團隊（Team）是由基層和管理層人員組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。 團隊的構成要素總結為5P，分別為目標、人、定位、許可權、計劃。團隊和群體有著根本性的一些區別，群體可以向團隊過渡。一般根據團隊存在的目的和擁有自主權的大小將團隊分為四種類型：問題解決型團隊、自我管理型團隊、多功能型團隊、共同目標型團隊、正面默契型團隊。有多少教科書就有多少種關於團隊的解釋，這裡把團隊定義為：團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。 大海是由無數的水滴組成的，每個人都是團隊中的水滴。21世紀，個人敵不過團隊。個人的成功是暫時的，而團隊的成功才是永久的。比如打籃球，個人能力再強，沒有隊友的配合也無法取勝。打比賽時5個人就是一個團體，有人投球、有人搶籃板、有人戰術犯規，其目的都是為了實現團隊的目標。 團隊存在的意義在於，增加分工和合作。分工之後能夠術業有專攻，聚焦於某事情的專業可以提高同樣數量的人完成目標的機率和效果；而團隊成員的合作也可以避免每個人單幹的重複投入，以及低效。在做某件事情的時候，每個人都會有自己擅長的一方面，在大家組合成一個團隊的時候，起碼可以儘可能的發揮每個人特長的一面，同時彌補短缺的一面；而且每個人專業分工之後，也有助於大家開動腦筋，頭腦風暴，增加資訊蒐集的範圍、深度以及資訊分析的效果。
團隊（Team）是由基層和管理層人員組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。 團隊的構成要素總結為5P，分別為目標、人、定位、許可權、計劃。團隊和群體有著根本性的一些區別，群體可以向團隊過渡。一般根據團隊存在的目的和擁有自主權的大小將團隊分為四種類型：問題解決型團隊、自我管理型團隊、多功能型團隊、共同目標型團隊、正面默契型團隊。有多少教科書就有多少種關於團隊的解釋，這裡把團隊定義為：團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。 大海是由無數的水滴組成的，每個人都是團隊中的水滴。21世紀，個人敵不過團隊。個人的成功是暫時的，而團隊的成功才是永久的。比如打籃球，個人能力再強，沒有隊友的配合也無法取勝。打比賽時5個人就是一個團體，有人投球、有人搶籃板、有人戰術犯規，其目的都是為了實現團隊的目標。 團隊存在的意義在於，增加分工和合作。分工之後能夠術業有專攻，聚焦於某事情的專業可以提高同樣數量的人完成目標的機率和效果；而團隊成員的合作也可以避免每個人單幹的重複投入，以及低效。在做某件事情的時候，每個人都會有自己擅長的一方面，在大家組合成一個團隊的時候，起碼可以儘可能的發揮每個人特長的一面，同時彌補短缺的一面；而且每個人專業分工之後，也有助於大家開動腦筋，頭腦風暴，增加資訊蒐集的範圍、深度以及資訊分析的效果。