回覆列表
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1 # 曇花一現71742
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2 # 使用者2666408248813
現身說法 孫權勸學的成果是：卿今者才略，非復吳下阿蒙 孫權勸學的語言是：“卿今當塗掌事，不可不學！”“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”。
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3 # 陶子274980036
《孫權勸學》對學習方法的指導意見是：無論一個人的先天天賦有多高，如果後天學習不努力，依然不可能成功；相反一個人即使基礎很差，但只要端正態度，刻苦努力，就可以學到知識，並提高自己的認知水平和辦事能力，逐步走向成功。
《孫權勸學》告訴大家，為人處世應該努力進取，天賦只是人的一項天資，不能決定一生的成敗，不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待事物。
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4 # 使用者2705053363799
孫權告訴呂蒙自己的事務也特別多，但是還是一直堅持讀書。並且一語道破讀書的重要性，告訴呂蒙學習的方法、目的和作用。
孫權向呂蒙指出“學”的必要性，即因其“當塗掌事”的身份“不可不學”;其次是現身說法，指出“學”的可能性。從而使呂蒙無可推辭，“乃始就學”。從孫權的話中，既可以看出他善於勸學，又可以感受到他對呂蒙的親近、關心、期望而不失人主的身份。
孫權勸學的效果
呂蒙的才學和謀略大有長進。效果很好,從以下文章可以得出結論：及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰：“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!
孫權勸學中,孫權是透過自身案例來勸呂蒙讀書。告訴他再忙也沒有孫權的軍事繁忙,自己一直堅持讀書,再忙也不忘記學習,所以自己學識淵博。從而激勵呂蒙學習。 拓展資料:孫權對呂蒙說:“卿今當塗掌事,不可不學。”呂蒙推脫軍務繁多,沒有時間。孫權說孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務...