青春期，會出現叛逆。

青春期孩子為什麼會出現叛逆，

孩子生長過程中

身體發生了各種變化，

無論是外在還是內心都趨向於成人

他渴望得到與之相匹配

來自成人的尊重

但是我們家長還是更多的把他當做一個孩子

在加上這個年齡階段的孩子大多在中學

學習任務重，相對壓力大。

各種力量壓在身下

就行成了他的叛逆。

我覺得想走進他們決定鎖起的心

是需要找對那把鑰匙。

每個孩子因為生活環境、性格

各不相同，所以不應該拿來就套

會適得其反。

但是有些可以遵循

把他當作朋友

去嘗試。

以心換心。 每一個孩子都是不同的，孩子出現問題，一定是家長的錯誤，孩子的教育要從零歲開始，把一個孩子交代家長要付出，非常多的心血，壞毛病，要一點一滴的糾正，好習慣要一個一個的養成，所有這一切都做到了，你的孩子幾乎不會有叛逆期，一個孩子，一個情況，沒辦法跟你說，你的孩子需要你怎樣做？嗯，就說說育兒的幾個方面吧，首先要給孩子設定一個框架，這個框架就是法律和道德，他的行為只要不超越法律和道德的範疇，就可以隨意不要干涉，讓孩子有自由發展的空間，就說我家孩子吧，在出生之前就已經定了他未來發展的方向，不求他成才，但必須要成人，所以在學習文化和其他技能方面，我們都隨她的意願學就學，不願學，不願要他完成老師交給的任務就可以了，但是在為人處世，世界觀的形成，這方面我們的要求很嚴格，在他很小的時候，我就把他當做一個平等的朋友來對待，與和他同等的高度對話，他感受到的是尊重，關愛，而對於學習方面以及它未來的發展，就隨他所想，隨他所願，我們不假，此干涉，所以在他所謂的叛逆期，並沒有任何叛逆的行為，相反，他與別的孩子完全不同，沒有任何叛逆的行為，在這段時期我們仍然好朋友是對他有益的師長，他很早就能對事物做出自己的判斷，在別人眼裡，這個孩子成熟穩重，與眾不同，現在他已經上大學了，他從小的興趣愛好成了他現在學習的專業，所以他的學習始終是有動力的，不需要我們過多幹涉，那他的未來也是一片光明的，

而你的孩子出現了嚴重的問題，肯定是在他小的時候沒有正確的教育，沒有給你正確的引導，現在才發現問題，暴露問題，其實已經什麼都有點晚了，現在你能做的就是了解她的心意，並且幫助他所需要的方向努力，對於她不喜歡的方向，千萬不要想強求，這樣只能越來越壞，至於學習，聽天由命吧！有一個健康的好孩子，比什麼都好，想想現在很多孩子出現各種的思想問題，情緒問題甚至自殺，當出現極端情況的時候，你才會後悔，千萬不要在這段時間給他更多的壓力，讓他儘量平順地度過這段時期，重要的問題再說一遍，千萬不要擰著她來，讓她平平安安的，比什麼都重要

只要家長認真和孩子溝通，不站在家長的角度，就事論事，只要你的觀點是孩子認可的，那孩子就一定會順著你的思路和你聊下去。

叛逆期的孩子最忌諱家長站在家長的立場是對孩子有所指責，叛逆期的孩子已經開始形成自己的世界觀和價值觀，家長不要和孩子的想法對沖，結果只能是兩敗俱傷，只有真正瞭解孩子，知道孩子的想法才能真正走進孩子的內心，和孩子交談。

孩子處於叛逆期，這時候孩子是聽不進家長說的任何話的，如果處理不好，可能會影響孩子一生的性格和道路。那家長該如何幫助孩子度過好叛逆期呢？木子認為以下幾點很關鍵：

1、少說多陪伴

對於孩子來說，無論是哪個年齡段，在他們整個的成長過程中都需要父母的陪伴與呵護，尤其對於青春期的孩子來說，他們的內心相對來說更脆弱，更敏感，更在意成人的眼光，在意他人的看法。他們也渴望得到父母的關注與肯定。或許有時我們覺得他們很早熟，什麼都懂，但是無論如何他們仍然是個孩子，渴望我們的關懷與愛。家長與其每天嘮叨孩子，指責孩子說他這不好那不好的，不如多陪陪他，多鼓勵孩子，支援孩子。讓他們覺得爸媽不僅是親人還是自己可以信賴的朋友。

2、適時溝通和觀察

叛逆期的孩子需要父母更多的去引領，如果聽之任之，可能會出現偏差，所以我們需要時不時的找他談話，談談心聊聊天。認真瞭解他們的想法，去嘗試理解他們的行為。當然，到了很多孩子這個時候都不願與他人交流溝通，想保有自己的隱私，這種情況下，家長就需要多觀察，在平時的互動中觀察孩子的言行，無需太刻意。

 3、多多換位思考

每個孩子都是有思想有生命的鮮活個體，所以我們在處理問題時，不妨多換位思考，站在孩子角度去思考一下，或許我們就釋然了，和孩子進行平等對話。

希望木子的答案能夠幫助各位家長。

身為父母，如果孩子經常對你說“我不要你管”，那可能是孩子的叛逆期到了。小孩在成長的過程中會出現多次的心理叛逆期。在叛逆期階段，小孩子會特別嚮往自由和獨立，對父母的管教行為也會異常反感和抗拒，這些都屬於成長過程中正常的心理階段。在這個時候，作為父母不能一味採用強硬的命令式的口氣跟孩子交流，應該採用柔性的溝通方式，讓孩子感覺你們是在“平等的交流”，而不是“管”。同時父母應該以身作則，引導孩子形成一些良好的習慣，不能縱容一些不良習慣的產生。既要達到教育孩子的目的，同時也要顧及小孩的心理感受，不要讓孩子有被約束和限制的感覺。

“我不要你管”，一句很平常的話語中就蘊涵著多層含義，更不用說生活中的其他語言。無論是和朋友還是和家人相處，我們都應該時刻留心，學會理解對方想要表達的真實情緒，並正確應對，這樣才能減少彼此的誤會。

正在跟叛逆期孩子談心呢，的確不容易。

要談，首先他得相信你，找一個他信的人去談。

先談他身上的優點，客觀地羅列，不能誇大。嗯，本質不錯。

再談父母做的不足之處，今後打算怎麼加以改進。

再說，你看，這樣下去，對自己，對父母，對家庭都不利，別人是不會給你負責的。歸根，還是你自己負責，父母為你負責。我們一起來探討下一步怎麼辦………

對孩子的觀點先肯定。很多家長會有的問題，是喜歡以過來人的身份給孩子解決方式，而不是試圖去給孩子解決問題的想法。例如，你想讓孩子吃蘋果，一般情況下會跟孩子說，今天吃蘋果，孩子的逆反心理，可能會拒絕。但是如果跟孩子說，今天想吃蘋果還是香蕉？孩子會給出他自己的選擇。注意溝通方式，引導為主。換位思考，多理解。

叛逆期小孩，是每個父母都要面對的一個非常現實的問題，孩子到了12，3歲，叛逆期就開始出現了，有長有短，一直持續到17，8歲都有。這是孩子生理反應的一個階段。

針對你提出的這個問題，我查閱了相關的資料，孩子叛逆期是什麼時候，人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發展，心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。（1）2-3歲時，出現的叛逆行為是人生的第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”。（2）6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。（3）12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家常見熟知的“青春叛逆期”。叛逆期的孩子表現是多重性的，不聽話，和家長對著，頂嘴，不愛上學，摔東西，離家出走，等等。

我的兒子在15歲左右的時侯，開始出現叛逆期，我說什麼他都不聽，特別反感，我不在家的時候，他就和媽媽說我的不對，不該說他等，孩子媽媽和風細雨的，引導教育他，有針對性地進行說服，耐心的講道理，擺事實，讓孩子在心裡上，感受到父母的愛，媽媽對孩子說：“你爸爸每次出差回來的時候，都給你買你喜歡的東西，你喜歡小玩具車，你爸爸一次給你買幾十個，你喜歡吃香蕉，你爸爸出差給你買幾大串，怕凍壞了不好吃，用棉衣包著回來，你說你爸爸對你不好嗎？他多喜歡你，你有什麼要求，只要不過分，你爸爸哪次沒有滿足你的要求？......。

所以，在孩子出現叛逆期的時候，作為家長一定要認真對待，要有耐心細緻的分析孩子的心裡，具體的進行有針對性地疏導教育，千萬不要採取過激粗暴的方式來解決問題，叛逆期是孩子生長過程中的生理表現，不是病，在孩子出現叛逆期的時候，家長要首先穩住自己的情緒，陪伴孩子度過叛逆期，一切順其自然的發展！