在教育孩子的過程中，我們經常會發現一些問題，就是孩子忽然有一段時間學習成績下降，學習情緒低落，甚至是提起學習就很牴觸等等這些，下面我就為大家簡單的分析一下：

孩子上課走神，不在狀態，老師講的課程根本記不住；

大題不會，小題出錯，選擇題靠蒙，填空題靠畫圈；

驕傲自滿，缺乏求知慾；

不喜歡讀書，上學就犯困，放學就精神。

以上這些情況，如果孩子佔了其中一條，基本上學習就不在狀態了，也就是題主所講的，找不到屬於自己的學習節奏。那麼，知道孩子的這些表現，該如何引導孩子找到屬於自己的學習節奏呢？

孩子上課走神不在狀態，不認真聽講的這種情況，基本上就是孩子有心事了。這個可能會有好幾種原因，是不是孩子在家裡在學校遇到了什麼挫折，或者是心情不太好，老師講的某一部分課程不感興趣等等。這時候，作為家長的話，一定要及時與孩子溝通，瞭解孩子是否有心事，確定具體的原因以後幫助孩子化解心結，規勸孩子要把自己的注意力集中在讀書上。

大題做不會，小題做了又出錯。這樣的情況相信很多家長都遇到過，其實讓家長難過的不是孩子大題難題不會做，而是小題做了以後出錯率也很高。這裡的主要原因還是因為孩子不夠細心，家長在教育孩子時，一定要培養孩子從小就做一個細心人的習慣。我們講很多人成功，說到底，並不是偶然就會成功，而是這個人無論在生活還是學習上，一定是一個細心人。只有細心，才能發現問題，才會學習別人解決問題的經驗為己所用。關於如何培養孩子細心的習慣，可以根據孩子的興趣愛好，讓孩子經常專注的做一件事情，久而久之習慣就養成了。

驕傲自滿，缺乏求知慾。孩子總會有驕傲自滿的時候，有時候我們會聽到，孩子剛剛學完某一門課程的知識，回到家中侃侃而談，表現出很簡單輕鬆加愉快的樣子。這時候作為家長的就一定要注意了，孩子在這時候可能是真的學會了想要分享自己的那份喜悅，有可能是開始驕傲自滿了，孩子有這種表現的時候，不要一味的誇讚孩子，適當檢驗孩子的學習成果，若孩子有吹噓的現象，一定要記得給孩子潑一點涼水，不要讓他太得意了。求知慾這個東西是與生俱來的，缺乏求知慾往往就是因為孩子驕傲自滿，認為已經學的可以了，出師了才會有的表現，所以，真正學會了，他會有更旺盛的求知慾，想要學習到更深層次的知識，反而以為學會了，吹噓學會了，只會讓孩子越來越自以為是，自然對求知就越來越不渴望。

不喜歡讀書，上課就犯困，放學就精神。這個現象各位家長也不用過於擔憂，我們很多時候也會有這樣的感覺，上班就犯困，一下班睏意全無。不過孩子正是讀書學習知識的關鍵時期，當然還是要引導一下孩子的，畢竟孩子的自制力不如我們。這種情況我們一定要經常教育孩子，什麼是一個人應當盡的義務，比如工人工作、軍人執勤、醫生治病等等，讓孩子心中有一種意識，學習就是他當下應該做的事情，不能過於放縱。也可以適當有一些獎勵措施，比如孩子放學後檢查孩子的學習情況，完成目標以後可以滿足孩子一個小願望這些。採用獎勵措施的時候，要注意的是，一定要告訴孩子，這是他認真做好自己的事情的情況下才給予的獎勵。

其實歸根到底鍛鍊孩子對學習的主動性，趣味性，學習是人的主觀意願驅動孩子，趣味性增加孩子多巴胺分泌，從而達到最佳的學習效果，增加孩子自信心自豪感，不是孩子主動學習。

作為家長要經常關注孩子的學習，當孩子在自己的學習節奏中的時候，他們的表現是非常的積極的去學習，他們會非常的有興趣去主動學習。但是當孩子出現了，作業不想寫，或者即便寫了作業也是錯誤率非常高，那麼這個時候家長就需要去幫助孩子分析一下，找一下原因。也許這個時候孩子就已經是脫離了自己學習的節奏，長時間的這樣下去，會導致孩子慢慢的對學習失去興趣，成績一落千丈。

當我們發現問題後，這個時候就我們需要找出原因。看一下究竟是孩子在學校哪一個環節出了問題，是孩子在學校課堂上聽不懂老師說教內容？或者是孩子在課後沒有好好練習？或者是孩子們不知道如何去學習，沒有抓住學習的重點？

這個時候我們作為家長，要嘗試的去鼓勵孩子，幫助他們重拾學習的信心。具體做法可以參考以下幾點：

第一，家長要抽出一定的時間，幫助孩子進行功課的預習。孩子的自制力可能不是那麼的強，所以他們的主動學習能力會有所欠缺，這個時候我們適當的對他們進行引導，陪他們一起進行功課的預習，讓他們提前學習一下所學內容，這樣他們在課堂上聽的時候就會有自身的一個側重點，知道哪些東西是我應該去重點學習的，這樣他們學習起來就會更加的得心應手。

第二，幫助孩子們制定一個學習計劃。週一家長肯定是比較瞭解自己孩子的性格。這個時候我們要根據孩子的自身情況來制定一個適合他們自己的學習方法。這個計劃不是說一定要安排的非常滿，但是一定要保證孩子的學習效率。比如說孩子自身的基礎可能不是太好，這個時候如果再強迫他去不停的學習，那麼可能會得到適得其反的效果，如果適當性的給他一些鼓勵措施，比如說你學習一段時間之後我會允許你放鬆一個小時，或者我會給你一些物質性的獎勵，那麼這個時候就有可能激發起孩子學習的興趣。

第三，在制定了學習計劃以後，最重要的就是要堅持啦。如果你不能堅持，那麼再好的學習計劃也是沒有什麼用的。而因為孩子本身益智力的欠缺，他們有可能會出現堅持不下去的情況，這個時候家長就要適當的去引導，幫助孩子一起堅持下去。當他們切實看到堅持下去的成果，他們會對學習越來越有信心，但他們養成良好的的學習習慣以後，他們會發現，學習並不是一件非常困難的事情，當他們發現了學習的樂趣，那這個所有的一切你就會水到渠成。