社會實踐活動是青年學生按照學校培養目標的要求，利用節假日等課餘時間參與社會政治、經濟、文化生活的教育活動。社會實踐活動的主要特點是： （一）它是一種教育活動，是有中國特色的社會主義高等教育的一個有機組成部分。（二）它在組織學生參與社會生活的過程中達到教育的目的，是以學生親身參與為主要教育途徑的特殊教育形式。社會實踐活動的教育目的是使學生在實踐中受到教育，增長知識和才幹（三）它是在課餘時間進行的特殊教育活動，是教育實踐環節的必要補充。同教學實習不同，社會實踐活動主要在教學計劃外的課餘時間進行。如:1、環保類：“植樹”“清掃公共設施”“社群宣傳”等。2、科普類：“參觀學習科研機構”“動手小發明”等。3、愛心類：“幫扶老人”“義捐災區”“募集貧困兒童”等。4、成長類：“義務勞動”“有償打工”“團隊協作活動”等。5、立志類：“軍訓”“拓展訓練”等 。廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的瞭解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。工作原則（1）堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。（2）堅持理論聯絡實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。（3）堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿於社會實踐的全過程。（4）堅持受教育、長才幹、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發展。（5）堅持整合資源，調動校內外各方面積極性，努力形成全社會支援大學生社會實踐的良好局面。