一個。學習：考試不及格；不在課堂上回答老師的問題；不完成作業；不符合理想的班主任或教師；教師不屑回答自己的問題；沒有機會展示自己在某一學科能力；未能獲得教師的定性評價和時間所以在。

兩。生理方面：學生因身體缺陷或相貌差而受到嘲笑和諷刺，由於身體條件有限，無法參加相關文藝活動、體育比賽等活動。

四、興趣：班主任不允許自己參加社團活動；他的愛好不受父母或老師的支援，甚至受到限制或責備。

五。自我尊重：教師的體罰或變相的體罰；被批評的名字，往往是忍受不公；教師、學生不信任、不瞭解自己、班幹部被開除，他們沒有得到應有的競爭。

六。自信：一種難以達到預期目標的巨大努力；一個精心設計的學習計劃往往是無法實施的；一個容易被同學否定的艱苦工作計劃被認為是“一個教訓”。

當人們處於挫折狀態時，總是伴隨著一定的心理反應，從而導致一系列直接或間接的挫折，最終影響到人的個性心理的形成和發展。面對這些困難，你的表現如何？是否有以下表現。（1）情感方面：挫折常常使學生產生抑鬱、恐懼和不愉快的情緒反應，如焦慮、沮喪、敏感和多疑。（2）智力上：反覆受挫的情況抑制了學生的心理活動，往往使學生在分析、判斷和解決問題時停滯不前、僵化，缺乏靈活性和獨創性。這些學生經常責備別人的失敗，並找一些合理的藉口來減輕他們的心理壓力。例如，如果你輸了球，你就會抱怨缺乏標準。如果你害怕和別人交流，你會說別人對自己不熱心。（3）自信心：由於學習中經常出現的挫折，學生的學習焦慮加劇，使他們對自己的能力產生懷疑，失去了學習的信心，放棄了追求的目標，從而產生了避免學習的心理傾向。（4）性格：挫折往往使一些學生變得悲觀、沉默、孤獨、沮喪、不願交往、不好競爭，或表現出易怒、易怒、挑釁等。（5）生理：透過挫折情境引起的張力往往會導致一系列的生理反應，如呼吸急促、出汗、臉紅、茫然，食慾不振，失眠，健忘，和溫和的身體疾病。（6）行為：挫折情境常使學生表現出直接或間接的攻擊行為。挫折在學生違紀，學習結果往往擾亂秩序，厭學、逃學、考試作弊等，自尊與人際關係的挫折往往導致學生破壞他人財產，偷盜，諷刺別人，打人罵人。

如果這些學生表現得好，我們可能需要接受我們的挫折教育。事實上，許多中外偉人都為我們樹立了好榜樣。例如，音樂家貝多芬在生活和失聰的困境中與命運作鬥爭，並寫了《命運交響曲》，這仍然激勵了許多人。愛迪生，誰也不知道有多少次，他想發明電燈，不知道多少次，終於找到了鎢絲；著名物理學家霍金，他的命運對他很殘忍。17歲時，他選了著名的牛津大學。21歲時，他患了脊髓萎縮性硬化症。醫生說他最多隻能活兩年半。霍金挑戰他的命運。兩個月後，他不僅是強大的，但也是一個巨大的天體物理學家。他的科學書，“時間檢驗的歷史，從大爆炸到黑洞，”是一個世界，不僅征服了世界，他的成就，也征服了世界和他的頑強精神；林肯，美國前總統，經商失敗，22歲；他失敗的23歲；24歲時他的生意失敗；27歲，精神崩潰；29歲競選。選舉

謝謝邀請哈，財務困境？具體問題還是要具體分析，第一，要分析造成財務困境的原因在哪裡。第二，是否真的一無所有，包括軟實力，比如人脈，資源是否不會因為你的困境而隨之而去。還在那就好說。第三，想想看怎麼反擊吧，有能力，有實力，怕什麼。 送您一句話，最窮不過乞丐，不死終會出頭。

財物困境？是指公司出現財物問題？

如果公司出現財物困境，那就須要保持鎮靜，分析是哪方面原因出現的財物困境，找出問題，解決問題，如果實在是無法擺脫困境，那就先把它放一邊，讓自己暫時輕鬆輕鬆，車到山前處必有路。

也許在輕鬆過後，柳暗花明又一村了！

聽題主的意思是說;如果面對財物困境該與怎麼辦？怎麼解決的意思對吧？首先具體的問題，必須要得具體分晰、就像醫生看病一樣、找到病變分晰病理病因、對症下藥、確保藥到病除、這是解決任何一個問題的必須步驟程式。往大里說;一個公司搞不好也會出現財物困境、往小裡說:一個家庭搞不好也會出現財物困境、造成的原因會是多種多樣的、不管是一個大公司還是一個小家庭、我認為大理小理一個理.、不是管理上有漏洞就是能力上有差距（直指公司領導或一個家庭主人）丶如果是這方面導致的話丶見議你先努力進修去學習。另一種導致困境的原因是市場經濟上浮與下跌丶家庭導致的原因是天災人禍、這些突如其來的因素也會導致一種或大或小的財物困境、如果是這樣的話丶你是公司、見議你不仿找與你有相關係的實力較強的行業.合力並經丶宿小困境的損長、這樣至少也可保住你品牌和人力技術所在的丶等軟過氣來再作具體的經銷模式、如果你是屬家庭困境、見議你不仿先投友拜親或借貸部份，軟解一下首要的暫困渡過難關。總的說來、具體的困難想具體的辦法、具體去面對、但首先需要的是精神與意志、不可被困境嚇倒、保持頭腦清醒、對困境作出處理、想出應對的辦法與措施丶物是死的、人是活的丶自古活人不會尿逼死、死店必須活人開、任何大小事清的發生、有來路就有出路、不會只進沒出的丶舉個例子說; 假如一個人鎖進一處房間後門都上鎖了丶出不去該怎辦？逼急了它一定會翻窗戶或牆上挖洞的丶關在獄裡的犯人丶儘管警察看守那麼緊、為啥還有人跑掉呢？它不跑是它願意接受管理.丶(當然說我們也不是讓犯人越獄丶只是舉個例子為說明問題，犯了罪就應接受法律改造丶從本質哲理上是有區分的丶請別誤解)、這個例子是雖是舉的有點不卻當、但至少可以說、要擺脫任何的困境不可排除人的精神與意志的堅強決心！好也是個辦法、呆也是個辦法、做好做懶都是人做的事、沒有不好、那又能比出個好呢？即使不成功L也便成仁、我認為沒有人能笑話出口、對自己來說也是一段很好的人生里程牌、同時也是贈貴的值得收藏的智慧與結晶、那怕活到年老花甲、你想起來都會自己感到高興驕傲、最起碼你會覺得自己曾經也有過風流的人生年華！沒白活！