中學生個人獨立社會實踐記錄 班級:學生姓名:z 地點:養老院組織者:自己 證明人評價:蓋章:時間:年月日 個人主要活動內容簡述:總在電視裡和其它媒介中聽說過養老院,卻是從沒機會親身去過,於是我就把本次寒假社會實踐的目標定在了養老院。在那裡我們和老人們玩得很開心,看到老人們幸福的笑臉,我也便心安了...在那裡我把自己都會的本領一一給老人們展現了出來,為了逗他們開心,我還唱起了歌,但我是天生的跑調天后,也因此老人們還更開心了呢!為他們擦擦桌子,掃掃地啊,整整衣服,聊聊天,散散步。將快樂的心態法則傳授給他們,讓他們也能像我一樣天天開心。 活動目的:目的是為了給他們送去自己的祝福,陪他們度過快樂的一天,能讓老人們感到自己雖然到了敬老院裡,可是還有許都像我們這樣的人在關心著他們,其實他們並不孤獨。 個人活動體會·感想·收穫:這次社會實踐給了我一次很好的社會生活體驗機會,讓我看到了孤寡老人的孤獨和社會對他們照顧的不夠。增強了我的社會責任感,身為一個高中生不僅要有努力學習,好好工作的決心孤更要有為社會,為祖國分擔壓力的行為。同時這次社會實踐也讓我品嚐到了幫助別人所獲得的樂趣。透過此次活動,我們捎去的不僅是一份關懷,更多的是一種責任與使命。關愛老人健康,然後收穫生命深處的一份寧靜。構建和諧社會,我想孝應該是最重要的,因為它是最原始的道德傳統。這次活動也讓我加深了對孝的認識,對尊老的認識,它讓我看到了二十一世紀對接班人的素質要求,我對社會實踐活動也有了進一步地瞭解,是啊,我們應該將其所學融入到實踐中,這樣才有意義啊,才能真正成為一個社會人那。 簽名:時間:年月日 班主任評價意見:簽名:時間:年月日
中學生個人獨立社會實踐記錄 班級:學生姓名:z 地點:養老院組織者:自己 證明人評價:蓋章:時間:年月日 個人主要活動內容簡述:總在電視裡和其它媒介中聽說過養老院,卻是從沒機會親身去過,於是我就把本次寒假社會實踐的目標定在了養老院。在那裡我們和老人們玩得很開心,看到老人們幸福的笑臉,我也便心安了...在那裡我把自己都會的本領一一給老人們展現了出來,為了逗他們開心,我還唱起了歌,但我是天生的跑調天后,也因此老人們還更開心了呢!為他們擦擦桌子,掃掃地啊,整整衣服,聊聊天,散散步。將快樂的心態法則傳授給他們,讓他們也能像我一樣天天開心。 活動目的:目的是為了給他們送去自己的祝福,陪他們度過快樂的一天,能讓老人們感到自己雖然到了敬老院裡,可是還有許都像我們這樣的人在關心著他們,其實他們並不孤獨。 個人活動體會·感想·收穫:這次社會實踐給了我一次很好的社會生活體驗機會,讓我看到了孤寡老人的孤獨和社會對他們照顧的不夠。增強了我的社會責任感,身為一個高中生不僅要有努力學習,好好工作的決心孤更要有為社會,為祖國分擔壓力的行為。同時這次社會實踐也讓我品嚐到了幫助別人所獲得的樂趣。透過此次活動,我們捎去的不僅是一份關懷,更多的是一種責任與使命。關愛老人健康,然後收穫生命深處的一份寧靜。構建和諧社會,我想孝應該是最重要的,因為它是最原始的道德傳統。這次活動也讓我加深了對孝的認識,對尊老的認識,它讓我看到了二十一世紀對接班人的素質要求,我對社會實踐活動也有了進一步地瞭解,是啊,我們應該將其所學融入到實踐中,這樣才有意義啊,才能真正成為一個社會人那。 簽名:時間:年月日 班主任評價意見:簽名:時間:年月日