初中有位語文老師，水平不高，脾氣很大，喜怒無常，經常打罵同學，大家都很怕他。他姓周，大傢俬下給他起了個外號叫“周扒皮”。初四時重新分班，他的女兒分到了我們班，她尷尬不尷尬我們不知道，反正我們很尷尬。

這位周老師40多歲，面板黝黑，敦實粗壯，鬍子拉碴。如果不是站在講臺上，誰也想不到他會是一位老師，而且還是語文老師。

他從初一開始教我們。上課第一天，先給我們來了一段激情四射的個人成長史演講。講他如何從一個家境貧寒的農村孩子，被村裡推薦上學，如何刻苦努力獲得師範畢業證書。

講完個人奮鬥史，他又開始講起他所經歷的國家大事。從大躍進講到三年自然災害，再講到文革，又到改革開放，最後開始憧憬香港迴歸。

這一套組合演講下來，大家都被他的學識所折服。然而，誰也不會想到，他這套組合演講會陪伴我們初中四年。

到了正式講課文時，他正襟危坐，一手拿課本，一手拿輔導書，讀一段課文，再照著輔導書念一遍解釋。時間久了，大家也都摸清了他的套路，原來他的授課本領就是讀輔導書。

如果僅僅如此，他不會獲得周扒皮的美譽。他最讓大家崩潰的是課後作業，他佈置的作業除了正常的紙面內容，還要求每一篇課文都要背下來。不管是詩詞散文，還是議論文說明文，只要是課文，都要背下來。

這當然是不可能完成的任務。

而他對大家的懲罰也是獨到。只要他在課堂提問，凡是沒有背下課文的同學，他就會要求午飯後去辦公室門口罰站背誦。而他給的吃午飯時間也是充滿了人性，當然不是光輝的人性，因為午飯時間只有5分鐘，而從教室到辦公室門口正好5分鐘。

所以整個初中四年，全班所有人都被罰著在辦公室門口背過課文。

教學水平高低先不論，更讓人無法忍受的是他的那套個人奮鬥加祖國大事組合演講，整整轟炸了我們四年，幾乎是節節課都要背誦一遍。以至於到後來，大家背課文的水平沒上來，對他的這套演講詞倒是人人背的滾瓜爛熟。

至於肉體上的懲罰更是讓人膽寒。打起學生簡直是如同面對殺父仇人，用拳打腳踢來形容一點也不誇張。手腳打累了，就會用教鞭抽，他抽斷的教鞭不下10根。而且動起手來，不分男女，就連長得最漂亮的女生也沒逃過他的魔爪。

語文課，成了我們所有人的噩夢。

每一年期末，整個年級，大家最期盼的就是分班後不要分到他。而我，很幸運地就是少數幾個被他連續教了四年的人。

大傢俬下里最大的發洩就是叫他周扒皮。這個名號也叫響了整個學校。

到初四時，他的女兒分到了我們班。大家也都不好意思當著他女兒的面說他的不是，叫他的外號。

有一次，幾個同學沒注意她女兒在教室後面坐著，又開始在抱怨周扒皮打自己打的太狠，等發現他女兒一直在後面聽，並且開始抹眼淚時，大家也覺得過意不去，從那以後就很少有人再叫他的外號。而他似乎也開始改變，打人的次數也明顯減少了。

我們考上縣城高中後，有時週末他會來看望女兒。我們幾個同學碰到他，也不會有以前那種恐懼，叫他一聲周老師好，他會樂的滿臉堆笑，變成一位慈祥的父親。

這麼多年過去了，他應該已經早已退休。但是他在講臺揹著手，踱著步，背誦那套組合演講的畫面我還能清晰記得。

一段美好的學生時光。

我初中的學校是我爸爸曾經任教過的，我去上學的時候我爸爸已經不在這所學校教書了。但是那裡的老師都知道我爸爸，第一天上課，數學老師就問，哪位是何老師的女兒啊？弄的我非常尷尬，然後同學們都以為我是走後門上的這所學校，實際情況是我是高了這所學校錄取線很多分考進來的。。

沒什麼尷尬。每個老師都會有孩子，現在都是就近入學，所以老師們的孩子在自己任教學校上學很正常，幾乎每個老師的孩子都會有這個過程，有什麼好尷尬的。我上小學時，我班就有一個女孩是數學老師的女兒。這個女孩長得很漂亮，白白淨淨的，小巧玲瓏的，特別可愛，也很聰明，回答問題特別積極。同學和老師沒有不喜歡她的，是典型的別人家孩子。每次我們班有人調皮搗蛋時，老師都會拿她來做榜樣，做我們學習的楷模。

我們數學老師也深深以這個女兒為傲，每次教到笨學生時，總會深深的嘆口氣，然後再說，象這樣的題啊，我們家文文早就會了，要是人人都像你們這麼笨，老師得多累啊！她這個女兒也真的很有出息，長大後嫁了一個研究生老公，老公後來又做了某高校的校長，要什麼有什麼，生活很滋潤，不是一般人能比的。。

有個同學媽媽是語文老師，也是我們的班主任，有一次拿塊磚頭追著同學打。

語文老師的脾氣很暴躁，但是老師倒是不體罰我們，只是對同學的要求更嚴格，我只見過她打自己孩子，對我們只是要求嚴厲，會批評，但是從來沒有打過我們。

有一次，已經忘記了到底因為什麼，老師在學校裡追著我這個同學打，有人拉她，她隨手撿了半截磚頭要扔，被人攔下了。

這件事讓我印象深刻，老師對我們很好，可我們看到她還是會不由自主緊張害怕。我還在作文裡寫了老師您別這樣粗暴對自己孩子。

老師給的評語是檢討了自己的錯誤，現在想想我那個時候真是有點膽肥兒啊！

我有一次去這個同學家玩，中途老師回來了，要讓我吃過飯再走，一頓飯吃的食不知味，坐立不安的，她是好老師，我還是害怕。

對於她的孩子老師，媽媽是老師，似乎並不怎麼好，老師要求的更嚴格。而且說動手就動手了。