記得我上高中補習班的時候，第一節數學課，老師就打發我們一人一本總複習資料，然後就開始講課，與其說講課不如說寫課，從第一題一直寫到下課，遇到有難點的地方就提一下。他說數學就是要做題目，做多了見多識廣，遇到任何題型自然會做。當時雖然不太認同，但是期末進步還是很明顯的。現在來說一說解題技巧，對於具體的一道題目首先肯定要思考有沒有技巧，選擇簡單方法去做，既可以節省時間又能加大正確率，但是解題技巧跟平時的大量訓練是分不開的，沒有單純的學習技巧，靠多做題慢慢積累。

學習力目前是我們當下最最最重要的一種能力

學習有方法 也要善假於物利用學習的工具

韋爵爺的葵花寶典

在武俠世界裡之所以有很多高手也有很多跑龍套的同學，這跟文化屬性有很大的關係，強勢文化造就強者，弱勢文化造就弱者，強者恆強，弱者更弱。這是規律不以人的意志為轉移。之所以稱為高手因為它不易習得，都有各家門派自己的看家本領不外傳。

我們今天一直講學習的重要性，學習方法本身就像我們每個人練的武功一樣。不同的學習方法所呈現的效果也是不一樣的。然後在武林之中取經一圈之後試圖修煉成自己的葵花寶典，

圈主的冰山模型讓我對自己有更好的認知知道什麼是心法什麼是需要刻意練習的招式

然後美貌大王的

自然主義學習方法

基於模仿，注重文字本身，注重一門知識或者技能它表面上看起來的樣子。適用於語言、樂器、書法這類技能。

結構主義學習方法

為的是創造，側重對結構和互動關係的認識，提倡透過表面的現象去尋求底層的關係。適合醫藥學、藝術，或者經濟學等學科。

另外一個加拿大的武林高手斯科特•揚的整體性學習法讓他在一年的時間完成MIT4年33門課程的整體性學習法，從此名揚四海。這個哥們兒也很大方將他的武林秘籍跟大家分享

殊不知蟑螂惡霸念中學的時候也是用的整體性學習方法，只是在那個時候沒有系統的形成科學的方法論。

以及羅老闆的內功心法

1.跟牛魔王學習，減少學習的成本（教科書學不到行業前輩經驗)

2.概念學習法

3.縫合，由內而外的表法（社交分享）

4.碎片化學習（另類二八法則：20%時間學習80%重要知識換陣營繼續

5.知識變成自己唯一方法：立場、意見、感受————目標、方法、行動

6.建立知識模型，對資訊分類（不要讓知識成為髒東西）

講了這些大牛的學習方法，無疑就是巨人的肩膀上來形成成自己獨步武林的方法論，學習本身不是終點。知識資訊大爆炸學海無涯。透過學習掌握的技能讓我們如何更快更高效到達彼岸才是終點。

學習方法本身就像是關羽能駕馭手中青龍偃月刀將敵人斬於馬下。

兄弟你的看家兵器是？