黑值錢的老師拿錢，不要給所有，那樣開始會有效果，但是後期會衰減，根據教育水平，能力，責任心，工作時長，精力，多重評判手段，還搞一刀切，

猛然間 ，我想到了一個提高教師工資的辦法 ，就是讓教育與電影 、電視 、娛樂節目等掛鉤 。別再讓天價出場費再無休止地氾濫下去了。

可以，5萬為基本工資，15為績效工資，績效工資由學生成績，教育局，學校，同事，學長家長，學生等等組成考核組，考核計算績效

教師年薪達到20萬，其實在當今社會也並算不上高薪階層。而且在深圳等一些經濟發達城市，確實也有年薪達到幾十萬的老師。

部分私立學校的老師，有可能達到這個水平。因為私立學校絕大多數是營利性的，就和企業差不多，多勞多得，只要依法納稅就行。

歷史和實踐證明，體制內的崗位，用漲工資來解決工作責任心工作積極性問題，是絕對靠不住的。

發達地區特別是私立學校超過20萬的很多。在西北山區學校10萬都沒有，還20萬？做啥夢呢？天朝會這樣重視教育？

老穆有話說

老穆認為，起始階段，或許能提高教學質量，但時間久了，就會進入停滯狀態，又會出現現在出現的問題！

老穆認為，不論什麼時候，教學質量地提高都不可能建立在老師“高薪”的基礎上。

遙想老一輩教師們，他們在那個艱苦年代，拿著微薄的工資，卻無私奉獻、甘於平庸、默默無聞，將一生都獻給了教育事業，卻毫無半點怨言！

老穆想說，這才是真正的教師，其行可表，其為可彰！

如果按年薪20萬計算的話，每個月可以拿到16666元，非常吉利的數字。

【1】可以在很大程度上改變絕大部分老師的收入水平，生活質量瞬間得到很大提升；

【2】職業自豪感油然而生，幸福感滿滿；

【3】大部分老師會更加用心教學，對得起這份職業；

【4】隨之而來的績效考核將更加嚴厲；

【5】報考教師的人數將越來越多，教師崗位競爭將越來越大；

【6】屆時，老師的准入門檻將大大提高，不排除有人為了當教師而走後門，也容易滋生腐敗；

【1】原本努力的老師，無需揚鞭自奮蹄；

【2】原本不認真的老師，或許會“積極一陣子”，但很難積極一輩子。

老穆認為，同一城市，同一學校，薪資應呈現“階梯式”，只有這樣，方能激發出老師工作積極性。

倘若人人都一樣，效果反而不好。

試想一下，倘若每個人的工資都一樣，努力的人和不努力的人薪水都一樣，那豈不是成“吃大鍋飯”了嗎？

真到了那時，誰還肯努力呢？

教師的工作，誠然需要薪資來滿足，但學校不是企業，不是薪資就能提高老師工作積極性的，還需要自身有高度的思想覺悟。

如果老師覺悟不高，會出現一系列教學問題。

老穆認為，當老師們的思想覺悟提高了，把教師作為事業去對待了，老穆堅信，即便月薪兩三萬，也不會讓他們迷失方向。

倘若教師責任感上不去，覺悟不提高，錢給的越多，問題就會越大。

【結束語】教育質量的提高，從來都不是由物質決定的。作為老師，不妨靜下心來，潛心鑽研學科知識，踏實做好教學工作，學生成績上來了，你就贏得了學生和家長的口碑，薪資待遇自然也就提高了。你們覺得呢？

其實中國教育相對而言已經很好了，我說的是學科教育和基礎教育，別管你家娃第幾名，扔到歐美，肯定前幾名，真正缺乏的是家庭教育體系的建立，但是現在呢，現實很骨感啊，寶爸寶媽加油(ง •̀_•́)ง

年薪20萬，對於我們小縣城來說，那是一筆大收入，如果是這樣，那教師行業一定是人人都想擠破腦袋的來，不像現在有幾個人想當教師呀？所以別說教師是天底下最光輝的職業，這隻能是自我安慰罷啦。