人才的理解，仁者見仁、智者見智。我的理解是：在某領域、或某專業、及工作和生活各方面擁有獨特技藝、有一技之長、並有所造諧的行為者。

人才的廣泛性。人才與所處行業無關。無論你是鑽研高、精尖的科研人員，還是縱橫商場“老總”、及用至日常瑣事的技藝，只要含有一定特質、深諳事物之道、悟其規律、提出問題、提供有效解決方法，促進經濟、生產、生活等各方面的技術進步和發展，都可稱作人才。

人才的特殊性。人才與是否成功，成就有多大無關。有的人默默無聞、猶如塵埃埋在廣垠的沙漠裡，但仍勤奮耕耘、鍥而不捨，是沒有閃爍光芒的“金子”，所做的人、事、物基礎研究，都能做到極致，甘為他人做“嫁衣”，也堪稱人才。

而有的人能把握機遇，“隨風起舞”，也不一定非得稱人才。因為兩者性質不一樣，成功不是唯一判別標準。

人才的稀缺性。人才不可同質化。能吃三大碗飯、喝二斤高度白酒，只是說明飯量大、酒量好而已，不能說是人才。只有具備創新意識和能力，把飯菜做到色、香、味、形俱佳，香飄萬里、令人讒涎欲滴、廣為稱讚才能稱得上人才。

人才的過程性。人才不是與生具備，須經過程歷煉。寬鬆的人才脫穎而出的環境，是人才施展才華的平臺，人才須要全方位的學習、鍛鍊和培養，才能從鐵煉成“鋼”。

所以，人才是在領域裡、行業內有獨特之長、出類拔萃、有造諧、有建樹、作出貢獻之人。奇才是人才寶塔中顯露崢嶸的“塔尖”。人才是在能力範圍內發現問題、提出解決方法，奇才是用環境發展眼光來謀求佈局和進步。

人才的出現多寡、集聚程度的高低，標誌著這個國家強盛水準的高低。所以，任何領域、行業都應重視人才，甚至是“築巢引鳳”、廣攬人才，促進事業的根本發展。

人才是物質的最標準的體現。作為一個領導，要有識別人才之眼，慧眼獨具，眼光要好。領導要有識才之眼，首先要相信自己的身邊有人才。（在這個世界上，缺的不是人才，而是發現人才的眼睛）那麼，什麼是人才？這是有不同標準的定義的。人才的主、客觀標準，20世紀80年代，人事部有一個關於人才的標準——國發（1982）149號檔案明確指出，人才包括兩類人員，一是具有中專及以上學歷者，二是具有技術員和相當於技術員及其以以上專業技術職務任職資格者。

上述標準是一個衡量人才的客觀標準，具有中專以上學歷以及初級以上職稱就是人才。按照這個標準，中國有1.14億人才。但是，這個人才的客觀標準對於領導來說，並不完全適用。在實際工作組。領導者還需要一個人才的主觀標準。

人才的主觀標準，就是你是否可為領導所用作為衡量人才的標準。中國有首廣為流傳的民謠，是一副對聯兒，上聯是。“你說行，你就行，不行也行”下聯是“說你不行，你就不行，行也不行”橫批“不服不行”。首先我們要從批判的角度來看這首民謠。這首民謠似乎是說這個人行與不行、是不是人才，都是領導和上級說了算。

其實，這段民謠也包含著一定的真理。領導和上級說了算，不僅僅是中國的特色，全世界各國都是如此，世界上沒有下集說了算的地方。是一個普遍性的規律。（是不是人才，領導說了算，這是全世界的普遍規律，並不是中國都有）。

根據中國和西方這兩首流傳甚廣的民謠，我們可以推匯出判斷和衡量人才的主觀標準：有用就是人才，沒用就是蠢才。也就是說，一個人有沒有用、是不是人才，是以能否為領導所用來進行判斷的衡量的，領導認為這個人有用，那這個人就是人才；領導認為這個人沒有用，那這個人就不是人才。這就是一個複合量的普遍規律性的何為人才的道理其實是一個很正常的完整的規律的所在。有用的是人才，無用的是蠢才。能夠為領導所用、能夠為組織事業作出貢獻的是人才，而且要服從領導、信任權威是組織對組織人的基本要求，這才是人才的標準的何為人才。就是一個基本的定律的關係。謝謝！

人才，拆開看，人＋才。這是兩個概念，人品與才能同樣重要！人再好，無才終是庸，人不濟，有才無德，更為可恥！三百六十行，行行出狀元！人才不一定有經天緯地之能，卻能在行業中落地生根，甘於寂寞而成就匠心，進而成為翹楚！沒有什麼人能一下成為精英，都是堅持努力，不懈奮鬥而來！說白了，世上不缺聰明之人，但是人才不見得都是聰明絕頂之人！每個人都有成為人才的可能，只是自己放棄了而已！《陋室銘》裡寫到，天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其面板，行拂亂其所為，曾益其所不能！是也！

成績好的把成績差的讀本科大學的權利剝奪了。國家要保證成績好的學生有大學讀。但是國家也要保證讓成績差的學生也權利讀本科大學。。。人人的都有權利讀大學。請給所有學生讀大學的公平機會。

人才可否如此解讀：

擁有精湛的手藝，或深刻的思想，或能駕馭一定的事業，且其才能被社會廣泛需求或深度需要，其效果為社會帶來大大溢位他自己的價值和福利。

所謂人才，就是在某個領域和行業以及範圍內出類拔翠，具有一定能力的人。三百六十行，行行出狀元。科學家、文學家、演員、醫師、教授、經濟學家、軍事家、工程師、畫家、數學家、植物學家、動物學家、Nautilus、政治家、哲學家、考古學家等諸子百家，都是人才和祖國的棟樑。民間技藝的傳承者、工匠等有一技之長的專業技術人員也是人才。因為有了這些人才，才提高了軟實力，促進了人類社會的發展和進步。

何為"人才"？

一是“德才兼備”的是棟樑之材。

二是能"勝任某種工作，出色完成工作任務"的崗位人才。

人才者，能解決任何問題的能力，即是人才。

天生我材必有用，人能盡其才，即是有用之材。

論人才而應知誰有沒有眼光識天下所需所種人材。首先是王者的需求，而王者也必是一個人才，才能識才，惜才，引才，用才。

人才就是發掘任何方面的人才來施用重用，人才的思想和知識可以創造更多人才和價值，達到人才都能各自發揮，並達到應用及適應的人生價值，這就是人才。

任何生命體都有其生存的空間，人類的生存空間目前僅限於地球。能夠引導使地球上面的人更好的進化繁衍生存下去的思想，生活方式方法的集合體被我理解為才。

你真敢問啊，那我也就真敢答了啊。

才，棟樑也。人才，人中之棟樑。當然，棟樑也分很多種，大房小房也不一樣。國之棟樑，家之棟樑，單位之棟樑等等～～