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1 # 愛好數學的家長
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2 # 閱盡人間冷暖
我給四歲兒子傳授“江湖秘籍”——
四歲的兒子,今年9月第一次上幼兒園中班。每天下午四點我去接他。第三天,兒子在幼兒園被圍毆了。
放學後,很多小朋友在操場上玩耍。兒子喜歡滑滑梯。兒子有點胖,一個小個子很不客氣地讓兒子讓道,喉嚨很響。兒子不喜歡沒禮貌的。
結果,小個子迅速叫來三個同夥,兩個表哥一個堂姐,並在他的指揮下采取兩路包抄的進攻策略。小個子和一個表哥在滑梯通道上追擊兒子,堂姐和另一個表哥在滑梯口進行阻擊,最後四個孩子合力拿下兒子。我的天啊!這還是一個四五歲孩子的純真世界嗎?
兒子嚇得臉都變色了。竭力掙開他們的抓撓,飛奔到我身邊,淚水直流。我護住孩子,喝止他們不要過分。他們人太多,兒子還是被踢了兩腳。我想打,可硬忍了。終於老師來解圍了。
我喝止了兒子的哭泣,男孩子要堅強!兒子哽咽著跟我回到家。面對今天的事,我不知道該怎麼說,原本以為孩子是無暇潔白的。父子倆沉默了好一會兒,兒子開口了,爸爸,我不想去幼兒園了。
這個問題可大了!我連忙問兒子,為什麼?我不會打架。看來孩子的心裡有了疙瘩,我必須讓他解開,否則後患無窮。我拉兒子一起坐下,像朋友一樣聊天(以下是父子的對話)
我:兒子,我們先把今天的事扔在一邊,爸爸跟你說一下江湖。
兒子:爸爸,什麼是江湖?
我:江湖就是指有人的地方。
兒子:那幼兒園也是江湖嗎?
我:是的,只要有人,哪裡都是江湖。江湖上各種各樣的人都有,有好人也有壞人。(孩子太小,只能說一些他能聽懂的),大人有大人的江湖,小孩有小孩的江湖。
兒子:那我是好人還是壞人?
我:只要不欺負人,不騙人,好好學習的孩子都是好人。
兒子:那今天打我的小朋友是壞人嗎?
我:你認為他們做的事對嗎?
兒子:不對!(聲音有點大)
我:那你有錯嗎?
兒子:我也有一點點錯,我不應該哭,我應該勇敢的,我是男孩子。(贊一個)
我:你為什麼哭呢?
兒子:我不會打架,他們人太多了,我不知道該怎麼辦就哭了?
我:你打的過他們嗎?
兒子:打不過,如果只有一個小朋友,我相信可能會贏。(兒子的心結在這裡,且已經在慢慢舒展了,我必須給他信心)
我:兒子,爸爸這裡有一套在江湖秘籍,你要嗎?
兒子:江湖秘籍?是遊戲嗎?(現在的孩子已被遊戲完全侵入了)
我:不是遊戲,是打架的秘訣。爸爸首先說明一下,不喜歡會打架的孩子,打架的孩子不是好孩子。但是,別的小朋友或許會找你麻煩,會打你。這時候,你該怎麼辦?
兒子:那小朋友打我的時候,我可以打回去嗎?
我:可以的!(必須給兒子信心)現在爸爸就教你小孩子的江湖秘籍,你要聽仔細哦。
江湖秘籍第一章:不惹事,不去欺負小朋友,不準打架;江湖秘籍第二章:如果小朋友來打你,你不能害怕,必須勇敢的面對,你可以警告他不能再打了,再打我就告訴老師;江湖秘籍第三章:警告沒用,或者老師也不在,這時候小朋友還打你,就要狠狠的打回去。但是,有一點最重要,你必須牢記--如果你打得過他,他也求饒了你馬上停止,不能再打了!如果你打不過,或者對方人太多了,千萬不能硬打,你應該馬上逃跑,往有人的地方跑,一邊跑一邊喊:打人了,救救我!那天兒子似乎聽懂了我傳授的江湖秘籍,當他在床上熟睡時,我看著兒子稚嫩的臉,我心裡很難受。大人的世界很複雜,可孩子的世界也那麼可怕嗎。
今天那小個子男孩的做法超出了我對孩子的瞭解,一種後怕深深襲來。兒子,爸爸只能幫你到這裡了,在你的小世界了,必須由你自己去面對。讓兒子學會打架,我到底對不對?
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3 # 泰安小木子
不管什麼事情分清對與錯,對的情況下多引導孩子儘量和同學和平相處小孩子之間沒有深仇大恨。錯了找找原因不能縱容孩子和對方道歉。
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4 # 土家族少年
首先我們知道我們常說的父母是孩子最好的老師,就是因為大人和孩子相處的時間特別長,父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子,孩子的成長環境很重要。再說到當孩子在外面受欺負了,我們首先應該先向孩子瞭解一下具體的情況,是什麼原因引起的,是誰的過錯,要讓他知對錯,明是非。對的就是對的,錯了就是錯了。再去和對方的父母大人小孩溝通,該道歉的道歉,該對方道歉的就讓對方道歉。要讓自己孩子知道這種事情上自己做父母的立場。那就是,如果是別人做錯了,就絕對不能忍,要對方道歉,自己一定會為他出頭;如果錯在自己,就必須給別人道歉,自己也一定不會護著他。要從小教育他,遇到什麼事都要有擔當!
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5 # 琳達1113
孩子願意找父母!你應該開心說明親子關係不錯,你值得信任!這個時候你要先肯定孩子找你是對的!安慰一下孩子!然後問清楚來龍去脈,事情清楚了就不用我教了,主動惹別人咱們必須承擔後果,但若是雙方都有錯那就當面溝通握手言和!可是對方故意傷害孩子,必須幫孩子要回公道!如果不小心那就大度點諒解!我告訴孩子要大度,要寬容!但是碰到故意欺負你的你要打回去!不給對方二次傷害你的機會!孩子靦腆怕他吃虧!目前挺好……
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當遇到這種情況時,首先要趕過去,不要讓孩子害怕,其次面對面和孩子溝通,最好有對方也在場,仔細瞭解情況,不偏不倚,是自己孩子的錯,要教會孩子主動道歉,勇於承擔責任。是對方的錯,要教會孩子不要害怕,給孩子安全感,讓孩子有信心解決問題。