理想，就是一個人為之奮鬥和追求的目標。沒有目標，無以至千里。在自己工作崗位上，不同教師從事不同學科的教學工作，教師分工不同，工作就會有差別。物理教師要結合自身學科的特點，聯絡實際，選其一二，劃定標準，確定目標。學科知識應該達到什麼標準，普通話達到什麼水平，課堂教學達到什麼要求，班主任工作達到什麼程度，認真研究，不斷實踐，實現理想。幹就幹出個模樣，當教師就要當一名優秀的教師。
想成為優秀的老師首先要勤奮。這包括很多，備課要勤奮，上課要勤奮，做到節節課提前備課，備課除了要揹你的教材，還要揹你的學生，他們需要什麼樣的教學層次和深度，然後被教學方法，也就是對於特定的教學內容和學生，應該採用什麼樣的教學方法。最一個勤奮的老師，還要經常下班，看看同學們的作業情況，回答他們的作業疑問
成為一名優秀的教師，要多想別的優秀的老師學習，特別是一些優秀的老教師，他們已經才教育一線摸爬滾打了許多年，總結出了許多可行的實用教學方法，年輕教師要多向他們學習取經，虛心求教，想他們談談總結的教學過程和失敗的經歷，徵詢知道意見。這樣才能快速提高，快速成長。
多聽課，聽聽一些優秀教師的隨堂課。常言道：耳聽為虛，眼見為實。年輕教師要親自去到優秀老師的課堂上去聽一聽，看看他們是怎麼上課的，他們的一言一行，往往都是值得我們借鑑的。聽課要仔細品味，想想如果是同樣一節課，你該怎麼教？你的方法和他的相比較，那個更好？等等，要邊聽邊思考。
想成為一個優秀的老師你還要多學習，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”你只有不斷的學習，你的知識才能不斷的更新，舊的知識也不至於快速遺忘，也自由一個能夠跟上時代的老師，學生也才能喜歡
作業批改要及時，很多老師課講的很精彩，但是祖業批改不及時，不能及時發現學生的問題，彌補缺漏，成績很難達到一個高度，作業批改不及時，學生也慢慢養成了拖拉作業，不寫作業的習慣，這樣很不好
多和家長溝通，我們所瞭解學生的只是很小的一面，很多學生只有在家裡，才表現出更多的一面，過和家長溝通，能及時全面的瞭解你的學生，有的放矢的進行教育。
理想，就是一個人為之奮鬥和追求的目標。沒有目標，無以至千里。在自己工作崗位上，不同教師從事不同學科的教學工作，教師分工不同，工作就會有差別。物理教師要結合自身學科的特點，聯絡實際，選其一二，劃定標準，確定目標。學科知識應該達到什麼標準，普通話達到什麼水平，課堂教學達到什麼要求，班主任工作達到什麼程度，認真研究，不斷實踐，實現理想。幹就幹出個模樣，當教師就要當一名優秀的教師。
想成為優秀的老師首先要勤奮。這包括很多，備課要勤奮，上課要勤奮，做到節節課提前備課，備課除了要揹你的教材，還要揹你的學生，他們需要什麼樣的教學層次和深度，然後被教學方法，也就是對於特定的教學內容和學生，應該採用什麼樣的教學方法。最一個勤奮的老師，還要經常下班，看看同學們的作業情況，回答他們的作業疑問
成為一名優秀的教師，要多想別的優秀的老師學習，特別是一些優秀的老教師，他們已經才教育一線摸爬滾打了許多年，總結出了許多可行的實用教學方法，年輕教師要多向他們學習取經，虛心求教，想他們談談總結的教學過程和失敗的經歷，徵詢知道意見。這樣才能快速提高，快速成長。
多聽課，聽聽一些優秀教師的隨堂課。常言道：耳聽為虛，眼見為實。年輕教師要親自去到優秀老師的課堂上去聽一聽，看看他們是怎麼上課的，他們的一言一行，往往都是值得我們借鑑的。聽課要仔細品味，想想如果是同樣一節課，你該怎麼教？你的方法和他的相比較，那個更好？等等，要邊聽邊思考。
想成為一個優秀的老師你還要多學習，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”你只有不斷的學習，你的知識才能不斷的更新，舊的知識也不至於快速遺忘，也自由一個能夠跟上時代的老師，學生也才能喜歡
作業批改要及時，很多老師課講的很精彩，但是祖業批改不及時，不能及時發現學生的問題，彌補缺漏，成績很難達到一個高度，作業批改不及時，學生也慢慢養成了拖拉作業，不寫作業的習慣，這樣很不好
多和家長溝通，我們所瞭解學生的只是很小的一面，很多學生只有在家裡，才表現出更多的一面，過和家長溝通，能及時全面的瞭解你的學生，有的放矢的進行教育。