廁所的問題都解決掉，然後這個和環境的干擾也許會有些關係，給她一個安靜獨立的空間！這個時候您可以拿本書靜靜坐她旁邊陪伴她，您看您的書，不要去幹擾她，如果她開小差您可以溫柔的去提醒她！

家庭教育裡有句很有名的話，沒有問題孩子，只有問題家長。也就說孩子身上的所有問題都能在家庭或家長身上找到原因。這個小學二年級的孩子所有的表現都是沒有規則意識導致的，而在家庭裡，父母引導的好是可以幫助孩子確立明確的規則意識並嚴格遵守的。

首先，孩子不午睡其實就是習慣問題，並不一定代表精力旺盛，直接結果可能導致下午上課沒精神，注意力不集中，影響學習效率。家長在這個問題上一定不能聽之任之，當然是可以以獎勵的形勢來引導孩子養成午睡的習慣。跟孩子認真談一下，如果她能做到每天中午躺在床上安靜待著，連續三天就可以買一種她喜歡吃的零食，當然零食一定要對她有絕對吸引力。孩子能做到的話家長一定要說話算數及時兌現。孩子得到一定激勵後就可以繼續約定連續五天安靜躺床上並能睡著的話就可以換一種更具吸引力的東西。當她有了躺在床上能睡著的結果以後，慢慢不需要有激勵也會有到點就想睡的習慣。重點還是家長的堅持。

其次，孩子不好好寫作業，東跑西跑是因為家長沒有明確規則。寫作業的時候可以定時，剛開始時間短一點，比如十分鐘，在這期間不能上廁所，不能亂跑，做不到懲罰，沒收一件她喜歡的東西，做到了及時獎勵，當然是具有吸引力的東西，比如零食或者可以玩幾分鐘電腦，前提是說到做到，到點就收。

最後一點特別關鍵，這直接影響到她的社會交往，因為不尊重人時間長了會給人留下傲慢自私等刻板印象，對她的學習還是交往都沒有好處。家長一定要特別重視，必須嚴肅教育，直接教育容易起衝突的話可以間接引導，找一些有關書籍，故事，電影，影片等讓她多看，會有受到觸動有所轉變的一天。

羅馬不是一天建成的，孩子的問題也不會一下子就得到解決，重要的是家長要有耐心並且相信孩子會有變好的一天，你的信念對孩子影響會非常大。

謝謝邀請！我家大的寫作業就是磨磨嘰嘰，做一下又去玩了，說了她也不聽，後來我就是讓她一個人待房間把門關上，懶得管她做多久，反正我檢查了作業她才能出來。小孩子哪有不想玩的，現在比以前快多了。（她一個人在房裡做時我會突擊檢查，看她有沒認真在做作業）

我家小的呢就是覺少，在幼兒園睡午覺經常沒睡著，要是中午眯了一下，晚上十點半以後才會睡，就是八九點叫她上床睡了她一個人能玩一兩小時才睡著。為此我頭疼，在家我都不刻意叫她睡午覺，晚上她才能早點睡，還請大家支招。

可能是兩個小孩，為了不讓她們覺得父母偏愛誰，我一直都會引導她倆互敬互愛，吃東西，玩玩具，做遊戲要懂得分享和互助，儘可能杜絕那種以自我為中心的自私自大行為。

只要我們做家長的多花些心思在孩子成長的細節上，發現問題及時幫助孩子們糾正，相信孩子們會越來越優秀。

面對這樣的孩子，我想除了父母以外，老師同學甚至同學的家長都會很討厭這樣的孩子。孩子在學校估計也是經常被老師批評，同學家長投訴。這樣的孩子要怎樣教育引導呢？

首先，要排除這個孩子是否存在生理上的問題，帶孩子去正規醫院檢查，排查有無患有少兒多動症，及時發現及時治療。

其次，在排除了生理方面後，那麼就從家長本身開始，週末多陪孩子進行戶外活動，遠離電子產品，孩子學習時家裡要保持安靜，父母在孩子學習時少看手機，電視。幫孩子找到興趣愛好，並進行培養。同時和孩子樹立一個小目標並幫助孩子完成，讓孩子體會到成就感。

然後，還要多和學校的老師溝通，取得老師的諒解和幫助，多給孩子鼓勵與表揚。樹立孩子自信心和榮譽感。

二年級的孩子做不到這些或是無視一些行為規範，那麼家長一定要檢討自己的教育方式，孩子的行為是家庭教育的鏡子。

謝謝邀請!教育孩子是個複雜而又細緻的工作。要注意觀察小孩子的喜好。如果他她喜歡聽故事，你就從講故事上來吸引他她，給他她講好寫完作業後給講一個故事。規定寫作業的時間。在規定時間內寫完，可以再講一個故事。中午睡午覺，也可以用這種辦法。躺在床上，先給他她講一個故事。讓他她睡覺，會很快睡著。至於小孩子不講禮貌，這件事要嚴肅對待，家長要嚴肅告訴孩子，這種做法很不好，想要做個好孩子，就要講道理，懂禮貌，不然走到哪別人會笑話你，說你是個壞孩子。如果一次不聽，那就再嚴歷的,重複，然後適當的物質獎勵一下，循循漸近，習慣成自然。就能自覺做好。小孩子要以鼓勵為主，要讓他她看到他她改變以後大人們對他她的看法。要給於希望。才能更有利於遵守紀律。懂禮貌。

像樓主說的這個情況，應該是被家裡慣壞了，孩子在家裡應該是孩子王，家裡的長輩應該任由孩子任性吵鬧無理，才會導致孩子上二年級還這般模樣。

要怎麼教育呢，其實找到造成孩子這樣的原因，從根本解決生活環境對孩子的影響。身邊的長輩應該一致對孩子嚴格要求，寫作業要認真寫，不然不讓玩玩具，或者可以獎勵其他東西。

明確告訴孩子，這樣不行，從今往後不能容忍這種壞習慣存在，要做個有禮貌懂事認真學習的孩子，做不到就剝奪相應的一些權利，如出去公園玩，或者不買玩具，用他最喜歡的東西來舍取，沒有達到目標就限制孩子的權利。長此以往，讓他認識到養成好習慣的重要性。

作為家長需要下定決心把孩子的壞習慣改掉，應該不難，持之以恆。