-
1 # 春風暖陽11
-
2 # 數學實驗室
作為一個高中老師,發現手機影響學生成績生活已經是一個很嚴重的問題了。
1,家長一定要嚴格要求,不能用智慧手機,這點可以跟老師做好溝通,老師也不願意學生用手機的。
2,跟學生溝通讓他不用手機是最好,但是學生一般都會反抗,如果你強迫的話學生會逆反,造成學生的厭學情緒。
3,可以老師,學生,家長三方面達成一個“三方協議”,比如上課玩手機,成績沒有達到大家預設的標準之類的沒收手機。
總之一句話,儘量不要讓學生用智慧手機。
-
3 # 小微變變變
首先,玩手機(遊戲等)幾乎是每個孩子的必經階段,宜舒不宜堵。
大人都情不自禁玩手機,玩入魔地也不少,更何況自制力和辨識力不及大人的孩子。手機裡的虛擬世界讓他們有各種體驗,比如吃雞遊戲中容易獲得的成功,能讓孩子獲得現實中難以獲得的成就感,而且,遊戲本來就是針對人性的弱點設定的層層誘惑,很容易讓人上癮。
所以,這是個正常現象,無法限制孩子完全不玩,如果完全不玩,在同齡人中,孩子可能會失去和朋友交流的機會,會因沒有共同話題而心生落寞。
強制性收繳這種處理方式簡單粗暴,無效也無益於孩子成長。
其次,你和孩子人格平等,你無法用家長權威去壓迫他做出改變,除非他自己主動改變。你真的可以試試,把主動權交給孩子,邀請他一起商量制定玩手機的約定,循序漸進,比如每週玩手機的頻率,每次玩的時間,什麼情況下可以玩,怎麼玩……關於這些,都可以透過父母和孩子平等協商制定規則。
孩子認同了規則,才能有效執行。
第三,保持暢通的溝通渠道,親子溝通要到位。和孩子平等對話,多瞭解孩子的想法,儘量滿足所需(正當需求)
和青春期孩子溝通要點:少說多聽,少一些說教,多一些鼓勵。其實你要說的人生道理等等,這個時期的孩子已經知道得差不多了,你不必再多說而只需要耐心聽孩子說。
青春期的孩子因為荷爾蒙分泌激增導致大腦發育過速,他們的腦子大多是混亂的,這個時期他們說的話你不必當真,他們的叛逆行為你需要理解,因為這是一個生理導致的混亂期。
最後,可以嘗試的做法:1.加強家校溝通,關於孩子玩手機,老師那有什麼好的建議沒有?老師和學校應多多強調和宣傳玩手機、玩各類點子游戲的不良影響。這種東西說多了會有用的,就像我們曾經很討厭的腦白金廣告,雖然煩,但廣告詞就是讓我們記住了。
2.分析孩子著迷玩手機的原因(這個原因,需要你多和孩子溝通,旁敲側擊得出,一般孩子不會直接告訴你的,最根本的有兩個原因:尋找歸屬感和價值感)
(1)尋找歸屬感:父母是否給到孩子足夠的愛,家庭環境是否一個溫暖有愛的環境,夫妻感情和睦家庭溫暖對孩子的情感影響很大。如果他缺愛了,他會去別的地方尋找,比如虛擬環境中。
(2)尋找價值感:
A.家庭環境影響:家長是否對孩子的事情事事插手,管控太多,或者父母過於嚴厲,打擊多過鼓勵。如果是,可能會迫使孩子到虛擬世界中尋找成功的感覺,兒童從2歲起就一直在構築自我,渴望得到認同。
B.社交環境影響:多和老師保持聯絡,瞭解孩子在校情況以及孩子交的朋友是什麼樣的。這個時期孩子對友情,對朋友特別在乎,“朋友”這種“社會環境”對青春期的孩子影響也很大,一定要留意孩子不要交上狐朋狗友,跟著沾染一些壞習慣。這些“壞朋友”帶來的影響就是:孩子為了取得團體中的認同感,說服自己放棄自我,服從團體選擇(有可能是不良行為)。
3.藉助技術手段:孩子使用的手機可以運用多種技術手段限制其遊戲APP的使用,遊戲時間的強制設定,綠色模式網頁瀏覽等。
4.用運動充實孩子學習之外的時間,鼓勵孩子多參加戶外運動或是親子桌遊。
5.用閱讀豐富孩子的精神世界。
以上,所有建議的前提是:大人要起示範作用,比如,不要在孩子面前玩手機。
想要孩子成為什麼樣的人,首先你自己得做到,身教比言傳更有說服力。什麼情況下都不要放棄為人父母的責任,一起加油!
-
4 # 小白搞笑影視
大家好,我是萌新小白,現在我來回答一下這個問題。
高中生玩遊戲確實非常的棘手的事情。首先大人絕對不可以給高中生買手機。不然到了外面他是自由的。你總不能每天無時無刻盯著吧。而且高中生反抗力特別強,你不讓他們玩遊戲簡直不可能。不給我手機是吧?好啊,我去借別人的手機,借不到我就去網咖,你能怎麼辦?
認命吧。認輸吧。實在是沒辦法阻止,為何不順其自然呢?但是要嚴格管控一下。不給他買手機,你的手機給他玩就好。但是先小小的操作一下,讓他沒有?辦法。
首先在手機中開啟設定。設定中找到定時關機。設定好之後就可以給他玩了,但是你得先把螢幕鎖一下,然後把設定這個軟體也給加一下密,順帶著把設定這個軟體也弄一個密碼。按我說的做。
這樣子手機又是鎖屏的。設定有一層密碼還有加密,他連找都找不到。時間到了。手機自動關機,等他開啟來看的時候就進不去了。
這個方法還是不錯的。
回覆列表
高中是孩子人生中重要階段,也是學習衝刺階段,同時孩子也處在生長叛逆期,如果出現玩手機等現象,家長的處理方法也尤其重要,首先要循循善誘 心平氣和講明利害,這種情況很多孩子都可能接受,但還是有一些比較散漫的孩子自我約束能力差,家長需要有耐心,在家中營造學習氣氛,在學校經常和老師保持溝通,循序漸進,讓孩子逐步提高學習興趣,直到脫離手機誘惑。
高中時期玩手機可能毀掉孩子一生,所以無論學校,家長都應該重視起來,不能聽之任之,相信學校和家長聯手在制度和約束上緊抓不放,最終孩子會回到學習的道路中來。