父母的責任比較大，孩子的隨心所欲很大部分是父母的縱容疏忽造成。

我們在教育孩子的時候，除了給予要給予她尊重，還有教育孩子尊重別人，你的言行舉止都是孩子的模仿學習的榜樣，要給孩子一個尊重的環境，教會她懂得尊重自己還有尊重他人。

規則，要給孩子樹立一個行為的邊界，讓他明白，那些事情可以做，哪些事情不可以做的。

我們對孩子的愛是無私的，但是當孩子養成了隨心所欲習慣是，請不要一味的溺愛，嚴厲的教育也是一種愛

孩子的這種問題，一定是家長的責任，跟老師是沒有任何關係的。

孩子的脾氣秉性，一方面是父母的基因決定的，另一方面是家庭環境影響的，父母和家庭環境才是對孩子影響最大的因素。

孩子的好與不好，基本都可以從父母和家庭環境尋找到原因，所以孩子教育的成功與否，是與孩子的父母密不可分的，什麼樣的父母，培養出什麼樣的孩子，孩子就是父母的縮影，是父母真實的寫照。

孩子隨心所欲，十有八九父母也是隨心所欲的性格和習慣，要想孩子改掉隨心所欲，家長先從自身做起吧，和孩子一起制定一個月生活計劃，按照計劃來安排這一個月的日常生活，家長首先要完全遵循計劃，按照計劃一天一天的生活，而不是按照自己的心意來生活。

家長做到了，然後才能要求孩子去做，也才有資格去對孩子進行說教，給孩子制定計劃，讓孩子按照計劃行事，以此來規範孩子的隨心所欲。另外家長還要給孩子講隨心所欲帶來的壞處，讓孩子明白隨心所欲是一個壞的習慣，應該馬上改掉。

培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，是家長培養孩子的重要內容。孩子有了好的習慣，也就成了好的孩子了。

孩子的這種行為我認為最大的責任在於家長。因為每天孩子跟老師真正接觸的時間也就上課的一兩個小時，一個班幾十個學生老師除了管理課堂還要完成上課進度，根本沒有太多的時間來約束孩子的行為習慣。而孩子在家和爸媽接觸的時間很多，包括在上學前的幾年，幾乎天天和爸爸媽媽待在一起。而孩子在3歲左右開始，是養成好習慣的好時機，如果這期間父母沒有給孩子過多的約束，任由孩子放縱想怎麼樣就怎麼樣，想要什麼就給什麼。那麼時間長久了，長大一些後這種行為習慣就很難改過來了。也就會出現父母管教不了，老師管教不聽的“問題學生”。

孩子任性、隨心所欲的根源最主要還是來自家庭。

我這些話，可能有些父母不愛聽。但事實很殘酷。

孩子任性、隨心所欲要麼來自父母的溺愛放縱，要麼就是來自於爺爺奶奶、外公外婆的姑息妥協般的隔代親。

現在好多為人父母者，也只是"要"個孩子而已。孩子生下來，扔給爺爺奶奶或者外公外婆，自己瀟灑地該吃吃，該喝喝。美名其曰掙生活或者給孩子掙未來。

孩子跟著老人，吃飽穿暖而已。老人大多照顧自己尚且力不從心，那還有多餘精力管教?加上現在孩子又難管，他(她)一個不高興，冷不丁蹦出一句，你又不是我爸媽，憑啥管我?能把人噎死。

老人哪有那多精力去跟熊孩子鬥智鬥勇?所以生活中老人帶出來的任性熊孩子通常有兩種樣式:第一種，發自內心的隔代親式的溺愛，孩子說要天上星星不會給月亮。依附溺愛而生的便是驕縱任性、隨心所欲。第二種，無可奈何式的妥協。從小缺乏管教的孩子讓老人束手無策。在要求不能滿足時，孩子通常以哭鬧撒潑、暴躁發怒等形式要挾，老人不願不忍違背孩子，多采取息事寧人的方式妥協。

父母是孩子第一順序的法定監護人，教他(她)行為規範意識更是父母的責任與義務。孩子本來是一張白紙，這張白紙也會有許多欲望，這個時候得有人來規範他(她)哪些慾望合理，哪些不合理；哪些可行，哪些不可行；哪些有害，哪些有利……可是在孩子成長的過程中，這最重要的環節被人為有意無意地抹殺了。孩子成長的過程中，一直都是唯我獨尊、我行我素的狀態，這些成長過程中的負面影響，有時候或許要用一生的時間去糾正。

還有些父母倒是自己親自帶孩子。但孩子於他們而言，猶如燙手山芋。恨不得孩子一天二十四小時呆在學校。一旦孩子節假日在家，他們便如臨大敵。對他們而言，養孩子就是給他(她)衣食住行，什麼習慣養成、學習引導、個人素養文明……這都是學校的事兒啊。不然要學校、要老師幹嘛？他們和孩子相處大多時候倒是融洽，一副其樂融融、父慈子孝的模樣。但凡觸及孩子教育，便是一副恨鐵不成鋼的模樣。平常還懶得規範約束孩子，他們覺得我自己生活已是不易，那麼累，還要去管孩子?這種相安無事的相處模樣，又怎麼能養育出文明規範有禮的孩子呢？

家庭對孩子缺乏約束和規範意識，進而延伸到學校教育，孩子也一樣表現出驕縱任性、隨心所欲。家庭不管，學校不敢管，本就驕縱任性、隨心所欲的孩子更加肆無忌憚。

我曾遇到過一個孩子，上課公然玩手機，遊戲音量大到影響老師上課。老師批評他，他則還嘴道，要你管，我父母都管不著我!老師把父母請來溝通，夫妻倆一個勁兒道歉，說孩子在家管不了，就是送到學校，全憑老師管教!竟讓人無語凝噎，已經在熔爐裡鍛造成形的坯子，除了拆筋卸骨，還有改造的可能嗎?

我還接觸過這樣一個家長，孩子在學校睡覺曠課、吸菸喝酒、打架偷東西……劣跡斑斑。請家長來溝通，家長態度明確，這孩子不指望他多大出息成材，就放學校老師好好管著別出事就成。得，老師是保姆和警察的雙重兼職。你跟他講，這樣的姑息縱容更易出事。人家開始懇求，好歹現在還有個人，萬一給他太大壓力，人沒了，我沒法向家裡交代啊！老師誰還敢吭聲啊，細細思量，還很恐懼。這樣一顆定時炸彈，讓人壓力山大啊！

形形色色的家庭，形形色色的熊孩子。但是你不難發現，但凡孩子表現出永續性任性驕縱、隨心所欲，他(她)的背後必有一個畸形家庭、一對狹隘的父母!可悲的是，他們永遠不知道從自身出發找原因，他們永遠有一堆客觀難題等著你!