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1 # 物理不好即為逛溜子
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2 # 花眼看花
知無不言,言無不盡。
座標河南中北部某農業縣。在過去的七八年裡有以“第13個月工資”為名的一次性獎勵,最近三年又有了“第14個工資”;但是風聞今年可能這“第14個月工資”要黃。
說是“第某月工資”,實際上比一年12月裡的每月打卡的工資金額多。比如,“第13個月工資”是沒有扣除五險一金和個人所得稅的應發工資,含一個月的基礎性績效工資;所謂的“第14個月工資”和“第13個月工資”相比,少了基礎性績效部分。
舉個例子,我平時每月打卡5000元不到,這“第13個月工資”印象是7000多。
另外,有人說這所謂第13、14個月的工資,實際是獎勵性績效工資。
我所在的市,據說有某些區前兩年已經發到了“第15個月”“第16個月”的工資了,有的說法還更誇張。我沒有調查,沒有發言權。
前面說“風聞今年這第14個月工資要黃”,據說是由於今年5月上級有關部門下發《關於嚴禁自行出臺政策發放工資津貼補貼有關問題》的檔案,明文規定有多種津貼不能發放了。
要我說,這什麼“第13個月工資”“第14個月工資”,名字起得太差勁了。明明是一年12個月,哪來的第13個月、第14個月?按陰曆年閏月才13個月,而且也不是年年都閏月啊。看看牛群的相聲《xx,冒號》裡面的那位科長,人家吃頓烤鴨還能想起以“紀念巴甫洛夫誕辰”為幌子呢。
我的看法是,工資該漲就漲,違規的款項不發就不發吧。
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3 # 數學嚴老師
關於一次性獎勵金部分教師是不知道的,都是透過某個事件才瞭解原來有這個獎。而對於這個工資究竟是什麼就更是有些糊塗,其實大家把其理解為事業單位的“年終獎”就容易懂了。教師一次性獎勵工資這是一個比較敏感的問題,因為這不是各地的統一行為。而是各地根據當地的政府財政情況以及教師的工資水平而發放的,就像企業一樣根據效益情況發放。這個一次性獎勵工資是覆蓋整個事業機關單位,不僅限於教師,還有當地公務員,醫務人員等,補貼事業單位工資的不足。這個錢的發放關鍵問題不在於有沒有,而在於是否公平的發放。
1何為一次性獎勵工資
一次性獎勵工資,各地的叫法各不相同。以江蘇為例,在這裡被稱之為“能效獎”,2016年人均為1.82萬。具體發放的時候,按情況分為三個等級:1.94萬,1.82萬,1.70萬。每個級差為1200元。
一次性獎勵工資,並非教師專有,而是所有事業單位都享受的一筆工資。因為事業單位的工資,普遍低於企業單位的技術人員和管理人員的工資。(教師屬於專業技術人員,是不能拿企業操作工的工資來比的。)教師工資對標的是事業單位人員,或者企業的管理人員、技術人員。在蘇州,企業管理人員和技術人員工資,普遍要高於教師工資。所以,一次性獎勵工資可以適當拉近工資差距。
2具體發放情況
我市從2015年開始,春節前發放一次性獎勵,又稱“精神文明獎”,2015年和2016年每年春節前幾天一次性發放5000元,2017年的精神文明獎勵是大年三十發的,數額增漲至9600元。這個獎勵令所有事業單位的工作人員備感欣慰。
3一次性獎勵金關鍵是穩定“軍心”,關鍵是公平公平
以我所在地為例,廣大事業單位的人員所拿工資都很低,大多在3000元左右的工資數上徘徊,相對於當地不斷上漲的物價和房價,相對於當地的生活水平確實工資較低。但是這三年來過年時發放的這個一次獎勵,不至於讓拿死工資,工資又很低的老師過得太寒酸,穩定了大家的“軍心”。
既然是一次性獎勵金是為了穩定“軍心”,那麼關鍵一定要公平,否則就起反作用了。之前那次眾所知周的事件也正是穩定軍心的一次性獎勵金只發放給部分人員,才造成那樣大的反響。所以如果你所在地區,如果沒有發放的一次性獎勵金,那也沒有什麼,要沒有當地所有的事業單位都沒有,沒有必要心裡不舒服,這是和當地經濟情況有關係。
結語:
所有一次性獎勵金就是各地的年終獎,發放和當地經濟情況有關,它出現就是起到穩定軍心的目的。沒有發放的地區也不用在意,當地其他事業單位應該也沒有,當地經濟不太好,只有一起努力發展當地經濟。我知道的有安徽
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目前就安徽省有,特崗教師才有的政府福利,其他省份要關注教育部門發出的公告
教師是一個神聖的職業,承載著教書育人,傳道授業解惑,更是辛勤的園丁。然而一味為祖國花朵付出的老師,卻一直享受不到高待遇,工資低已成為老師們的焦點問題。而關於教師改革也是有多種說法,近期有訊息說,教師改革後,老師們將享受一次性工作獎勵補貼,但是,前提是得滿足下面這個條件!
根據可靠訊息,這次教師享受的是一次性工作獎勵補貼。教師發放的補貼是參照市級行政機關公務員標準,單位目標考核獎一年發一次,按照規定,機關事業單位都應當發放六個月標準的目標考核獎,人均約35000元左右。不過,目前只有蕪湖和合肥已經落實到位。其中比較關鍵的是,財政撥款的公立學校中小學教師才可以,而且學校必須當年目標考核規則,這樣才可以享受工作獎勵金。
然而老師的工資現狀又如何呢?
在聽到這個訊息以後,有一個安徽省滁州市某縣的老師在網上留言,說到自己並沒有接到任何關於給教師補助獎勵金的訊息。他目前已經工作十年,是一個公立小學的高階教師,到手的工資也不過每月2600元,再加上一年不到8000元的績效工資,即使算上公積金,每月平均工資也不到4000元。工作整整十年,從來沒有一年工資總收入不超過5萬元。這個老師說,如果這條訊息屬實的話,真的是重新燃起了對教育的熱情。
訊息終歸是訊息,是否真正能實施,還得拭目以待,假如真能實行這種改革制度,無疑是對老師們最好的安慰!