辛棄疾是宋代著名詞家.他那首《永遇樂.京口北固亭懷古》,幾乎是每個人都讀過的：“千古江山,英雄無覓,孫仲謀處.舞榭歌臺,風流總被、雨打風吹去……”
年輕的朋友,你是否知道,關於這首詞,還有一段辛棄疾求教的故事呢!
故事發生在這首詞寫出後不久.一天,辛棄疾宴請賓客,席間,藝人們以器樂配合,演唱了這首詞.歌聲剛落,眾人贊聲不絕.這時,辛棄疾卻走出坐位,請大家給這首詞提意見.給著名詞家的佳作提意見,可不是一件輕易的事.“不敢,不敢”,很多人都笑著推辭了.這時,辛棄疾的目光,落到了一位青年人的身上：“年輕人,你談談看法吧!”
聽到主人的詢問,年輕人站了起來,笑著答道：“您的詞,很有獨創性,可我一個小孩子,又能講什麼呢?不過,您這樣虛心,我就不妨講點不同意見.”辛棄疾滿意地注視著這個英俊後生.只聽得那青年說道：“依我看,這首詞的不足之處是用典多了點.”
辛棄疾含笑點了點頭,然後舉起一杯酒,對眾人說：“這個年輕人,倒真的說中了我的詞作的毛病!”辛棄疾稱讚的這個年輕人就是岳飛的孫子嶽柯.
自從這次宴會之後,辛棄疾一有空餘時間就琢磨他那首《永遇樂》,一個多月過去了,還沒改好.不幸的是,由於他很快就病逝了,以至留給我們後世的,還是那首保持原貌的《永遇樂》.
凡是讀過辛棄疾詞章的人,無不感嘆他宏大的氣魄和高超的藝術造詣.但是,你只有知道了上面的故事,才會有更新的收穫,那就是：高超的藝術才能,靠的是永不知足的辛勤勞動.
陳毅同志寫過這樣一首詩：“九牛一毛莫自誇,驕傲自滿必翻車.歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢.”可以說,陳毅同志的詩,高度概括了一切成才者的共同品格：謙虛.不滿足是向上的車輪,這是一條普遍的規律.
笛卡兒說：“愈學習,愈發現自己的無知.”
契訶夫說：“對自己的不滿足,是任何真正有天才的人的根本特徵之一.”
愛因斯坦說：“誰要是把自己標榜為真理和知識領域裡的裁判官,他就會被神的笑聲所覆沒.”
巴莆洛夫說：“任何時候也不要認為你什麼都懂.不管別人怎樣稱讚你,你時時刻刻都要有勇氣對自己說,我是個‘門外漢’.”
他們的話,講得多麼好啊!
也許有的人會說,這些大學問家,難道真的會像他們說的那樣無知嗎?我們說,他們的話,固然表現了他們的謙虛；但是,他們確實又講的是真理.俗話說,能者為師.只要你某一方面比我能幹,你就可以做我的老師.知識是不能盡知盡曉的,遇到疑難就應該開口問,不管對方是長是幼,年資是高是低,凡是能有助於我的即使多叫幾聲“老師”又何妨?大學問家們尚且如此,我們這些讀書求知的學子難道不應又惑則“從師而問”嗎?由此也可以看出,驕傲自滿,自以為是是沒有道理的,是無知的表現.才華橫溢的辛棄疾當眾真心實意地徵求大家意見,小嶽柯敢於向“權威”提意見,都是事實求是、認真求知的科學態度.辛棄疾求教的故事之所以嫩夠成為千古的美談,就是因為這個故事有一個閃光的“核心”.
“千古江山,英雄無覓、孫仲謀處……”親愛的朋友們,當我們詠讀這首豪邁詞章的時候,請不要忘記詩詞作者這個動人的故事,願在你的記憶中,雄渾的詞風與謙虛的美德並存.
辛棄疾是宋代著名詞家.他那首《永遇樂.京口北固亭懷古》,幾乎是每個人都讀過的：“千古江山,英雄無覓,孫仲謀處.舞榭歌臺,風流總被、雨打風吹去……”
年輕的朋友,你是否知道,關於這首詞,還有一段辛棄疾求教的故事呢!
故事發生在這首詞寫出後不久.一天,辛棄疾宴請賓客,席間,藝人們以器樂配合,演唱了這首詞.歌聲剛落,眾人贊聲不絕.這時,辛棄疾卻走出坐位,請大家給這首詞提意見.給著名詞家的佳作提意見,可不是一件輕易的事.“不敢,不敢”,很多人都笑著推辭了.這時,辛棄疾的目光,落到了一位青年人的身上：“年輕人,你談談看法吧!”
聽到主人的詢問,年輕人站了起來,笑著答道：“您的詞,很有獨創性,可我一個小孩子,又能講什麼呢?不過,您這樣虛心,我就不妨講點不同意見.”辛棄疾滿意地注視著這個英俊後生.只聽得那青年說道：“依我看,這首詞的不足之處是用典多了點.”
辛棄疾含笑點了點頭,然後舉起一杯酒,對眾人說：“這個年輕人,倒真的說中了我的詞作的毛病!”辛棄疾稱讚的這個年輕人就是岳飛的孫子嶽柯.
自從這次宴會之後,辛棄疾一有空餘時間就琢磨他那首《永遇樂》,一個多月過去了,還沒改好.不幸的是,由於他很快就病逝了,以至留給我們後世的,還是那首保持原貌的《永遇樂》.
凡是讀過辛棄疾詞章的人,無不感嘆他宏大的氣魄和高超的藝術造詣.但是,你只有知道了上面的故事,才會有更新的收穫,那就是：高超的藝術才能,靠的是永不知足的辛勤勞動.
陳毅同志寫過這樣一首詩：“九牛一毛莫自誇,驕傲自滿必翻車.歷覽古今多少事,成由謙遜敗由奢.”可以說,陳毅同志的詩,高度概括了一切成才者的共同品格：謙虛.不滿足是向上的車輪,這是一條普遍的規律.
笛卡兒說：“愈學習,愈發現自己的無知.”
契訶夫說：“對自己的不滿足,是任何真正有天才的人的根本特徵之一.”
愛因斯坦說：“誰要是把自己標榜為真理和知識領域裡的裁判官,他就會被神的笑聲所覆沒.”
巴莆洛夫說：“任何時候也不要認為你什麼都懂.不管別人怎樣稱讚你,你時時刻刻都要有勇氣對自己說,我是個‘門外漢’.”
他們的話,講得多麼好啊!
也許有的人會說,這些大學問家,難道真的會像他們說的那樣無知嗎?我們說,他們的話,固然表現了他們的謙虛；但是,他們確實又講的是真理.俗話說,能者為師.只要你某一方面比我能幹,你就可以做我的老師.知識是不能盡知盡曉的,遇到疑難就應該開口問,不管對方是長是幼,年資是高是低,凡是能有助於我的即使多叫幾聲“老師”又何妨?大學問家們尚且如此,我們這些讀書求知的學子難道不應又惑則“從師而問”嗎?由此也可以看出,驕傲自滿,自以為是是沒有道理的,是無知的表現.才華橫溢的辛棄疾當眾真心實意地徵求大家意見,小嶽柯敢於向“權威”提意見,都是事實求是、認真求知的科學態度.辛棄疾求教的故事之所以嫩夠成為千古的美談,就是因為這個故事有一個閃光的“核心”.
“千古江山,英雄無覓、孫仲謀處……”親愛的朋友們,當我們詠讀這首豪邁詞章的時候,請不要忘記詩詞作者這個動人的故事,願在你的記憶中,雄渾的詞風與謙虛的美德並存.