文科所羅列的範圍是很廣泛的。很難說冷門在哪裡。

就比如政治，它所含蓋的也不少。有許多人認為，政治系畢業後其就業就是黨校什麼的，也是不對的。比如說去一些報社，刊物，甚至於媒體，如果不懂得政治行嗎？因此，所謂的冷門其有自己的長處，就是競爭會比較少。反觀所謂的熱門，能做到出類拔萃談何容易。

文科類冷門專業太多了。比如考古學。中國現在快速的城市化，搞基礎設施建設，需要更多的是工科人才，文科專業在這方面沒有什麼表現機會了，自然都是冷門專業了。

所謂熱門點的經濟學，金融學有不是單純的文科專業。所以文科給人感覺都是冷門的印象，冷門中的冷門就是那些就業面很狹窄的文科類專業。

文科專業冷門是相對的，未有一成不變的行業，現在行業迭代很快，3-5年都要翻新，陳舊的崗位大量消失，新的崗位不斷增加，屬於行業的新陳代謝現象。現在不會有“從一而終”的職業（公務員暫且除外），紐約時報最近報道，世界著名傳媒已經用機器人撰稿了，很多媒體人估計都要考慮重新擇業，隨著AI的崛起，更多文科專業必然受到影響。因此與其糾結專業是否冷門，不如博採眾長，積累深厚，為崗位輪換做些基礎，尤其是積累專注創意方面的經驗。《未來簡史》的作者說未來將會誕生一大批“無用階層”，如果他的研究沒錯，每個人都要做好掙脫“無用階層”的準備！

幹得好，月薪過萬的八大文科冷門專業推薦：

1、文化旅遊專業

【培養目標】：培養具有從事旅遊文化相關部門實際工作的基本能力和基本技能；具備較快適應管理、服務第一線崗位需要的工作能力的高素質技能型人才。

【就業方向】：能在旅遊行政管理部門、旅行社、旅遊景區、博物館、展覽館及旅遊相關部門與企業從旅遊產品設計、旅遊線路設計、景區規劃、旅行社及景區VIP服務、旅遊產品營銷、旅遊專案策劃與管理等。

2、家政服務專業

【培養目標】：培養具有廣泛的社會學、心理學、管理學、營養保健、家政理財、普通電器維修與教育等方面知識，掌握從事家政管理工作必備的基本素質與技能、有良好的職業道德和服務意識，具有家政產業的設計、開發、管理和組織培訓能力的現代家政管理高階專門人才。

【就業方向】：在大中專院校從事相關專業教學、擔任中小學生活科學教師，從事家政服務產業經營、管理、培訓工作，以及在相關企事業單位從事員工營養健康方面的服務；在各種社群、健身運動中心、休閒服務機構進行健康管理及營養諮詢工作；從事生活科學產業的開發、組織和運作等工作，如家庭產品、老年用品的開發、保健食品的開發設計、推廣營銷等工作；在政府相關部門及社群從事公眾膳食營養狀況的評價與指導、營養與食品安全宣傳及指導工作等。

3、物業管理專業

【培養目標】：培養掌握現代物業管理基本理論基礎知識，具有一定物業管理能力和熟練服務技能的高階管理專門人才。

【就業方向】：住宅小區、商業大廈、寫字樓等物業管理部門。

4、少數民族語言

【培養目標】：培養具備有關少數民族語言文學全面系統知識，能在少數民族教育文化部門及相關單位從事有關少數民族語、文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創作等方面工作的少數民族語言文學高階專門人才。

【就業方向】：主要到少數民族教育文化部門及相關單位從事有關少數民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創作等方面工作。

5、新聞傳播專業

【培養目標】：培養具有厚基礎、寬口徑、高素質、強能力特徵的新聞傳播專門人才。

【就業方向】：可在各類報刊、通訊社、廣播電臺、電視臺、網站、圖片社以及廣告、公關、出版發行等部門從事新聞文字、聲像、圖片的採寫、編輯工作和經營管理工作，也可在國家機關、文化團體、企事業單位和教育科研等部門從事文化傳播、管理和教學科研等工作。

6、人群康復專業

【培養目標】：培養具備從事體育與健康方面的教學、訓練的基本能力，可在學校、企事業單位、社群、體育俱樂部從事保健、護理、治療、康復等工作的高階技術應用性人才。

【就業方向】：學校、社群、體育俱樂部等單位，從事群眾康復工作。

7、特殊教育專業

【培養目標】：培養具有特殊教育、特殊兒童心理教育的基礎理論和系統知識，掌握相應的教育技能、方法的教師和高階管理人才。

【就業方向】：特殊教育專業學生畢業後可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業從事特殊兒童、特殊人群的用品開發，還可以到大、中、小學心理諮詢室以及各類特殊教育學校進行諮詢或教學。到學前兒童特殊教育機構，兒童福利院以及各類特殊學校或普通學校從事教學工作，到各地康復機構從事康復訓練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯機構做行政管理工作。

8、考古學專業

【培養目標】：本專業培養具備考古學基礎知識與基本技能，有進一步培養潛能的高層次專門人才和能在考古、文物、博物館等事業單位及國家機關從事研究、教學、管理等實際工作的考古學高階專門人才。

【就業方向】：考古學專業學生畢業後可在大學或科研單位從事教學或科學研究工作，也可以到博物館、拍賣行、文物商店或海關，從事文物保護、古玩鑑定以及拍賣等工作。

當然，專業歸專業，師傅請進門，修仙在個人。只要肯努力，就有好未來~！

我們一起聊志願、聊夢想、聊職業規劃，一起交流和思考未來。