一、要有足夠的定理儲備。 定理是一切的基礎,有了定理才能夠堆起一道道題的解答。大部分定理在中學課本中就有,其他一些定理(競賽內容)也是可以在一些簡單的競賽書上見到的。拿到一個定理不要急著背,自己試著證一下,用你已有的知識,一來為了複習之前的定理,二來可以加深你對這個定理的認識。大部分定理用中學的知識就可以證明,循序漸進,從簡單的開始證。如果遇到不會證的,就去問老師,一定要把你知道的定理的證明過程記下來,因為這都是解題的方法。 二、要敢做題。 很多人看到一道幾何題不敢下手,其實只要你試著做,就會有出路。做題要敢加輔助線,輔助線是做題的關鍵,一般有了輔助線,題就迎刃而解了。不要怕做錯輔助線,在做練習題的時候,試著多做幾種輔助線,看看哪種或哪幾種可以解決問題,然後把你解決問題的過程記在腦子裡,回想自己做輔助線的思路,把錯誤的也記下來,這是你腦子裡的“資料”,別人沒有。 三、學會規範。 這個沒什麼特殊的,就是為了不扣分。平時做練習的時候不要怕累,過程儘量詳細一點。還有嚴密性,數學是門嚴謹的科學,不得有一絲偏差。 四、要多做題。 心裡有題庫,考試是自然不會慌。但做題不是記答案,而是領略過程中的方法,思路,這是一道題最重要的東西。 五、調整心態 記住,你面對的不是一道數學題,而是有意思的圖形。如果你脫離了對題的恐懼,也許解題會變得簡單一些。
一、要有足夠的定理儲備。 定理是一切的基礎,有了定理才能夠堆起一道道題的解答。大部分定理在中學課本中就有,其他一些定理(競賽內容)也是可以在一些簡單的競賽書上見到的。拿到一個定理不要急著背,自己試著證一下,用你已有的知識,一來為了複習之前的定理,二來可以加深你對這個定理的認識。大部分定理用中學的知識就可以證明,循序漸進,從簡單的開始證。如果遇到不會證的,就去問老師,一定要把你知道的定理的證明過程記下來,因為這都是解題的方法。 二、要敢做題。 很多人看到一道幾何題不敢下手,其實只要你試著做,就會有出路。做題要敢加輔助線,輔助線是做題的關鍵,一般有了輔助線,題就迎刃而解了。不要怕做錯輔助線,在做練習題的時候,試著多做幾種輔助線,看看哪種或哪幾種可以解決問題,然後把你解決問題的過程記在腦子裡,回想自己做輔助線的思路,把錯誤的也記下來,這是你腦子裡的“資料”,別人沒有。 三、學會規範。 這個沒什麼特殊的,就是為了不扣分。平時做練習的時候不要怕累,過程儘量詳細一點。還有嚴密性,數學是門嚴謹的科學,不得有一絲偏差。 四、要多做題。 心裡有題庫,考試是自然不會慌。但做題不是記答案,而是領略過程中的方法,思路,這是一道題最重要的東西。 五、調整心態 記住,你面對的不是一道數學題,而是有意思的圖形。如果你脫離了對題的恐懼,也許解題會變得簡單一些。