孩子的性格不是天生的，是在小的時候耳濡目染、家庭環境的薰陶、父母、老師的教育過程中形成的，是孩子在成長過程中自身思維方式的轉變，也就是後天慢慢形成的。所以在孩子3到5歲時養成的性格特徵，對孩子的一生起著至關重要的作用。也就是說人的性格特徵的形成一般會在3到5歲期間就定型了，後期很難再發生本質上的改變了，在孩子早期的時候對孩子的訓練、教育等都是非常重要的。過於內向的孩子往往不能和其他小朋友發展友誼、建立良好的朋友關係，在內向孩子的心理上更容易產生自卑感、沒有安全感等消極的情緒。由此可見幫助內向的孩子走出他們自己內心孤獨的角落，融入夥伴們愉悅的氛圍當中來，對於孩子的未來的健康成長是很有意義的。

面對內向的孩子父母應該怎麼辦？

　　1.首先家長要和幼兒園的老師談一談，爭取得到老師的配合，當孩子進入到幼兒園之後老師就會成為孩子教育的一個至關重要的部分，那麼老師對待孩子的方式、方法在很大的程度上影響孩子人格特徵的形成過程。因此家長和老師之間的溝通是非常有必要的。家長可以定期的和老師談談孩子的現狀，並告訴老師自己家的孩子比較內向，要比外向的孩子需要更長一點的時間來適應新的環境，讓孩子做好充分的心理準備後他才會積極地參加課堂的活動，請老師能夠給孩子一些鼓勵和表揚並能理解孩子。

　　2.父母對待時孩子要有足夠的耐心。內向型的孩子一般在說話辦事的時候都比較小心、謹慎，他們往往要經過仔細的思考,才會將自己的想法表達出來，之後再採取行動。因此作為父母要尊重孩子的這種行為方式，不能總是急於打斷孩子要說的話。讓孩子用自己的方式表達出來。

　　3.千萬不要對孩子問連續的問題，當面對內向型的孩子的時候在提問時父母除了要有耐心，並且要注意發問時的技巧，如果內向性格的孩子被一下子問了一連串的問題之後，他們會表現得很緊張，甚至語言表達不清，因此在提問時不要一下子問太多的問題，要慢慢講，一個問題一個問題的問，不要讓孩子產生緊張感。

　　4.要提高孩子的安全感。孩子的內向很可能是由於缺乏安全感、缺少自尊和自信。比如孩子總是感覺自己不夠好，所以在課堂上不敢大聲的說出自己的想法，也不敢和其他的小朋友一起玩，怕被其他的小朋友拒絕等。所以父母在平時應該多給孩子一些安全感，日常父母要多安排一些時間來陪孩子。比如玩遊戲、讀書等，在這個過程中給孩子一定的表揚和積極的反饋，由此來增加一些和孩子溝通交流的機會，讓孩子感覺自己還是很棒的。

　　5.要鼓勵孩子積極發展同伴關係。父母要經常鼓勵孩子多和同齡的小朋友一起互動，並與他們建立起良好的朋友關係，再有到了週末，可以帶著孩子去串門，讓孩子體驗在人際交往中的快樂。為了避免孩子不知道怎樣和其他小朋友交流，可以先在家裡陪著孩子進行一些角色表演和訓練，從而教會孩子與同伴之間交往的一些小方法，藉此增強孩子的自信心。

　　6.一定要尊重孩子的社交習慣。在孩子和小朋友交往時要尊重孩子的社交習慣，不能強迫孩子做他不喜歡做的事情。比如和小朋友怎麼樣玩、玩什麼遊戲，父母要充分地考慮孩子的意見、想法和興趣愛好。

　　7.要經常關注孩子的情緒。情感內向型的孩子，通常把習慣、情緒、情感藏在心裡，而很少直接表達出來。因此對於內向型的孩子父母要多一些關注。因為這些孩子通常更加的敏感、也更多慮。父母應該在平時多與孩子溝通交流，鼓勵孩子表達自己的心情，能讓孩子主動的說出自己心理的開心和不開心的事，同時父母要及時的給予表揚和獎勵。這樣就可以強化孩子的行為，讓他們更有自信心來表達自我，當然父母還是要特別的注意方式、方法。

　　8.內向性格的孩子並不等於是自閉症，事實上自閉症是一種先天性的發育障礙問題，一般發病在孩子的二歲半之前，患有孤獨症的孩子無法正常與他人進行交流，即便交流物件是自己的家人，當有些孩子在生人面前表現出的內向可能和孩子小時候接受的教育有關。比如父母經常教育孩子不要吃陌生人給的東西、小心他們會把你帶走等等。時間長了就會讓孩子養成一種防範陌生人的心理。

　　人的性格都是從小養成的，父母的一些無意舉動以和無心的話語，就有可能嚴重的影響到孩子，容易給孩子傳達錯誤的資訊，導致孩子性格上的變化，家長要注意這方面問題，在培養孩子性格的過程中，父母要起到引導作用。身為孩子的家長，要先了解孩子的性格，才能和孩子更容易交流，更好的引導孩子，更多的理解孩子的舉止行為，在孩子小的時候就應該注意培養孩子的價值觀，慢慢引導孩子的性格發展，避免內向。希望每位家長多關心孩子的性格變化，並進行正確的引導，讓孩子更加健康的成長！

怎樣和孩子溝通，如何跟內向的孩子溝通呢，這裡介紹幾種簡單的、可操作的溝通形式：定期家庭會議；有一本專門的對話本；書信交流；對一時不能達成共識的問題，先以微笑將其保留。

　　如果與孩子的意見不統一時，家長如何跟孩子達成共識呢？對一時不能達成共識的問題，先以微笑將其保留，美好教育的教育學家、心理學家經過認真研究，提出“微笑協商解決衝突”的方法：

第一步 分析確定衝突是什麼；

第二步 分析判斷衝突的實質是什麼；

第三步 找出解決這一衝突的各種辦法；

第四步 分析衝突一方不能接受的解決方法；

第五步 找出衝突雙方都能接受的解決方法；

第六步 實踐並檢驗調整雙方能接受的解決方法。

　　最後，讓溝通成為我們生活重要的一部分。透過溝通我們將生活的“垃圾”扔掉，將心靈的“垃圾”扔掉，透過溝通我們一同帶著愛帶著祝福帶著希望進入夢鄉，並以平靜的喜悅去迎接明天。