“您好”，“謝謝”，“對不起”……，這些文明禮貌的用語，體現了對他人的尊敬和友愛。在人們的交往中，文明禮貌的語育，能夠反映出一個國家，一個家庭的精神文明水平和道德風尚。所以對孩子語言美的培養，不是一件小事，而是社會主義精神文明建設的一個組成部分。孩子的文明禮貌習慣，是在日常生活中不斷練習逐漸養成的。如對父母、老師和其他長輩，要稱呼“您”，見了熟人要主動問“您好”，分別時說“再見”，請求別人幫助時，要用商量的口氣說“請”。別人給予幫助時，要說“謝謝”，當妨礙了別人或給人家增添了麻煩時，要主動說“對不起”、“請原諒”等等。還要透過具體事情，向孩子講清楚為什麼要這樣做。有時家裡來了客人，孩子雖然向客人問了好，但在大人談話時，孩子亂插嘴，對客人的問話不理睬，甚至爬到客人的腿上，亂翻衣袋，見到這種情況，家長要及時給孩子指出，這是很不禮貌的行為。要告訴孩子，見了客人要向客人問好，給客人讓座，客人問話時應抬頭看著，認真聽，好好回答，這才是有禮貌的好孩子。為了培養孩子的文明禮貌用語，大人應多帶孩子外出，並利用各種具體的事情與機會，讓孩子得到練習和鍛鍊。千萬不要怕孩子調皮沒禮貌而不帶他去作客，不讓孩子見人，把他束縛在家庭小範圍內，使孩子失去更多的受教育和鍛鍊的機會。孩子的文明禮貌，都是來自對父母與成人的模仿和學習。所以，培養孩子講文明禮貌，必須從家長、成人做起。透過大人的文明語言和禮貌行為，去感染和教育孩子。家長總是有禮貌的待人，有事去別人家時先敲門，經允許後再進屋，不小心碰了別人就主動道歉，這樣孩子在家長的影響下，就會學會講禮貌。有些家長不注意自己的語言美，當孩子說粗話，髒話時，卻責怪孩子。豈不知孩子的這些粗話、髒話，都是從大人那裡學來的。因此，家長或成人應該意識到：自身的範例，對培養孩子的文明禮貌，起著決定的作用。