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.攝影構圖

　　從廣義上說，攝影（象）構圖貫穿著攝影（象）創作的整個構思和再現過程

。從狹義上來說，是指攝影（象）畫面的佈局、結構而言。以現實生活為基礎，

又以比現實生活更富有表現力和藝術感染力的表現手段，把客觀物件有機地組織

安排在畫面裡，使思想得到充分的表達。

　　2.運動構圖

　　影視畫面構思的主要表現形式。它由兩個因素組成：一是被攝物件運動，二

是攝影（象）機運動，有時兩者同時形成綜合的運動。運動會使構圖不斷髮生變

化，攝影（象）人員要根據變化的特點組織畫面。在有人物和沒有人物的畫面裡

，攝影（象）機運動構圖的原則是明顯不同的。對於沒有人物的畫面，在作環境

介紹時，根據所要表現的物件，不論起幅或落幅都要找出主要物件（或能表現環

境特色的物件）作為構圖的依據。需要突出某個物件時，應以該物件作為構圖結

構的中心；對於有人物的畫面，應以人物為畫面構圖的依據。攝影（象）機的運

動，常伴隨人物的表演作複雜的場面排程，或跟隨人物運動，或作戲劇重點轉移

，都要根據情節內容或景物的特色抓住主要因素來變化構圖。在運動構圖中，始

終要注意方向、速度和節奏等因素的變化。

　　3.靜態構圖

　　即固定機位拍攝靜態物件，構圖組合基本不變。靜態構圖多為單構圖形式，

但由於光、色變化使畫面產生多含義、多資訊時，也可形成多構圖畫面。在衛星

電視教材中，教師講課的畫面多為靜態構圖。

　　4.動態構圖

　　即被攝物件或攝影（象）機處於運動狀態，使畫面構圖組合發生連續或間斷

變化。動態構圖是影視畫面所獨具的構圖形式。它一般為多構圖形式，有時也以

單構圖形式出現，如攝影（象）機伴隨動體在無背景變化、無景別變化的空間運

動時，就是單構圖形式。

　　在動態構圖處理中，要注意節奏感和上下鏡頭中動態造型因素的銜接。

　　動態構圖的另一含義是影視與繪畫、照相比較時，泛指影視畫面構圖。

　　5. 風景構圖

　　影視教材中無人物的景色畫面。因此就稱“空鏡頭”。它遵循一般的構圖原

則，並選擇適當的光線條件和天氣狀況進行拍攝，以創造影視教材內容所需畫面

的效果。常用以描述環境、表現時間流逝、季節變化、人物情緒、創造特定氣氛

和暗示、隱喻等，對劇情內容起烘托作用。風景構圖多散置於影視教材各段落中

，與特定劇情內容有內在的聯絡，處理時應注意上下鏡頭情節內容的貫穿及各組

接因素的關係。在影視攝影（象）中，攝影人員要特別著力運用各種造型表現手

段對風景構圖進行氣氛和情緒的渲染。

　　6.多構圖

　　畫面結構連續或間斷髮生變化的構圖形式，是影視區別於繪畫、照相等靜態

造型藝術的重要特點之一。由於攝影（象）機和被攝物件的運動，影視畫面的構

圖結構可以不斷髮生變化而產生多構圖形式。影視場面排程複雜多變，光線明暗

、焦點虛實、前後景變化，均能夠形成多構圖畫面。這樣的構圖在現代電影電視

中的比重日漸增多。它不需要外部組接，在一個鏡頭裡以內部蒙太奇造型形式可

以交待多種含義，傳遞多種資訊，因而多構圖加強了攝影藝術的表現力。

　　7.單構圖

　　一個鏡頭內只表現一種構圖組合形式。單構圖在無聲電影時期運用較多。隨

著電影特別是電視藝術的發展，影視場面排程日趨複雜，運動攝影得到廣泛運用

，單構圖在一部影視中所佔比例日趨減少。但導演和攝影（象）人員從內容出發

，為表現某種特定的情緒和氣氛，追求某種風格，仍在一些影視片中較多地採用

單構圖畫面，尤其在某些影視教材中單構圖畫面運用就更多了。單構圖多為靜態

構圖，但有時攝影（象）機伴隨被攝動作移動，也會出現動態構圖形式。

　　8.匹配構圖

　　利用視覺規律造成視覺連貫性和保持畫面上興趣點位置的構圖。學生在觀看

影視教材時，總是從銀（屏）幕上尋找興趣點，將注意力集中於這一點上。可以

引起學生注意的興趣點一般是光學鏡頭對準焦點的物件、動的物件、線條彙集的

物件、暗調畫面中亮的物件或亮調畫面中暗的物件、彩色對比中突出的物件等。

攝影（象）人員在處理一系列的鏡頭構圖時，要考慮學生視覺注意活動的規律，

注意對興趣點的處理。為求得視覺連貫性，相連續的畫面上興趣點的位置不宜跳

動太大。

　　9.鏡頭構圖

　　即指影視導演與攝影（象）人員為表現影視教材的主題思想和美感效果，而

在鏡頭畫面上安排、處理人物的關係和位置，把個別或區域性的形象組成藝術整體

。構圖要求有全面觀念。