長城
鮑昌
①因為深秋的季節已至，下山的時候已晚，我看見落日熔金，照得你如火嫣紅。在獵獵西風撲剌下，磚縫間的野草開始黃枯，基石下的酸棗變了顏色。這時，聽不見秋蟲之低吟，卻在仰天一瞥時，看到了黃雲間的歸鴻。
②那是沿循昭君出塞的老路嗎？那是飛向蘇武牧羊的北海嗎？在佇立的凝思中，我想象那飛鴻乃是悠悠歲月的見證。曾幾何時，黑雲掩沒了月色，雨雪紛紛地襲來，胡馬長嘶，觱篥(音bìlì，漢代從西域傳入的一種管樂器)哀鳴，狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折；當將軍戰死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死屍相撐，戰場上的一切聲音沉寂之後，只有紅了眼睛的野犬在吞噬誰家的“春閨夢裡人”了。
④於是，在人們的一種執拗的幻想裡，你被建造出來。那是自我保護、自我心理平衡的幻想。牆高六七米，牆厚四五米，隨山就坡，險峻萬狀，自渤海之濱，夐絕荒漠，蜿蜒竟達六千七百公里。戍樓高聳，斥堠(chìhòu,瞭望敵情的土堡)連綿。你用一座座雄關，卡住咽喉古道，構成北門鎖鑰。這使得互市的商旅，為之蹙眉；卻又使歷代的皇帝心中安泰，他們自以為統治下的“中央之國”固若金湯，無求於人，萬壽無疆。
⑤所以我說，你又是民族封閉的象徵，長城！
⑥但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕臺被摧垮，呼嘯著風聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發現：邊牆不再是屏障，紫塞(注：指長城)不再是嶔崎（qīn qí險峻)。它變得可笑，彷彿受盡了時間與空間的嘲弄。在風沙剝蝕下，它過早地衰老了。
⑦所以我說，你是一個文化愚鈍的標誌，長城！
⑧正因為如此吧，現在你敞開胸襟了。你毫不羞怯地迎來了四面八方的億萬遊人。他們之中有總統，有商人，有教師，有學生，有開心的演員與體育明星。照相機咔嚓咔嚓響著，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒。我不知道他們各自的目的，但是他們來了，來了。他們的來使你顯得十分開放，而又充滿自信。我看到一位風姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，向什麼人頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一個V字，彷彿向著美好的未來，發出爽朗的笑聲。
⑨哦，長城！我不知你對此作何感想。你那雖然古老但仍堅固的軀體，願意接待異域殊方的雜色人流嗎？你能承受住歷史的再衝蕩和新世紀的胎動嗎？
⑩你不語。你紮根的糾墨(注：繩索。這裡形容俯瞰群山像粗大的繩索)群山不語，並晴潔氣爽的長天也不語。
⑾但人們告訴我：外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡，就是你呵，長城！
14.閱讀全文，把下面的內容補充完整。(4分)
① →追溯（否定）長城的建造初衷→② →擔心長城的今天開放
15.結合上文，從內容上說說最後一段劃線句的表達作用。（4分）
16.文章使用了第二人稱“你”來稱呼長城，結合全文分析，使用這種稱呼的好處。（不超過150字）（7分）
㈠閱讀《長城》，完成第 14—16 題。（共15分）
14.答案示例：①回想長城的戰爭歷史
②遺憾長城的慘遭踐踏評分：本題4分。每空2分。
15.答案示例：①運用議論、抒情的句子，作者評價了長城的偉大，由此引發了民族自豪感。（2分）
②寫出了長城願意接受異域殊方的開放精神、能承受開放衝蕩的自信。（2 分）
16.答案示例:
本文使用第二人稱“你”來稱呼長城，把長城擬人化，如同與一位老者面對面交談，娓娓道來。
對歷史中的長城做出評價： “你是一卷悽婉的歷史”“你又是民族封閉的象徵”“你是一個文化愚鈍的標誌”；又談了對現實中長城的看法，“現在你敞開胸襟了”，認為中華民族只有放眼世界才能不斷髮展，顯示了民族自豪感。
長城
鮑昌
①因為深秋的季節已至，下山的時候已晚，我看見落日熔金，照得你如火嫣紅。在獵獵西風撲剌下，磚縫間的野草開始黃枯，基石下的酸棗變了顏色。這時，聽不見秋蟲之低吟，卻在仰天一瞥時，看到了黃雲間的歸鴻。
②那是沿循昭君出塞的老路嗎？那是飛向蘇武牧羊的北海嗎？在佇立的凝思中，我想象那飛鴻乃是悠悠歲月的見證。曾幾何時，黑雲掩沒了月色，雨雪紛紛地襲來，胡馬長嘶，觱篥(音bìlì，漢代從西域傳入的一種管樂器)哀鳴，狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折；當將軍戰死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死屍相撐，戰場上的一切聲音沉寂之後，只有紅了眼睛的野犬在吞噬誰家的“春閨夢裡人”了。
④於是，在人們的一種執拗的幻想裡，你被建造出來。那是自我保護、自我心理平衡的幻想。牆高六七米，牆厚四五米，隨山就坡，險峻萬狀，自渤海之濱，夐絕荒漠，蜿蜒竟達六千七百公里。戍樓高聳，斥堠(chìhòu,瞭望敵情的土堡)連綿。你用一座座雄關，卡住咽喉古道，構成北門鎖鑰。這使得互市的商旅，為之蹙眉；卻又使歷代的皇帝心中安泰，他們自以為統治下的“中央之國”固若金湯，無求於人，萬壽無疆。
⑤所以我說，你又是民族封閉的象徵，長城！
⑥但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環佩的響聲在月夜中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕臺被摧垮，呼嘯著風聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發現：邊牆不再是屏障，紫塞(注：指長城)不再是嶔崎（qīn qí險峻)。它變得可笑，彷彿受盡了時間與空間的嘲弄。在風沙剝蝕下，它過早地衰老了。
⑦所以我說，你是一個文化愚鈍的標誌，長城！
⑧正因為如此吧，現在你敞開胸襟了。你毫不羞怯地迎來了四面八方的億萬遊人。他們之中有總統，有商人，有教師，有學生，有開心的演員與體育明星。照相機咔嚓咔嚓響著，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒。我不知道他們各自的目的，但是他們來了，來了。他們的來使你顯得十分開放，而又充滿自信。我看到一位風姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，向什麼人頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一個V字，彷彿向著美好的未來，發出爽朗的笑聲。
⑨哦，長城！我不知你對此作何感想。你那雖然古老但仍堅固的軀體，願意接待異域殊方的雜色人流嗎？你能承受住歷史的再衝蕩和新世紀的胎動嗎？
⑩你不語。你紮根的糾墨(注：繩索。這裡形容俯瞰群山像粗大的繩索)群山不語，並晴潔氣爽的長天也不語。
⑾但人們告訴我：外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡，就是你呵，長城！
14.閱讀全文，把下面的內容補充完整。(4分)
① →追溯（否定）長城的建造初衷→② →擔心長城的今天開放
15.結合上文，從內容上說說最後一段劃線句的表達作用。（4分）
16.文章使用了第二人稱“你”來稱呼長城，結合全文分析，使用這種稱呼的好處。（不超過150字）（7分）
㈠閱讀《長城》，完成第 14—16 題。（共15分）
14.答案示例：①回想長城的戰爭歷史
②遺憾長城的慘遭踐踏評分：本題4分。每空2分。
15.答案示例：①運用議論、抒情的句子，作者評價了長城的偉大，由此引發了民族自豪感。（2分）
②寫出了長城願意接受異域殊方的開放精神、能承受開放衝蕩的自信。（2 分）
16.答案示例:
本文使用第二人稱“你”來稱呼長城，把長城擬人化，如同與一位老者面對面交談，娓娓道來。
對歷史中的長城做出評價： “你是一卷悽婉的歷史”“你又是民族封閉的象徵”“你是一個文化愚鈍的標誌”；又談了對現實中長城的看法，“現在你敞開胸襟了”，認為中華民族只有放眼世界才能不斷髮展，顯示了民族自豪感。