作為家長，我們需要從小在孩子們的心中，樹立正確的生命觀，在他們心中從小就植根下正確的生命觀，引導他們對自己生命的珍視與熱愛。
◎講生命的來之不易
一個人的生命，從一個小小的受精卵一點點發育長大，經歷了母親懷胎十月的艱辛，更離不開父母的精心養育。（可以在網上搜索《十月懷胎》或《生命的孕育》讓孩子看，孩子會對生命孕育的不易和神奇深有感觸的）當兒子說出“你不讓我看動畫片聽故事，我就跳樓去死！”後，我真誠地對他說：“兒子，你知不知道你長這麼大，爸爸媽媽耗費了多少心血嗎？你三歲之前，媽媽從來都沒有睡過一個好覺，晚上要給你衝奶粉，要端你尿尿，尿溼床了還要及時換洗尿布；你哭了要哄你、你餓了要給你衝奶粉喝，你渴了要給你倒水喝；你四歲之前又特別愛生病，媽媽幾乎隔幾天都要帶你去看一次病，又累又替你擔心；有幾次高燒，媽媽整夜整夜地守在你身邊，為你用溫水擦身體降體溫，擔心你。現在只要媽媽早上沒有第一節課，就儘量早上給你做飯，想讓你吃好了長身體，健健康康。給你買玩具、買書。你爸爸送你上學，放學又去接你。你說，爸爸媽媽把你養這麼大，容易不容易？”
◎講生命的唯一、神奇、獨一無二和偉大
每個人都長得不一樣，每個人都有自己的特點。大自然的各種生命也都不一樣，都很神奇。地上有各種的動物、植物，花鳥蟲獸，海里有水母、珊瑚礁、熱帶魚、鯊魚、鯨魚、海豚等等。仔細觀察，每一朵花、每一片樹葉其實都是不一樣的。
所以，每個人是獨一無二的自己。每個孩子能來到這個世界上，都是父親兩三億個精子裡的最後勝利者，是其中最優秀的一個。每個孩子能來到這個世界上，都是父親兩三億個精子裡的最後勝利者，是其中最優秀的一個。
美國麻省的艾摩斯特學院做的一個實驗：一個南瓜居然能承受2268公斤的壓力；一棵小草能穿裂石縫頑強生長。高位截癱的張海迪在殘酷的命運挑戰面前，以頑強的毅力與疾病做鬥爭，自學了大學英語、日語、德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。成為中國著名殘疾人作家，哲學碩士，英國約克大學榮譽博士。
◎講生命喪失後的悲痛，生命只有一次，不可重來
給孩子列舉事例。我當時給兒子講了這樣幾個例子：
“媽媽以前上高中的時候，同學裡有一位同學的爸爸騎摩托車送他上學報到的路上，結果不小心被車撞到，他爸爸當時就去世了，他也被撞成了腦震盪，最後學也上不成了，退學回家了”
“你爸爸的爸爸，也就是你的親爺爺，在你爸爸讀高三的時候，被車撞了，就沒有了。直到現在，你爸爸、奶奶都很傷心。”
“你昨天在做《防溺水》安全作業時，那裡面的哥哥淹死之後，他媽媽哭得傷不傷心？兒子，父母把孩子養大不容易，耗費了父母多少心血，爸爸媽媽愛你勝過愛自己，你隨隨便便就說去死，你都不知道媽媽有多麼傷心啊！”“所以，我們一定要珍惜愛護好自己的生命”“因為生命對我們每個人只有一次，不可能重來，一旦失去，就再也沒有了”。
◎講生命的價值和意義
“有的人把生命用來做危害社會的事兒，從而陷入囹圄之中；有的人把生命拿來虛度，終日打牌、玩遊戲，消磨於無意義的事情當中；而有的人，卻用它來為他人為社會為國家做一些事情。”比如，袁隆平，他用畢生的生命研究“雜交水稻”獲得了成功，從而解決了幾億人的吃飯問題。他要把雜交水稻種到沙漠和鹽鹼地，非洲和全世界。他曾說，如果海水稻研究成功，給國家至少增加1億畝耕地，多養活1億人口;按現在情況每公頃增產2噸，多養活5億人口。他有兩個夢：一個“禾下乘涼夢”，一個“覆蓋全球夢”，即將90歲，他依然為夢想而忙碌。（資料來源：大河網釋出時間：07-0814:42）
“所以，兒子，我們要用我們僅有的這一次生命，來做有意義的事情，不虛度、不浪費，才不後悔我們的一生！”
作為家長，我們需要從小在孩子們的心中，樹立正確的生命觀，在他們心中從小就植根下正確的生命觀，引導他們對自己生命的珍視與熱愛。
◎講生命的來之不易
一個人的生命，從一個小小的受精卵一點點發育長大，經歷了母親懷胎十月的艱辛，更離不開父母的精心養育。（可以在網上搜索《十月懷胎》或《生命的孕育》讓孩子看，孩子會對生命孕育的不易和神奇深有感觸的）當兒子說出“你不讓我看動畫片聽故事，我就跳樓去死！”後，我真誠地對他說：“兒子，你知不知道你長這麼大，爸爸媽媽耗費了多少心血嗎？你三歲之前，媽媽從來都沒有睡過一個好覺，晚上要給你衝奶粉，要端你尿尿，尿溼床了還要及時換洗尿布；你哭了要哄你、你餓了要給你衝奶粉喝，你渴了要給你倒水喝；你四歲之前又特別愛生病，媽媽幾乎隔幾天都要帶你去看一次病，又累又替你擔心；有幾次高燒，媽媽整夜整夜地守在你身邊，為你用溫水擦身體降體溫，擔心你。現在只要媽媽早上沒有第一節課，就儘量早上給你做飯，想讓你吃好了長身體，健健康康。給你買玩具、買書。你爸爸送你上學，放學又去接你。你說，爸爸媽媽把你養這麼大，容易不容易？”
◎講生命的唯一、神奇、獨一無二和偉大
每個人都長得不一樣，每個人都有自己的特點。大自然的各種生命也都不一樣，都很神奇。地上有各種的動物、植物，花鳥蟲獸，海里有水母、珊瑚礁、熱帶魚、鯊魚、鯨魚、海豚等等。仔細觀察，每一朵花、每一片樹葉其實都是不一樣的。
所以，每個人是獨一無二的自己。每個孩子能來到這個世界上，都是父親兩三億個精子裡的最後勝利者，是其中最優秀的一個。每個孩子能來到這個世界上，都是父親兩三億個精子裡的最後勝利者，是其中最優秀的一個。
美國麻省的艾摩斯特學院做的一個實驗：一個南瓜居然能承受2268公斤的壓力；一棵小草能穿裂石縫頑強生長。高位截癱的張海迪在殘酷的命運挑戰面前，以頑強的毅力與疾病做鬥爭，自學了大學英語、日語、德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。成為中國著名殘疾人作家，哲學碩士，英國約克大學榮譽博士。
◎講生命喪失後的悲痛，生命只有一次，不可重來
給孩子列舉事例。我當時給兒子講了這樣幾個例子：
“媽媽以前上高中的時候，同學裡有一位同學的爸爸騎摩托車送他上學報到的路上，結果不小心被車撞到，他爸爸當時就去世了，他也被撞成了腦震盪，最後學也上不成了，退學回家了”
“你爸爸的爸爸，也就是你的親爺爺，在你爸爸讀高三的時候，被車撞了，就沒有了。直到現在，你爸爸、奶奶都很傷心。”
“你昨天在做《防溺水》安全作業時，那裡面的哥哥淹死之後，他媽媽哭得傷不傷心？兒子，父母把孩子養大不容易，耗費了父母多少心血，爸爸媽媽愛你勝過愛自己，你隨隨便便就說去死，你都不知道媽媽有多麼傷心啊！”“所以，我們一定要珍惜愛護好自己的生命”“因為生命對我們每個人只有一次，不可能重來，一旦失去，就再也沒有了”。
◎講生命的價值和意義
“有的人把生命用來做危害社會的事兒，從而陷入囹圄之中；有的人把生命拿來虛度，終日打牌、玩遊戲，消磨於無意義的事情當中；而有的人，卻用它來為他人為社會為國家做一些事情。”比如，袁隆平，他用畢生的生命研究“雜交水稻”獲得了成功，從而解決了幾億人的吃飯問題。他要把雜交水稻種到沙漠和鹽鹼地，非洲和全世界。他曾說，如果海水稻研究成功，給國家至少增加1億畝耕地，多養活1億人口;按現在情況每公頃增產2噸，多養活5億人口。他有兩個夢：一個“禾下乘涼夢”，一個“覆蓋全球夢”，即將90歲，他依然為夢想而忙碌。（資料來源：大河網釋出時間：07-0814:42）
“所以，兒子，我們要用我們僅有的這一次生命，來做有意義的事情，不虛度、不浪費，才不後悔我們的一生！”