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1 # 曲江家學
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2 # 老跨鬥
一、學習書法意義很大,可以受益終生。
二、永遠打消當什麼書法家的念頭,老老實實寫字,把書法融入生活中。放棄一切功利念頭。
人生的書寫
一、前言
我們每天寫字,我們的爸爸媽媽也每天寫字,可寫字這件事學問可大了。
二、畫字
一般來說,沒有接受過專業訓練的人寫字,叫畫字。比如橫、豎、撇、捺,他們畫出筆畫的樣子,再組合成字即可,而每個筆畫的學問,每個漢字結構的學問,他們就不理會了。尤其是孩子寫字,基本上都是畫字。
三、寫字
漢字的兩大重要構成是:一是筆畫,也就是每個筆畫的寫法。二就是結構,許多筆畫組合成一個字如何美,這些,需要專門的老師講課,孩子們只有認真學了,認真做了,這才能擺脫畫字的階段,而成為寫字。
寫字是什麼?寫字是基於實用的漢字書寫。
四、書法
漢字的書寫,由最初的畫字階段,走到寫字階段,然後才會走到書法這個最高階段。
書法是什麼?書法不是普通寫字了,書法是藝術,不是普通書寫技巧。
書法的核心六要素
1、要知道這個字由哪幾個筆畫構成。
2、要心中默唸每個筆畫叫什麼。
3、要知道這個筆畫的角度。
4、要知道這個筆畫在整個字當中的位置。
5、要知道每個筆畫由哪幾個步驟完成的。
6、要知道筆畫的粗細變化。
書法培養人的“四力”
雖然學習書法益處非常多,但我個人總結了如下四點:
1、培養定力
孩子如果寫字、做事精力不集中,寫不好字,孩子必須培養定力。
2、培養觀察力
書法學習從臨帖開始,必須認真觀察,察之尚精,擬之貴似。
3、培養協調力
書寫過程,眼睛觀察,腦子思考,坐姿端正,手指動作相結合才可以寫好字。
4、培養傳承力
書法的歷史有數千年了,學習書法的過程也是傳承中華文化的過程。
五、書寫
人,用筆寫字,留下墨跡。
人,用嘴說話,留下聲音。
人,用腳走路,留下足跡。
人,用腦思考,留下思想。
人,用心做事,留下業績。
人,用不同的方式書寫自己美好的人生。
人,不同的人生態度,將決定你的墨跡、聲音軌跡、足跡、思想和業績。
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3 # 子玉花藝
現在挺後悔沒把字寫好,小時候練毛筆字都沒有認真去練習,現在寫出的字,那是真拿不出手。字是門面,一手好字,受益一生。
我爺爺有一手的好毛筆字,我們農村大隊部牆上寫的字,大都出自我爺爺之手。每次回去都要教我寫字。每年過年,那時買不起對聯,都是手寫的,很多人家寫的又不好,那些求寫對聯的人家,都能從門口排好遠。
所以即使是電腦時代,你有些檔案總歸要簽字的,能有一手好字,對你未來肯定是加分的,同樣也是別人認識你的一個視窗。能在小時候讓孩子練字,的確是必須的。
同樣練字就是與自己相處,也可以是自己懂的如何靜下來,享受寫字的同時,也在享受獨處的樂趣。一個人可以靜下來獨處,未來做任何事都不會三心二意。
但是對於是否能成為書法大家,就得看他是否這個天賦以及他個人的愛好了。我們作為父母,我想應該引導為主,不要強求。學習和喜歡是兩回事。就想我喜歡花藝,我可以放棄其他的愛好甚至工作,去學習,並以此為職業。但是很多和我學花藝的學生,他們僅僅是學習一下,有著概念,也很喜歡,但很難有深精進。
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4 # 馬爺採編室
童年是夢,少年是歌。如果說知識是青少年 開啟夢想的一把金鑰匙,那國學教育應該是青少年豐盈靈魂與教養的最好方式。因此,提倡華人學習書法,從孩子走起,意義非常重大。
不知有人注意沒有注意到,凡是經過一個時間書法練習的小孩,都很禮儀,也很少浮躁和貪懶;他們的自信心比一般孩子見長。
因此,讓孩子走進書房畫室學習書法,是磨練的過程,也是育人的過程。
先人一招,快人一步,在書法大賽拿大獎,固然可貴,這種提倡只適用在專職書法人群,而書法早期起歩的孩子,更應提倡書法學習中的大浪淘沙精神。
書法是很科學,很嚴謹的藝術,沒有時間和意志的碰撞,就沒有水到渠成,沒有水到渠成,哪裡來的大獎?
要想落字含香,讓一張白紙變得高貴,就要有化血為墨的精神,不然,神仙也保證不了你的孩子能拿大獎。本身這道題出的就有點虛。
回覆列表
今天學習書法大多把它視為類似於藝術專長的專案,其實這是十分錯誤的。
其實,書法學習和認字識字的過程應該是同步的,而不同於世界上其他語言是字母語言,是以語音為核心的。漢字是象形字,漢語是以文字為核心的,而認字識字寫字正是漢語學習的核心過程。
要知道,語言不僅僅是表達工具,還是我們思維方式和生活方式的根源所在。可在今天,很多時候,我們會越發覺著自己對於每天在用的漢字的認識和理解實則是十分淺薄的。為什麼呢?
我的個人體會是,我們今天的教育過程中為了追求獲取知識的效率——這本沒有錯,而忽略了從初始就該有的對漢字進行一個細緻的認知和感受過程。對於漢字我們沒有學過其字源流變、沒學過其涵義演化,沒學過其典故出處和用法,而是直接只學了個被簡裝過的發音和意思,而這個使得我在進一步使用漢字的時候常常會感覺到自己的根基淺薄和空乏。
所以對於我而言,我是把練習書法和認字識字同步學起的,重學這些字的字源、流變、書寫方法、字義、詞義用法,一邊寫字,一邊感受漢字,將每個字都寫上幾遍,從中找到一條真正與漢字切近感的路,同時來增進自己的文字認知、觸感和書寫快樂。
一己愚見,拋磚引玉!