聰明人犯罪，破案的難度非常大。

在我看來，這種事件，僅是個案，但反應出華人家庭關係很多是不正常的。

案子的起因，母親一定有不可推卸的責任，家庭並沒有為學生提供一個快樂的成長環境。

怎樣才能避免此類悲劇呢？我認為應當從如下幾點入手：

1、營造幸福的家庭，幸福的家庭肯定不會有這樣的悲劇的。

2、關注學生的心理健康，一定要引導他們樂觀開朗

3、培養學生獨立自強，家長要少干預。

良好的家庭，樂觀開朗的性格，所有的孩子都會健康的成長，就不會有類似的悲劇了

第一，表面上看，這類人好像是高智商的，因為進了高學府。一部分的確是高智商，就像這個，在北大還能拿獎學金，但罪惡的背後，反應了他光鮮背後的辛酸。

第二，說明他的成長是不健康的，父母的教育是失敗的，只有成才，沒有成人。

第三，先成人，再成才，是教育的真理。

學校教育高等是讓人成才的，而這個才也只代表學問上，它卻不代表家庭教育的高等，成人教育還是應該來自家庭教育。

無疑是家庭教育的失敗，家庭沒教他如何成為一個人，如何感恩於父母老師及其他人，等他以為什麼都得的理所當然。誰還能在他眼裡！

作為一名在讀研究生我談一下我的看法！

在他殺害自己母親的前幾天，有老師見到他們母子兩個還開開心心，說說笑笑！但是，在這種和諧的關係之前，他已經開始計劃著殺害自己的母親，先後在網上購買刀具、活性炭、防腐劑等等一系列殺人工具！從中可知這是一起有預謀，處心積慮的謀殺！

我認為這位所謂的“高材生”之所以弒母，可能得原因如下：

第一，此學生從小到大花費大部的時間在學習上，家人對自己的要求或者自己對自己的要求很高，以至於成為不全面的“高材生”！心靈發生扭曲！

第二，可能之前與母親有過激烈爭執，心靈承受不了，找機會對母親進行報復！

第三，可能在動力之前發現了家庭中不為人知的一些秘密(可能過錯方在於母親)，自己氣不過，策劃實施謀殺！

第四，長期的“學霸”模式，造成自己與周圍環境格格不入，可能與母親的爭執是誘發內心歪曲的導火線！

下面是網友提供的詳細案發過程！

本質的問題是：社會生活與校園生活是一個地獄與一個天堂的區別……不信你可以看看當下的文化：多少騙子，這些騙子難道是現在存在的嗎？是長期形成的……越繁華的地方越多垃圾，這是必然的……

會不會就是抑鬱症，跟那些抱著孩子跳樓的人一樣，想自殺，但是想到自己媽媽那麼要強肯定受不了，畢竟是從小優秀到大的人，想到媽媽會承受更大的痛苦，所以先把媽媽殺了。再多的榮譽對想死的人也就是一個虛名，從小到大一直在學習，沒有好好看過這個世界，也沒有跟女人在一起過，不再為了別人而活，騙錢，嫖娼，遊走在各個城市之間，沒有再做出傷害別人有損社會的事情，只是想傷害自己而已。什麼時候被抓了一生也就結束了。 忽然很想去看看重慶這座城市，他選擇在那裡停下來等待一切結束，應該很有魔力吧。

兩點感想，1 唯有愛和希望是支撐人活著的東西，在教育孩子的時候除了學習不要忘記教會孩子愛。2 學習成績好的人，執行力是真的強！

北大高材生吳某弒母事件，再次給中國教育敲響了警鐘。此人是變態社會價值觀、功利主義社會、金錢化教育病態體制下的畸形怪胎。由此可以看出，我們的家庭教育、社會教育、學校教育和國民教育，都是很病態很失敗的，主要表現就是從家庭、學校、社會甚至更高層面都在宣導與強化功利主義和享樂主義。此人只是億萬病態青少年中病得比較嚴重的其中一個而已。

從2004年轟動全國的“馬加爵事件”到如今的“北大學子弒母案”，每次人性醜態的暴露，類似於“教育的悲劇”、“教育的失敗”幾乎都是不可逃脫的話題。

關於網上一些把“北大學子弒母案”歸結為“教育的悲劇”的言論我是非常不贊同的。社會敗類的出現真的不是教育的過錯，教育始終在向每一個受訓者釋放積極、向善的訊號。

受過高等教育的高智商犯罪最可怕的地方就是，他們有豐富的知識做基礎，強大的思維邏輯讓整個犯罪過程更為嚴謹。這一點我們從吳謝宇為了防止屍體腐臭散發異味，而將屍體用數十層塑膠袋+活性炭吸附包裹的縝密隱藏屍體的細節就可以看出。

民間有句俗語：流氓不可怕，就怕流氓有文化。不可否認，高智商犯罪的確會給案件的偵破工作帶來諸多難度。

那麼究竟是什麼讓這些受過高等教育的人，一步一步走向黑暗的深淵，Sunny的對立面？現代心理學研究表明，人的精神世界即心理空間是由一系要素組成的結構系統。這些要素的特性和組合方式不同，則人性不同，人對世界的影響和作用亦大相徑庭。

從主觀層面來看，人之所以犯罪，就是因其形成了犯罪心理結構，該結構是支援犯罪人實施犯罪行為的畸變心理因素有機而相對穩定的組合，其根源是犯罪人在社會化過程中錯誤地選擇、吸納了外界的大量消極因素，並將其內化入自身的精神世界，使自己的心理品質發生異變。從而決定了犯罪人具有與社會規範和要求相悖的“魔性”，同時這也是驅使個體發生犯罪行為的內在動因和根據。

我們對“北大學子弒母案”式的悲劇感到痛斥和扼腕，但是我們也堅信教育依舊是指引我們走向光明的那把火炬。我們不能因為某一些高學歷的低素質人群就去一味否定高學歷人群，也不能因為低學歷就去否定一個人的素質品德。

正能量傳播好人一生平安！好人好事層出不窮！因果迴圈！教育孩子學會孝順父母！教育孩子學會感恩社會！教育孩子學會回報社會！