是不是句法方面有障礙，另外就是文化的差異。看你英語應用哪一個方面了。只要不是翻譯成漢語，可以用朗文的線上英英辭典，注意是英英辭典，要看單詞的英語解釋。

對此有些心得 分享一下

1. 詞彙和語法這種老生常談就算了， 如果一頁原版文章看過去，大片的生詞， 比如超過20%的詞不知何意那就還是先從基礎入手， 打牢基礎之後再去讀原著吧；同理， 原著中經常會有些長句， 如果不能在兩三秒內抓住句子的主謂賓 定壯補等成分， 那麼還是回去苦練內功再來讀原著吧 2. 可以選擇從自己熟悉的內容入手， 大家都知道，如果內容完全陌生在閱讀中會有一種荒漠中孤立無援的感覺。 這裡建議開始閱讀一些本領域，或者熟悉的題材去嘗試， 比如本人，非常喜歡教父這部電影， 電影看了好多遍， 偶然的機會找到教父的原版書， 發現讀起來就很輕鬆， 即使原著和電影還有很多不同， 也會讓自己不會有走在陌生的路上的感覺， 所以選擇合適的內容 對於入門很重要， 更能為後來登堂入室 閱讀其他內容獲取新的知識起到不可或缺的鋪墊作用。 3. 在經歷了閱讀幾本熟悉的題材原版書之後， 可以拓展到真正的知識獲取和技能提高的原版書籍了。另外， 想強調一點是， 不需要弄懂每個單詞， 有時候根據上下文進行猜測，讀個大概即可向前推進， 不要糾結於把閱讀中遇到的每個問題都解決好， 每個單詞都弄清楚才繼續。 所以， 這裡想強調一點， 就是讀個大概即向前推進，這樣雖然有些囫圇吞棗， 但是對於保持閱讀興趣和持久動力， 是至關重要的。 有時候甚至是自己會不會堅持下去的決定因素

你好，

我回想一下覺得，我讀的時候，

也常常碰到兩個難題：

1.生詞；

2.長難句

————解法————

1.從生詞較少的文章入手；

首先消除對立和陌生感，

建立閱讀興趣和獲得小的成就感，

由易到難，逐漸積累！

2.劃分句子成份。

（無論多複雜的句子，

只要把主謂賓找出來，大意就理解了；

再確定一下定、狀、補，就更清晰了；

另外還有句子關係：並列、轉折；

句式：陳述、疑問、祈使句）

雖然慢，但熟能生巧，

看多了，就能掃一眼秒懂了！

————————————

看見朋友的帖子，

兩個月就可以看英文電影，

作者的方法說得很有道理：

“直接從最簡單的口語入門Hello開始。

一句一句反覆聽，

直到聽清楚每一個詞的發音、每一個句子中的連讀，

每一個句子的語調為止。”

我最近也在學習英語，

不為考試，只是想用好英語！

發現很多同事用得多，聽說能力比我強很多！

我給你講一講大學英語專業學生學習的經歷，你就知道該怎麼做了。

剛上大學一年級的時候，我們就發現高年級的同學每人手拿一本英語書，不論是在操場還是在食堂，不論是等車還是看電影之前，那些等候的空餘的時間都用來讀英語書。

“鋼鐵就是這樣煉成的”。看到這些現象，我們這些新生就明白如何學習英語了，群而仿之，有過之而無不及。甚至於在輔導員老師開會或者其他會議上也拿著一本英語書，有時間就讀。

下一個問題是：讀什麼？一般來講，大家讀的都是英文小說或者戲劇。為了給大學生提供閱讀的方便，每一本暢銷的英文書，圖書館都購買了數十本之多，供學生借閱。

閱讀三步曲

第一步曲：一年級的時候，由於英語單詞量還不充分，一般都選讀簡寫本（英文叫做 simplified version）來讀。每位學生起碼要讀二三十本以上。

第二步曲：二年級的時候還有中級本可供選擇。中級本的難度加大了一些，生詞也多了一些，另外還提供有註釋，方便學生閱讀。但終極本兒的數量要少於簡寫本。但是也足夠了。

第三步曲：經過兩年的學習之後，每位學生的詞彙量猛增到6000多個。於是學生開始借閱英文原文版圖書來讀。

英文原文版圖書要難多了，因為作者大部分都是英美作家及少量的其他國家的作家作品的英譯本。

因為沒有刪減和改寫，英文原文作品裡中含有大量的俚語、成語、典故、慣用語，使得作品的理解有了一定的難度。

心理描寫比較抽象，所以難以理解。而景物描寫的語言一般都比較華麗，用詞比較獨特，甚至有的作家用了罕見詞，所以理解起來也不容易。

不管怎麼說，我們還是按部就班地、一步一步地，每天閱讀這些英文原版讀物，積累了大量的詞彙、片語、慣用法等，同時又瞭解到了很多英美民間的風土人情。

閱讀應英美原著，不僅擴大了我們的詞彙量，而且也開闊了我們的眼界。

所以開始閱讀吧！心急吃不得熱豆腐。英語學習只能這樣一步一步的積累，你的詞彙才能記得紮實，你的閱讀能力才能逐漸地提高。

透過這種方式學來的詞彙，以及透過閱讀提高的閱讀能力，很久都不會忘記。