如果公出除了報銷之外還有不低於常規工作量績效獎金的補貼，那可以扣。但是如果一邊沒補貼另一邊還扣工作量那就過分了。其實大家煩的不是錢少了，而是常規教學進度被打亂。如果還要為錢少了頭疼，只能說學校公出制度太不像話。

公差有補貼，工作量有扣除，這才是好學校。這樣的制度理應支援。

如果不採用這樣的制度，結果一定是，領導幹部天天出差，外頭賺外快，單位的錢也一分不少。

教師不論公差還是私事，耽誤的課還得自己去上，耽誤的教學內容還得自己搶時間去補，也就是說當天沒完成的教學任務還得是自己去完成，所以扣工作量不合適。

這個事，已經不能簡單的用合理不合理來形容了。說句實話，學校的這種做法，略顯無恥。

老師一天沒去學校上班，按學校的規矩，是該扣當天的工作量。可總得看看老師不去學校上班的原因吧，要不然，領導的智商著實讓人著急了。

要知道，既然是公差，就是為學校才出的。按照我們學校的規定，出公差不僅不扣任何方面，還要給一定標準的差旅費補助。

照題主說的這樣，該校的老師，是不是可以拒絕出公差了——我為學校出差，先不說花不花自己的錢，居然還要扣工作量！如此喪心病狂的規定，老師要到哪裡去說理去？

這校長如果不是智商不線上，就是故意的。什麼叫公差？簡言之就是為公事出差，既然是為公事，那就等同於正常上班，扣除工作量毫無道理！

領導和老師經常不在一個頻道上，從我們老師的角度去看，這個學校的領導的做法有點不應該，既然是去出差，那就是做工作方面的事情，而且外出的強度肯定比在家上兩節課要大，但外出不可能給算課節，所以原有的工作量也不應該扣除。但領導的腦回路確實和我們不一樣，比方說在我們學校，不知從什麼時候開始，如果你有事請了半天或一天的假，你得提前或者過後把你耽誤的課給補上。但我卻一直認為我既然請假已經扣了工資，這份工作就不是我的義務了，學校應該另有安排。所以不要說存在即合理，有很多毛病其實是貫出來的。

有人說，教師不在崗是最大的教學事故！我支援！被扣工作量當然合理！

教師公差，是放空課堂的理由嗎？你要是家長，你願意你孩子的老師時不時出公差，然後讓孩子自習嗎？很顯然，放空課堂的做法是不負責任的，不需要找任何理由！被扣工作量也是應該。

那你說，學校要派我公差，我怎麼辦？辦好手續，調好課，就是這麼簡單！我們學校，經常都有培訓、教研、採購等等外出的公差，如果大家都放空課堂，學校不是亂了套！但我們教學秩序井然有序，不受影響。那是因為，每個人都知道，課堂是自己的陣地，不能丟了。自己守不了，也得有人守。這是作為教師的責任所在。

其實，放空課堂也是教師規則意識的缺失。自己覺得是學校安排的公差，自己就可以拋下課堂，可以不受約束。但學校的量化評分、學校的規章制度，肯定是擺在檯面上的，豈能容許哪個人違反？

我教書教了近30年了，第一次聽說出公差不去辦手續的，被扣工作量還有意見的，還有那麼多人還支援他的。是不是我們的制度我們的思想不一樣呢？我辦公室的一位老師，經常被安排出公差，從來沒有放空課堂過！

如果是學分培訓、教研會議，一定要事先安排，調好課，如果調不了，只能放棄參加。如果是學校安排的出差，應當由學校負責調課，調不了的由學校承擔不利後果。這是個人觀點。

如果學校給了工作量考核，公差也應該扣，因為你出差有補助，這是合理的。只是許多學校都是其他老師代上，人情在那兒。