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  • 1 # 禾頁老師

    1.如果自己是個錘子,那麼看誰都會像釘子。

    我班上有位學生家長,很注重孩子的教育,專門辭職帶孩子。每天準點送,準點接。孩子的作業都門兒清,因為每天晚上專職輔導孩子寫作業。甚至對教材中每一課的具體問題都心中有數。但他也是我最怵的一位學生家長。因為他總是對我跟我對著幹。彷彿頂撞老師就是他每天的任務之一。

    誰都不願意把自己放在放大鏡下讓別人觀察,指手畫腳。我從心裡煩他。

    他的孩子也不喜歡他。表現出特別的叛逆。

    她的老公也不喜歡她。最後還是一拍兩散,離婚了。

    父母好的性情,積極樂觀的生活態度,是傳遞給孩子的一筆財富,也是孩子終身幸福的基石。

    特別愛頂撞孩子班主任的家長首先應該反思一下自己,自己是不是性格上有某些缺陷,愛用抱怨的眼光看這個世界?

    2.如果遇到一位不合格的班主任,最好還是採用換掉他的策略。當面頂撞不是最佳方案。

    如果很多家長都反映這個老師不合格,或者是這個老師確實做了有違師德的事。最好最好的辦法還是跟學校教導處反應,跟校長反應。

    如果家長反應的多了,或者是大多數家長都這樣反應。學校肯定會採取措施的。會利用升年級級的時候換掉他。

    老師性格暴躁。體罰孩子,甚至有打罵孩子的行為,堅決一票否決。

    老師不負責任,不認真備課,教學能力差,甚至教授了錯誤的知識,也堅決一票否決。

    老師師德惡劣,品行差。想改變他是沒有辦法短時間改變的,這樣的人不要讓她做自己孩子的老師。

    3.如果老師基本上還是合格的,只是在某些觀點上跟自己不一致,還是在理解的基礎上加強交流,加強溝通,從而達到一致。莽撞的頂撞不可取。

    不要把老師當成自己的對立面,應該把老師當成自己的戰友。

    大家共同的目的就是一個,希望孩子能夠健康快樂的成長。

    當某些觀點跟班主任老師發生衝突的時候,或意見不一致的時候,還是應該在相互尊重的基礎上加強溝通,加強交流。

    作為一名家長,最好是每個月都有當面跟老師交流的機會,這樣既可以瞭解自己的孩子在學校的真實情況,也可以瞭解老師的想法,從而更好的指導自己的家庭教育。

    頂撞是最糟糕的辦法。是把老師放到了自己的對立面上。能和平解決的,還是和平解決最好。家長為人處事的方式,也是在給自己的孩子做榜樣。

    總之,涉及到師德問題,涉及到教育的底線問題,家長一定要把不合格的老師從講臺上撤下來。如果只是教育觀點的不同,家長可以在尊重理解的基礎上跟老師加強交流和溝通,從而達到一致,畢竟教育的一致性,對自己孩子的影響是最好的。

  • 2 # 旮旯裡的神仙洞

    這樣的家長在現實生活中還是存在的,原因也比較多種多樣,不過大多和個人的成長經歷有關。

    1、特別愛面子的家長

    在我們國家一直以來這個面子就是個大事,特別是對於大部分的男性。有些是已經有了面子而必須要維護面子,很多卻是要盡一切可能去撐自己的面子。那麼在很多教育場合也會遇到這兩種情況,只是兩者撐面子的方法有些不同。有面子的人失了面子基本不會用暴力的方式來回擊對方,而死撐面子的就會使用各種暴力來回擊對方,這些已經成為了習慣性的應對模式。

    2、沒有接受過良好教育的家長

    這裡的良好教育不限於只是學歷高,還有道德品質、綜合素質、處事態度、人生層次、自修成就等等,總之是已經處於人生的一定生命層次的父母也不會使用這種言語暴力。

    而不具備一定學歷,也不懂得如何做人做事,也不謙和的人,還有一路以來都是靠與人鬥、競爭掙來的現在的財富或地位的人也會習慣性地無法接受包容別人對於自己的種種說辭,很多都是後天性格中形成的戾氣或者不懂得自修導致的。

    3、極其自以為是的家長

    這種家長只會站在自己的角度看到一面,無法能夠站在別人的角度看到很多面,隨著年齡增大會視野更窄,而與之相應的也會是心眼越來越小,這樣就很難能夠接受更多不同的意見或別人的疏忽錯誤,也容易導致內心的不忿而出口傷人。

    4、社會能力比較弱的家長

    社會能力不足的家長在處理很多日常事務包括自己的生活圈、 工作圈內的事時很難能夠用正確的方式方法解決問題,沒有一定的社會經驗和歷練,自己也缺乏一定的悟性和總結反思,特別是那些大大咧咧事情過了就忘了,從來不復盤的家長,同樣在處理孩子教育問題上也很難能夠用比較合適的方式。其實家長和老師溝通就是一種社會人際交往,需要傑出的社會能力,這種家長可能和自己而是被寵溺或者家境優渥父母缺乏對其的正確管教所致。

    5、情緒控制能力弱的女性家長

    科學研究表明女性的情緒控制比男性難度更大,需要的時間更長,也極容易炸毛。但很多家庭又是女性管孩子的教育比較多,參加學校的活動比較多,與老師的接觸比較多。這樣也增加了與老師發生衝突的機率。所以我們女性朋友既然知道情緒是我們的一個短板,那就好好修煉起來吧!只要有顆真正愛孩子的心,沒有什麼是做不到的。

    無論班主任在什麼樣的場合指出了我們孩子的問題,只要思考下老師的初衷是不是為了我們的孩子考慮,如果是,真的需要接受老師的苦心,但需要以老師能接受的方式點一下表達的方式方法,畢竟糟糕的情緒對於老師的心理也是一種損害。但如果是對於那種絲毫沒有師德、仁德的老師就不用客氣了,直接投訴即可,不過一般情況下能成為班主任應該不會是這樣的老師。

    還有一點需要家長們注意,就是班主任老師也是普通人,生活中也有特別糟糕的事情發生,如果知道背景也就不需要太糾結這個事了。

    願您被這個世界溫柔以待,幸福一生!

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