這句話原文是“讀書百遍，其義自現”，出自陳壽《三國志·魏志·董遇傳》，原文如下：

董遇字季直,性質訥而好學。人有從學者,遇不肯教,而云“必當先讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見”。

後面還有內容，我們暫且不提。這句話的是本意就是書讀上很多遍，就能明白其中的道理。但人讀書多就一定懂得道理嗎？我認為並不絕對，下面我闡述一下我的看法。

我認為所謂“道理”要一分為二：

一是書本身的道理，即從書中獲取的知識和作者表達的意思。讀的遍書多了，我們會把書中的時間、地點、人物、事件這些要素理順清楚，瞭解所有情節衝突的前因後果，能夠使我們產生代入感，從而體會書中人物的各種感受，理解作品的中心思想，這叫把書吃透。

二是做人的道理，看書的目的不僅僅是獲取知識，更多的是為了學為己用。同樣，一個作者，最大的願望就是作品能夠準確的表達自己的思想抱負，讓讀者能產生共鳴並且傳播下去。孔子弟子們為什麼要將老師的教導編輯成冊？就是因為這裡面蘊含著孔子希望傳達給世界的思想主張，希望後人能夠接受它，並用它去改變世界。

讀書千百遍，理解書意很容易，但是要把書中所學運用於自身就不容易了。

三國諸如禰衡、楊修之輩學富五車、才高八斗，下場悽慘。唐代李白，詩文冠絕古今，到頭來鬱郁不得志。他們已是讀書人的頂尖，可最後還是不明白做人的道理。這些道理一直都寫在先賢著作中，任何人都可以讀千百遍，但是不見得就一定能夠懂得道理。

讀書千遍，其理自現

道理並非在讀書裡，道理在書裡

道理不在讀的書的文字裡，道理在書中文字之間裡

量變帶來的，是超脫眼前的力量

讀書第一遍，是瞭解大體脈絡，熟悉書中文字，大概粗略得跟著作者走過，其走過的心路歷程。

這時我們對書的理解是 單面的，不精細的。但我們心裡卻是極其堅定的，也就是說，這時我們心中是很認可這第一份理解的。

而第二遍讀，因為有了第一遍得熟悉，第二遍會開始發現一些小的細節，就像一棵樹開始慢慢從模糊的只能看到一棵樹的形狀，到可以看清樹枝了。

再往後的讀，這棵樹的樹葉被我們發現，上面可能還有果實，有小蟲，有鳥兒落在枝頭。

直到有一天，這棵樹已經非常精細，我們幾乎可以看清樹的每一個細節。

結果突然發現，樹的背後是廣闊的天空

原本的樣子

就像開頭說的

道理並非在讀的書裡，道理在書裡

道理並非在書的文字裡，道理在書中文字之間裡

當讀的這棵樹的故事，卻可以看到樹以外的天空的時候。就是真的讀懂了。

並且此時的道理也絕不會僅僅可以用在書中的樹上，而是可以用在廣闊無際的天空中了。

而這，就是沒有寫在文字中，卻被文字蘊含的，叫做道理的東西。

十分感謝，閱讀至此

這句話的意思是說要反覆熟讀才能領會一本書的真正含義。

古人讀書，講究誦讀、熟讀，然後釋義，知其義，讀得多了，熟悉字句其故事，就通曉其中的意義和蘊涵的道理。所謂溫故而知新，經文詩書都必須能夠背誦。所以在很多電視劇中。常常見夫子帶著學童搖頭晃腦地誦讀。

明代何倫著《何氏家規》：讀書以百遍為度，務要反覆熟嚼，方始出味。使其言皆若出於吾之口，使其意皆若出於吾之心，融會貫通，然後為得。如未精熟，再加百遍可也；仍要時時溫習。若工夫未到，先自背誦；含糊強記，總是認字不清，見理不透，徒敝精神，無益學問。

在現代小學初中教學中，也要求學生熟讀熟背的，一般都設有早讀晚讀，要求學生大聲誦讀課文，這也說明了讀書百遍的必要性。常說的“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，說的也是這個道理。

“讀書多”，這個多字可以解釋為：讀書的本數多，花費時間多。題主說的“書讀千遍其意自見”，這個意思就是讀的遍數多，當然用的時間也長。

這句話的歷史背景，是在古代，華人讀書，真的是要讀出聲來的。私塾、學館，先生們首先是要讓孩子們朗聲讀出來，然後背下來，背的滾瓜爛熟之後，講不講還要看先生願意不願意。這也就可以理解，為什麼流傳下來的古文，讀起來都朗朗上口，文章駢四駢六，聲音鏗鏘。

現在的老師，要是這麼講課，一定要被學生、家長哄下講臺的。不過那時候，聖賢之作，怎能妄自講解啊？那書上寫的就是終極真理了，必須原汁原味，讀原文，讀原著。至於講解，也要圍繞聖人亞聖大賢的經典註解了。所謂十三經注疏，朱子集註等。

這樣反覆讀，朗聲讀，直至背下來的效果，有顯而易見的好處：學生對文章熟悉，透過反覆的聽覺、視覺、觸覺等綜合刺激，加深學生的接受程度，進而刺激學生理解文字含義。

應該說，在大一統的社會里，這種讀書方法有合理性。

這句話流傳到今天，就是講，對於經典的書，要反覆閱讀，反覆思考，加深理解，再加深理解，讀完一遍，嘗試一下，再讀又有新的認識。應該說，每個人一定要有那麼一些書是要反覆讀的，找到值得你反覆讀的書，那麼恭喜你，你即將成為這個領域的專業人士了。

不過，當前大部分書，可能用不著，或者不值得這麼讀。還是要講究讀書方法，理解之後，把書裡的有益部分吸收了就好。

讀書千遍，其理自現。這句話是說將一本或一部書讀的遍數多了，其中的中心思想自然就明白了。但並不是說每部書都是有道理地，更不一定讀的遍數越多就越懂道理。現在的汙垢書特別多，越讀可能會讓人越傷失理智或道德。其實這句話來源於古典文學，大多好的書都是利國利民的好書，其中包涵了教人向善的道理，每每多讀一遍，就會讓你多明白一些做人的道理，隨著文化的修養，你就會知道一些你所在層次的真理，這就是古人說讀書千遍，其理自現的原意。