學習型組織特徵：組織成員擁有一個共同的願景;組織由多個創造性個體組成;善於不斷學習;“地方為主”的扁平式結構;自主管理;組織的邊界將被重新界定;員工家庭與事業平衡;領導的新角色。

學習型組織是指透過培養瀰漫於整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。這正是知識型組織的理想狀態，是知識型組織的實踐目標，這種組織具有持續學習的能力，具有高於個人績效總和的綜合績效的效應。

學習型組織的特點如下：

1、組織成員擁有一個共同的願景。

2、善於不斷學習。

3、兼學別樣。

4、扁平式結構。

5、無邊界行為。

6、自主管理。

7、員工家庭與事業平衡。

8、領導者的新角色。

9、組織由多個創造性個體組成。

擴充套件資料：

學習型組織建立的十個步驟

一、評估組織的學習文化。

二、增進組織的積極性。

三、在工作場所能安然地思考。

四、獎勵冒險。

五、協助成員成為彼此的學習資源。

六、運用學習能力到工作上。

七、描繪組織的遠景。

八、將組織的遠景融入生活。

九、連結系統。

十、明示組織未來努力的方向。

營造學習型組織的幾個注意點

（一）設計扁平化的組織結構。

組織結構是組織生存和發展主要架構，任何一種組織結構都是為了適應一定的環境而產生的，當環境變化時，組織結構必須隨之相應變化。在知識經濟的背景下，組織賴以生存和發展的內外環境發生了根本性的變化，因此企業必須設計一種扁平化的組織結構來適應學習型組織的需要。這種新型的組織結構由於減少了中間的管理層，因此能夠對持續變化的環境做出快速的反映，而且加速了組織內部知識、資訊流動和共享，不僅有利於組織的學習和創新，還利於企業集中優勢主功特色專案，在知識競爭中形成對比競爭。

20世紀80年代初，美國通用電器公司有100多個副主席，500多個高階管理人員，大約2500個管理者，在最高層與一線的生產車間之間有多達12個管理層，其子公司共有60多個，使整個組織沒有足夠開放性，思想難以流動。透過組織扁平化設計，通用電氣逐漸將60多個子公司精簡到11家相對獨立的部門公司，因此在日趨激烈的競爭中能夠戰勝競爭對手，成為世界500強之一。目前許多著名的企業集團都把組織結構提升到了企業的戰略高度。

（二）制訂科學的學習制度。

科學的學習制度是推動組織學習的強心劑，企業應制訂出能促使員工勤於和善於學習的制度和措施，沒有科學健全的學習管理制度，職工的學習就可能時緊時鬆，產生很大的盲目性，甚至會導致企業投入多而效益少的問題。企業可以透過員工培訓、競爭上崗、末位淘汰、崗位輪換讓優秀的人才脫穎而出；透過定期工作彙報、舉辦研討會、講座以及有效的考核獎懲制度，來促進組織員工之間的交流和知識共享，營造一個積極良好的學習氛圍。

譬如：企業建立人才儲備庫，採取高標準、嚴要求、能進能出的原則，對企業的精英人才進行重點培養，全面提高其各項素質，並對進入精英檔案的員工給予物質或精神獎勵，促進其不斷提高和進步，這樣不僅起到了榜樣作用，還能激勵所有有上進心的員工持續努力，爭做精英。

（三）建立現代化的資訊網路。

資訊網路是一種現代化、方便、快捷、低成本的學習工具，它突破了時空的侷限性，實現了員工非同步學習和在虛擬空間中學習，從而使員工的知識共享和資訊交流達到了持續而自由的境界。企業內部建立電腦聯網，不僅可以降低企業的管理成本，簡化檔案資料的傳遞程式，提高員工的辦事效率，還有利於各部門之間工作資訊的快速交流與共享。透過對資訊網路的廣泛利用，還提高了員工適應新知識，利用新知識的能力。譬如：利用文字處理軟體處理大量的文字資訊；利用輔助設計與製造軟體，設計各類工程機械圖表；利用專業管理軟體規範企業的內部管理；利用全球資訊網及時撐握行業最新動態，收集各類相關資訊；利用電子郵件和語音對話進行遠端溝通。

海爾是中國最優秀的家電製造商之一，在滿足客戶個性化需求的過程中，海爾採用計算機輔助設計與製造，建立計算機整合製造系統，在開發決策支援系統的基礎上，透過人機對話，實施計劃與控制，目前海爾已建成了國內首條柔性電腦生產線，實現了全面資訊化建設。

（四）營造良好的文氛圍。

企業文化能引導和塑造員工的行為，使員工對企業產生認同感，最大限度的調動員工的積極性，激發員工內在的潛能，是企業靈魂和精華，體現了企業的共同價值標準。學習型組織的企業文化比傳統型組的企業文化更注重員工自身的發展，組織的存在不僅是為了利潤，更是為了給組織員工創造一個能施展個人抱負，進行自我超越的工作平臺。良好的文化氛圍有利於鼓勵員工暢所欲言，毫無保留的發表意見，員工與領導之間是真誠和相互信賴的夥伴關係，透過彼此溝通交流，公開自己的新思想、新方法、形成友好合作。

學習型組織是指透過培養瀰漫於整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。這正是知識型組織的理想狀態，是知識型組織的實踐目標，這種組織具有持續學習的能力，具有高於個人績效總和的綜合績效的效應。

學習型組織特徵：組織成員擁有一個共同的願景;組織由多個創造性個體組成;善於不斷學習;“地方為主”的扁平式結構;自主管理;組織的邊界將被重新界定;員工家庭與事業平衡;領導的新角色。