如果條件允許，方便家庭管理的話，同時家長又是十分重視教育的，且善於研究教育的，那麼，為有利於孩子的長遠發展，我建議把兩個孩子分別放在不同的兩所學校最好，萬一不行的話，最好能把兩個孩子放在兩個不同的班級。

這樣做的好處是：家長可以透過在學校的教學過程中瞭解到兩所不同學校的優越性，然後家長可以取兩個學校(或是兩個班)不同的好的教育風格、方式方法進行家庭教育的管教互補，這樣兩個孩子會發展得更全面，家長也會從中懂得更多更好的教育管理的方式方法，對孩子的發展非常有利。

相反， 如果把兩個孩子都放在同一個班，那麼他們所受的教育完全相同，就談不上什麼互補了，因為家長也只能知道那一個班的教育風格和方式方法，也不知道其他班級、其他學校是怎樣教育孩子的。當然，如果兩個孩子都在同一個班的話，要好就兩個都好，要差就可能兩個都差了。

事先最好是把兩個孩子分別放在不同的兩個學校，待孩子讀到一定時間後，如果家長完全認定某一個學校最好的話，再把他們轉到同一個學校。不要怕轉學麻煩，透過轉學的那個孩子知道的東西更多，將來會更有能力處理各種事情。

無論是男孩女孩，如果能由家長去選擇老師的話，最好把孩子放在有能力、有個性的男教師的班裡，男教師培養出來的學生大多有個性、有能力。

現在的學校男教師太少，女教師太多，許多孩子被女性化太強烈，這不太好。如果家長有條件選擇的話，儘量選擇男教師，實在不行的話，儘量選擇比較有剛性的女教師，儘量不要選擇那種很柔弱的女教師。