．對下面語句中加粗的詞解釋不正確的一項是（　）

A．門人弟子填其室（塞滿，充滿）

B．四支僵勁不能動（肢體）

C．右備容臭（臭味）

D．同舍生皆被綺繡（穿）

2．下列句子中加粗的“以”與“以中有足樂者”中的“以”意思和用相同的一項是（　）

A．以衾擁覆，久而乃和

B．無從致書以觀

C．以塞忠諫之路也

D．以其境過清

3．下面對選文內容理解不正確的一項是（　）

A．選文第一段講述了作者年少時求學之艱難和用心之誠懇專一。

B．選文第二段中“坐大廈之下而誦《詩》《書》”與第一段“行深山巨谷中”去求學形成對比。

C．選文最後說“餘故道為學之難以告之”，是為了進一步勉勵馬君則更加刻苦向學，實際上也是向更多的年輕人進行告誡。

D．本文主旨在勸學，寫法上敘議結合，主要採用議論方式，直接表明觀點，收到了很好的說理效果。

4．用現代漢語寫出下面文言語句的大意。

（1）又患無硯師名人與遊。

譯文：______________________________________________________

（2）蓋餘之勤且艱若此。

譯文：______________________________________________________

5．選文多次提到太學生學習條件優越，其用意是什麼？

答： ______________________________________________________

參考答案：

1．C

2．D

3．D

4．（1）又苦於沒有大師、名人交遊，（向他們請教）。

　 （2）我求學時辛勤艱苦的情況大體就是這樣。

5．業有所精，德有所成，關鍵在於用心專一。（用原文“其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉？”回答亦可）

．對下面語句中加粗的詞解釋不正確的一項是（　）

A．門人弟子填其室（塞滿，充滿）

B．四支僵勁不能動（肢體）

C．右備容臭（臭味）

D．同舍生皆被綺繡（穿）

2．下列句子中加粗的“以”與“以中有足樂者”中的“以”意思和用相同的一項是（　）

A．以衾擁覆，久而乃和

B．無從致書以觀

C．以塞忠諫之路也

D．以其境過清

3．下面對選文內容理解不正確的一項是（　）

A．選文第一段講述了作者年少時求學之艱難和用心之誠懇專一。

B．選文第二段中“坐大廈之下而誦《詩》《書》”與第一段“行深山巨谷中”去求學形成對比。

C．選文最後說“餘故道為學之難以告之”，是為了進一步勉勵馬君則更加刻苦向學，實際上也是向更多的年輕人進行告誡。

D．本文主旨在勸學，寫法上敘議結合，主要採用議論方式，直接表明觀點，收到了很好的說理效果。

4．用現代漢語寫出下面文言語句的大意。

（1）又患無硯師名人與遊。

譯文：______________________________________________________

（2）蓋餘之勤且艱若此。

譯文：______________________________________________________

5．選文多次提到太學生學習條件優越，其用意是什麼？

答： ______________________________________________________

參考答案：

1．C

2．D

3．D

4．（1）又苦於沒有大師、名人交遊，（向他們請教）。

　 （2）我求學時辛勤艱苦的情況大體就是這樣。

5．業有所精，德有所成，關鍵在於用心專一。（用原文“其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉？”回答亦可）