分享幾點乾貨:

1.自主學習。孩子自己安排自己的學習，家長給予適當的指導。如此，讓孩子感覺學習是自己的事，享受學習的主動權，家長且不可干預過多，適得其反。

2.對於不會做的題，讓孩子自己鑽研，家長可給予適當的引導，孩子對學習才有成就感，才能保持學習的熱情。以後，找一些同類型的題，多做練習，讓孩子給你講做題思路，孩子能講明白，說明理解得很透徹。

3.改變輔導策略。每天家長的輔導時間有限，做到有重點的輔導，不是完成學校的作業，而是發現孩子的知識盲點，有針對性的輔導。

我家孩子今年正好也是四年級，作為家長從本學期開始也在為孩子的小升初提前打算了。

是否擇校需要考慮孩子的特質和潛能

《上岸》這本書裡講述了在北京海淀區為了能夠小升初上“六小強”優質學校，作者從孩子四年級開始就辭職專心陪讀，並透過堅持不懈的努力最終順利“上岸”。每個城市都有所謂的“六小強”類似的學校，可能是注重拔尖培優的、在全市數一數二的“牛娃收割機”的學校；也有可能是注重全面素質發展、價格不菲的民辦學校；還有是辦學歷史悠久、口碑較好的公辦學校。

無論哪一種學校，都需要家長根據孩子的性格特質、學習潛質、自律能力等綜合衡量考評。不一定最好的就是最適合的，一定是最適合的才是最好的。

小學中高年級需要為初中提前打基礎

聽很多家長說，初中裡最缺的一樣東西就是“時間”。為了讓孩子能夠上了初中後還能如魚得水，所以小學高年級階段要給孩子打下很好的學科底色，比如物理、化學、生物、地理這些學科知識，就需要從小學階段就透過大量的閱讀和紀錄片，讓孩子能夠有個系統全面的學科通識滲透。還有音、體、美這些副課，也逐年在中考中加大了分值比例。所以小學階段趁著還有大把的時間，要給孩子營造一個寬鬆的藝術薰陶和體訓鍛鍊的環境，這類的能力和技能不能靠突擊完成的，只能透過日積月累的付出才能有所成效。

凡事還需家長提前謀劃未雨綢繆

現在很多的公辦學校，老師礙於教育部門的統一要求，能給孩子提供一個相對公平的教學環境。但是對於一些自學能力比較強、對學習充滿興趣的孩子來說，校內的教育就相對來說容易“吃不飽”。這就需要家長能夠結合自家孩子的特長，有針對性地加以提升和培養。這就是所謂 的“功夫用在平時，功夫用在課外”。

孩子在小學四年級想考一個比較好一點的初中，該怎麼樣做呢？

讓孩子身體健康，心態良好，喜歡學習。

養成良好的學習習慣。

喜歡聽課，喜歡寫作業。

發現了比較弱的科目，及時趕上。

讓每一門課都學的比較好。

把這個良好的狀態一直保持下來，一般可以考一個比較好的中學。