每個人都要與時俱進。而教師這個職業更是如此。尤其是初中和高中語文教師。這是由教師這個職業和特點決定的。接下來我就結合一些例項來分析這個話題。
【現狀】教師這個職業教書育人不僅教會知識，還要傳道授業解惑。這就預示著教師要有一桶水才能夠教會孩子們一碗水。很多教師都沒有做到與時俱進，更多的是憑藉著來以往的經驗來教學。尤其是年紀較大的老師更是如此。很多課程沒有發生變化的時候，教師備課都會拿幾年前的思路來授課，這樣大大阻礙了學生們的創新能力。同時教師授課效果也大打折扣。安於現狀的教師必定會受到時代的淘汰。因此必須要與時俱進，跟上時代的步伐，學習先進的教育教學的理念。接下來分析如何與時俱進。
【方法】
一、學習先進的教育理念。
立德樹人✨✨✨時代在變化，社會也在進步。理念也在發生變化。一線教師尤其是語文教師更應該多學習理論知識。例如在授課過程中如何將知識和與人結合的更加密切？現在提倡的核心素養也就是立德樹人。在一節語文課當中，如何貫穿始終將知識和做人的標準人生觀價值觀完美的結合。而不僅僅是為了講述一個知識而讓學生反覆的刷題。學生在逃課中所收穫的也不僅僅是知識本身而更多的是一種育人的理念。這樣學生才能全面發展不斷進步。一個語文老師更應該在自己的課堂當中貫穿育人的標準，育人的宗旨，育人的理念。高中教師更應該如此，這對未來培養一個棟樑之材起到很好的促進作用。而高中的學生也更好的，更容易接受教師的正確的理念。立德樹人就是我們教育的根本。
二、學習科學的教學方法！
一個高中語文老師，他的主陣地就是課堂。所有的育人的理念和知識的傳授都應該在課堂中去完成。而教學環節的設計，教學方法的得當等等都是一個高中語文老師應該具備的基本技能。而教學中的方法則是多種多樣的。建議多看一些有關於教案例項的語文雜誌，語文通訊。關注最新的教學方法，教學案例。在課堂中的教學設計直接關係到學生喜愛的程度。科學的教學方法能夠讓學生激發他們的學習興趣。高中生更能夠有良好的學習氛圍。語文老師的博大精深也正在於上知天文，下知地理，與時俱進。
三、廣泛閱讀提升 自身素養，與時俱進。
一個高中教師時間確實很有限，但也要選取零碎的時間來不斷學習更新。廣泛閱讀才能夠讓自己不斷的去提高進步。這樣才能和學生打成一片才能有共同的話題。同時，教師和學生一起成長。這邊能與時俱進，不斷進步。
【寄語】沒有哪個行業是也樣天天更新學習的！教師就是奉獻！祝你越來越優秀！
每個人都要與時俱進。而教師這個職業更是如此。尤其是初中和高中語文教師。這是由教師這個職業和特點決定的。接下來我就結合一些例項來分析這個話題。
【現狀】教師這個職業教書育人不僅教會知識，還要傳道授業解惑。這就預示著教師要有一桶水才能夠教會孩子們一碗水。很多教師都沒有做到與時俱進，更多的是憑藉著來以往的經驗來教學。尤其是年紀較大的老師更是如此。很多課程沒有發生變化的時候，教師備課都會拿幾年前的思路來授課，這樣大大阻礙了學生們的創新能力。同時教師授課效果也大打折扣。安於現狀的教師必定會受到時代的淘汰。因此必須要與時俱進，跟上時代的步伐，學習先進的教育教學的理念。接下來分析如何與時俱進。
【方法】
一、學習先進的教育理念。
立德樹人✨✨✨時代在變化，社會也在進步。理念也在發生變化。一線教師尤其是語文教師更應該多學習理論知識。例如在授課過程中如何將知識和與人結合的更加密切？現在提倡的核心素養也就是立德樹人。在一節語文課當中，如何貫穿始終將知識和做人的標準人生觀價值觀完美的結合。而不僅僅是為了講述一個知識而讓學生反覆的刷題。學生在逃課中所收穫的也不僅僅是知識本身而更多的是一種育人的理念。這樣學生才能全面發展不斷進步。一個語文老師更應該在自己的課堂當中貫穿育人的標準，育人的宗旨，育人的理念。高中教師更應該如此，這對未來培養一個棟樑之材起到很好的促進作用。而高中的學生也更好的，更容易接受教師的正確的理念。立德樹人就是我們教育的根本。
二、學習科學的教學方法！
一個高中語文老師，他的主陣地就是課堂。所有的育人的理念和知識的傳授都應該在課堂中去完成。而教學環節的設計，教學方法的得當等等都是一個高中語文老師應該具備的基本技能。而教學中的方法則是多種多樣的。建議多看一些有關於教案例項的語文雜誌，語文通訊。關注最新的教學方法，教學案例。在課堂中的教學設計直接關係到學生喜愛的程度。科學的教學方法能夠讓學生激發他們的學習興趣。高中生更能夠有良好的學習氛圍。語文老師的博大精深也正在於上知天文，下知地理，與時俱進。
三、廣泛閱讀提升 自身素養，與時俱進。
一個高中教師時間確實很有限，但也要選取零碎的時間來不斷學習更新。廣泛閱讀才能夠讓自己不斷的去提高進步。這樣才能和學生打成一片才能有共同的話題。同時，教師和學生一起成長。這邊能與時俱進，不斷進步。
【寄語】沒有哪個行業是也樣天天更新學習的！教師就是奉獻！祝你越來越優秀！