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  • 1 # 暖洋Tia

    對於這個問題

    官方解釋

    思維能力:指人們在工作、學習、生活中每逢遇到問題,總要"想一想",這種"想",就是思維。它是透過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統化等一系列過程,對感性材料進行加工並轉化為理性認識及解決問題的。我們常說的概念、判斷和推理是思維的基本形式。思維能力包括理解力、分析力、綜合力、比較力、概括力、抽象力、推理力、論證力、判斷力等能力

    我的其他理解

    另一個方面它是人類意識上的深刻轉化,去認識一個比較深沉的自我,是一種探索的能量,推薦可以去看一下《當下的力量》《遇見未知的自己》

  • 2 # 晚笛俟風

    從哲學的意義上來講思維就是意識,是人腦特定的產物,是人腦對客觀現實的主觀反應,具有客觀性,主動創造性和目的性。正確的意識能夠促進人的發展,錯誤的意識會阻礙人的發展。意識同時對人認識世界和改造世界具有指導作用。我們要發揮主觀能動性,尊重客觀規律,認識個改造世界

  • 3 # 認知框架

    技癢,回答這種問題總是很枯燥、乏味。

    寫得人寫得津津有味,閱讀的人卻食之無味。

    如果用抽象的概念去闡述思維,因為人很難感知,概念是不食人間煙火的,沒法切身去理解,就象天女,或許下凡人間,共舞一段,就全明白了。

    思維總是披著不可言說的神秘,象蒙著黑紗的女子。人們透過自己的想象去理解那女子,問世界有多少個男子,就會有多少個的想象,而這個想象卻是真實不虛的。因此大家對思維的理解,基本都不一樣,仁者見仁,智者見智,你有你的思維,我有我的思維,任何一個抽象的概念,終究是難逃這樣的結局。

    最熟悉而又陌生的思維,世間又多了一個闡述思維的人,又多了一個詮釋。

    思維的能力,是指一個人轉換思想,切換維度的能力。

    不自覺的無意識的假設--->有意識的自覺的假設,這是一種思想的有意識轉換。

    從自己的觀點轉化到他人的觀點。

    從自己的視角轉化他人的視角。

    這是思想的轉換。

    從維度來說,可以不被已有的【角度】所束縛。可以自由的切換維度,掃描各個側面去思考,引進時間變數去思考。

    思想的轉化、維度的切換,就是一個人的思維能力。

    貫徹到方法層次,就會有很多,你可以說分析思維、你也可以說設計思維,你還可以說創新思維,你甚至可以說邏輯推理思維。

    人們常會講【這個人】死腦筋、不變通,冥玩不化,大腦格式化了、有路徑依賴、頭腦定式,頭腦定勢、貫性思維,思維盲區,固執,食古不化、三歲看老、諸如此類。

    思維說白了就兩點:

    思想抱死,不能調整自己的想法、觀念去適應事物。

    維度單一,不能調整思考的方向,不能做到自由的切換維度。

    看一個例子

    單面膠到雙面膠即是思想的轉換,也是維度的自由變化。

  • 4 # 看不完的經典8

    思維能力的核心是什麼?答案是分類。比如道德經這樣描述:孔容之德,唯道是從,自古至今,其名不去,吾何以知眾甫之狀哉,以此。而佛家言分別心之我相、人相、眾生相、壽者相。馬克思辯證唯物主義哲學之矛盾、普遍與特殊、主要與次要、內在與外在……異中求同,同中求異都是一種分類的形式。

    事物沒有分類時,就是一種不可說或說不清的存在,是一種混沌態。萬物生於有,有生於無,分類的過程,就是一個生萬物的過程;直接點,命名的過程,就是一個無中生有,有生萬物的過程。比如概念有內涵與外延的屬性,理論有等級之分,體現的都是事物分類屬性的不同方面。世界繁雜紛呈、真真假假,對其進行分類的過程,就是一次本質化認識的過程。

    那麼分類思維中有哪些關鍵點呢?首先是邊界,即分類的相對獨立性。如各分類之間,存在非重疊區域,而這些非重疊區域又可以統一在同一概念或屬性下,比如紅色和黑色,都在顏色這個屬性下面。其次是分類能導致子集的顯著減少,這是對事物進行簡化認識的基本要求。這聽起來是不是挺簡單?而問題恰恰就在這,也是思維水平高下之分的關鍵。

    並不是每一個人都具有對一張分類圖譜進行同步處理的能力,有些人只能同時處理分類中的一兩種,而無法處理更多的分類,如果要處理更多地分類,就需要逐步分份進行處理。這一方面會延緩問題的處理速度,另一方面可能有些問題完全無法獲得解決,比如有些問題需要同時對多個分類,甚至是全分類進行同步空間處理才能獲得解決,不具備這種能力,此時如果不借助外在幫助,就很難解決了。這就是大家看到的,為何有些問題,在他人幫助或講解的時候,能解決,一旦自己獨立的時候,就又無法解決,這不是你不夠努力或認真,或是沒有理解問題的處理知識和方法,而是你的大腦無法獨立運作這種方法。很多時候,你可能會生出這樣的感慨:我當時怎麼就沒想到呢。實際有些人給其一百次機會,都很難會想到的。關於這一點大家可以跟計算機進行類比,並無二致。

    這種同步處理分類的能力,表現出來的自然就是思維的敏捷性、靈活性、創造性、系統性、深刻性(本質)。而同步處理分類的能力,總體來說是天賦的,雖然我們可以通過後天的訓練,有一定的改善和提高,但總體來說是有限或具體的。就如很多動作一旦形成本能,我們就可以分心去處理其它的問題,以相對提高同時處理分類的能力,顯然,這些本能化往往是具體的,而不具有廣泛的效力。

    在交易中,分類能力,同步處理分類的能力,是衡量交易水平高低的重要方面。為何有些人能做到靈活,而有些人卻很呆板;有些人能當下迅速做出反應,而有些人則遲鈍;有些人能觸類旁通,有些人則無法知識遷移;有些人能高度概括,簡明扼要,有些人則總是說不明白;有些人能創造性的進行交易,有些人則生搬硬套……這些都跟同步處理分類的能力息息相關。

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