在體育教學中滲透社會主義核心價值觀，能發揮學生的主體作用，促使學生自我認識、自我激勵、自我評價、自我總結。同時，把社會主義核心價值觀與體育學科所包含的德育因素結合起來，可以使其內化為學生的品德修養和道德情操。

一、社會主義核心價值觀在體育教學中的滲透形式

1.要結合體育教學的性質和特點，融入思想道德教育

眾所周知，體育教學是一個以“身體運動”為主的，有目的、有計劃的教學活動，在具體的教學過程中能使同學們體會到相互協作、相互尊重的重要性，同時也能增強集體主義精神和團隊協作意識。激烈對抗性是體育教學的特點之一，這樣，教師也可以安排些室內教學活動，比如觀看體育運動節目來增強同學們的集體觀念和國家觀念，培養他們的愛黨愛國的熱情，進而培養他們的良好心理素質和拼搏的精神；集體合作性是體育教學特點之二，這樣，教師可以在遊戲和比賽中，培養學生的集體榮譽感和合作精神，為了達到這一目的，教師在教學活動中要鼓勵提倡同學之間的相互配合和協作，進而樹立正確的世界觀和人生觀。

2.結合教材特點進行滲透

選擇科學、靈活、合理的教學方法，是提高教學有效性的途徑之一。比如在進行器械體操時，有意識的培養學生的勇敢精神；在球類教學時可以培養學生合作、遵紀守法、不驕不躁的優良品質。同時還可把學生的心理活動和身體活動結合起來，把社會主義核心價值觀的教育滲透到教學方法和教學內容中，注重學生自我管理能力、獨立自主性和創造性的培養，促進學生的全面發展。

3.結合課堂常規進行滲透

在體育教學中，教師可以利用各個主要的教學環節進行課堂常規的教學，使課堂教學規範化、制度化。透過課堂常規的建立和貫徹，向學生進行文明禮貌、組織紀律、思想作風和安全教育。逐步養成學生自覺鍛鍊的好習慣和一些優良的思想品德。比如：在課的開始，提出課的要求、目的和注意事項，結束時要進行講評總結。透過這些對他們進行學習目的性的教育；透過競賽和遊戲，培養他們的集體主義精神和果斷、機智、勇敢、頑強的優良品質；透過隊形佇列的練習，培養他們服從指揮，行動快速，遵守紀律和朝氣蓬勃的精神面貌，提高他們的反應速度，動作準確和協調一致的能力；透過場地器材的佈置和使用，培養他們熱愛勞動、熱愛集體和愛護公物的良好品質。這樣，將社會主義核心價值觀在教學組織於方法有機的結合起來，既有利於提高教學質量，又能增強思想教育的效果。

4．結合教學內容進行滲透

由於體育教學具有內容多、範圍廣、思想性強等對培育時代精神有利的因素。因此，要利用各異的教學素材和手段，對學生進行全方位多角度的品德教育。比如上課前檢查出勤，能培養學生的習慣教育和紀律意識；器械體操的教學能夠使學生在付出艱辛的努力後，樹立不怕苦，不怕累，迎難而上的精神；球類教學，比如籃球能培養學生的團隊意識，使他們學會集體協作，深入配合，互相關心。跳馬教學，透過觀看錄影能培養學生勇敢果斷及迎難而上的意志品質；武術教學，透過講解名人岳飛、霍元甲等的生平能培養學生的愛國主義情懷及良好的武德.

5.結合榜樣的力量進行滲透

教師必須加強自身的修養提高自身的素質，在教學中應舉止大方、談吐文明、講解清楚、用語規範、言行一致，吃苦耐勞，工作認真負責，以健康、富有朝氣的精神面貌去感染學生。樹立良好的形象，讓學生在潛移默化中受到薰陶，達到進行社會主義核心價值觀體系內容教育的目的。同時在教學中，師生之間的配合十分重要。融洽的師生關係，這不僅體現在共同研究教學內容上，而且體現在教學的每個環節中。如教師可以透過師生間進行情感交流，互相尊重、密切配合、互相幫助來培養學生助人為樂、團結協作的優良品質。同時，還應為體育能力較差的學生創造更多的鍛鍊機會。如在體操練習的最後講評環節中，除了讓能力較強的學生做示範外，還需表揚和鼓勵有進步的學生，這有利於增強學生的信心和榮譽感，從而調動學生的積極性，把學習熱情轉化成學習動力，這樣寓情於教，以身做則，以情感人，從而達到“親其師，信其道”的效果。

二、社會主義核心價值觀在體育教學中的滲透價值

在體育教學中滲透社會主義核心價值觀，目的在於挖掘其特殊、鮮明、持久的教育功能，激勵學生積極、科學地參加各項體育鍛煉，使他們逐步形成終身體育的意識，培養學生不怕苦、不怕累、克服困難、努力拼搏的堅強毅力。教師首先應當是一個具有良好思想品德的人。德國教育家第斯多惠曾指出：“為了給予學生道德上的影響，教師必須具有高尚的道德。”因此，教師必須嚴格要求自己，以認真的工作態度去影響和感染學生，從知、情、意、行四個方面去影響學生的成長，從而實現教育的目的。另外，體育教師要不斷加強理論知識的學習，掌握現代教育技術。

在體育教學中進行思想教育，那應該也是體育老師對學生的思想教育，內容是運動對身體的好處吧。如果我說對了，那請繼續往下看。

如果想要讓學生真正的改變思想，我覺得應該有以下努力。

第一點:體育老師自身的外在形象應該是身體壯碩，Sunny開朗的。因為只有這樣才能讓更多的學生仰慕你，只有學生仰慕你了，他們才會聽你的話，這樣才能對學生有更好的思想教育。

第二點:應該用多種方式對學生進行傳教，不僅需要說教，更需要身教。可以組織多種體育活動，例如拔河比賽（齊心協力才能贏）、籃球比賽（各司其職才最棒），當然也需要有課堂教育，給學生講各種體育牛人的故事（寓意著什麼知識）；總之，多種方式結合來傳教。

第三點:也是最重要的一點，別一直生病。，如果一直生病，不僅在學生心裡會產生體育老師總是生病，那還不如不運動的好的想法，還會造成你與學生一年都見不了幾次面的情況，見面都見不了，何談思想教育呢。