1、家長首先要幫孩孩子認識時間的價值，制定互相監督計劃 孩子做事磨蹭很大程度上也因為他還沒有時間觀念，他不知道時間對他來講意味著什麼，因此，培養時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富，要想辦法讓孩子明白珍惜時間就是珍惜生命的道理，可以給孩子講一些古往今來的成功人士十分珍惜時間的故事，還可以在孩子的臥室裡張貼一些名言警句來提醒孩子。另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，家長要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習慣，一個做事磨磨蹭蹭的人會白白浪費許多時間，這樣的人不僅做事效率不高，而且還會被現代社會所淘汰。首先，幫孩子認識磨蹭給他自己和父母都帶來不好的後果，讓他接受意見並表示願意改正。接著，與孩子一起制定了一個互相監督的計劃，讓他監督自己有沒有磨蹭現象(父母一方參與,一方當)，裁判記錄結果並及時報告。雙方一起制訂生活日程表，記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間後看有沒有進步（為了維護他的積極性，父母常讓孩子贏），孩子為自己的進步而高興，就會主動加快自己的做事速度，時間觀念也加強了。 2、對拖拉磨蹭的孩子要停止催促，堅持表揚；多一些鼓勵和獎賞 孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣。我們應該換一個思路：發現孩子做某件事情的速度快時，就表揚。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發孩子的積極動機，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。另外，為了使孩子更有動力，當他做事的速度比以前加快時，或者當他達到了大人的要求時，父母還可以適當地給予一些物質獎勵，比如給孩子加一個小紅星，帶孩子外出遊玩，給孩子買他想要的玩具等等。用鼓勵和獎賞來"催"孩子做事，往往能夠收到很好的效果。 3、讓磨蹭付出代價 孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之後，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價，讓孩子自己去品嚐磨蹭的自然後果，不失為一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方說孩子早晨起床後磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下"再不快點可要遲到了"，如果他依然在那裡磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必擔心孩子上學會遲到，其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學遲到的後果，孩子如果真的遲到了，老師肯定會詢問他遲到的原因，孩子捱了批評後，就會認識到磨蹭給自己帶來的害處，幾次以後孩子自然就會自己加快速度。 4、不能責備打罵 當孩子做事磨蹭時，一些家長會表現得比較性急，加大嗓門衝孩子嚷，對孩子責備個不停，有的甚至打罵孩子。可是，許多時候這些簡單、粗暴的方式並起不了多少作用，孩子看上去暫時好像是被嚇住了，做事的速度加快了一點，一旦事件平息之後，孩子照樣磨蹭依舊。另外，對孩子採用過激的態度和行為還有可能造成他的逆反，孩子年齡雖小但也需要得到尊重，面對家長髮脾氣、責備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時他就有可能採取不理不睬的態度，或者乾脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。 5、讓孩子覺得"快得值"，節約的時間由孩子自由支配 孩子只有感覺到做事快對他自己是有好處的，感覺到做事快是值得的，他的動作才能夠"快"得起來。比如做作業磨蹭的問題，許多家長望子成龍心切，總希望自己的孩子學的多一些，玩的少一些，最好是一點都不要玩，在孩子完成了學習任務之後，經常給孩子增加額外的任務，老師佈置的作業做完了，家長的一大堆作業還在那裡等著，所有的作業都做完了，還有畫畫、拉琴等許多事情需要孩子去完成，孩子心裡很不情願，但是父命難違，於是就想出了磨蹭的招數。我們應該將孩子需要完成的任務（包括家長佈置的任務）進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間）。如一共要一個半小時，那麼孩子一個半小時（甚至提前保質保量地）完成了，餘下的時間就必須由孩子自己支配，如玩他喜歡的玩具，或者打一會兒遊戲，進行一會兒體育鍛煉等。就是做孩子喜歡做的事情。養成這樣的習慣以後，孩子會抓緊時間完成作業，因為早寫完就有很多時間玩了。 6、為孩子營造一個集中注意力的環境 不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉，磨蹭是因為注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記在做的事情。孩子在學習的時候，要把寫字檯上與學習無關的東西都收起來。儘量給孩子一個獨立、安靜的空間學習，在孩子寫作業的時候，如果你在看電視，請將音量調小一些；家裡有客人或父母在一起交談，聲音儘量小一些，或者在一個隔音比較好的房間裡，不要讓孩子受到聲音干擾。 家長不要干擾孩子的學習思路和專注力。有些家長對孩子不放心，在孩子寫作業的時候總要去看一看他是不是又在玩；或者是在一旁幫孩子檢查作業，一發現錯誤，就說你這道題做錯了，也不顧孩子正在寫其他作業。這樣很容易讓孩子受到影響，無法專心寫作業。父母一定要告訴孩子你相信他能夠很好很快的完成作業，並且放手讓他獨立完成作業。 7、檢視家庭的教育環境，及時調整教育方式。 一些孩子做事拖拉，根本源於家庭教育環境的不當和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家長對孩子過於溺愛，凡事都依著孩子，孩子開始出現做事磨蹭的跡象時，家長們也沒有及時採取措施幫助孩子糾正壞毛病。同時，一些家長自身做事不遵守時間規則，也在無形中影響了孩子的行為習慣。因而，要幫助孩子糾正做事拖拉的毛病，首先家長們要從自身的家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做則，自身一定不要有做事拖拉的毛病，只有這樣，才能給孩子良好的教育環境。同時，更為重要的是，家長一定不要給孩子任何可以拖拉的藉口，如發現孩子出現拖拉的苗頭，一定要及時制止，不以任何的溺愛來對待此種不好的習慣。
1、家長首先要幫孩孩子認識時間的價值，制定互相監督計劃 孩子做事磨蹭很大程度上也因為他還沒有時間觀念，他不知道時間對他來講意味著什麼，因此，培養時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富，要想辦法讓孩子明白珍惜時間就是珍惜生命的道理，可以給孩子講一些古往今來的成功人士十分珍惜時間的故事，還可以在孩子的臥室裡張貼一些名言警句來提醒孩子。另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，家長要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習慣，一個做事磨磨蹭蹭的人會白白浪費許多時間，這樣的人不僅做事效率不高，而且還會被現代社會所淘汰。首先，幫孩子認識磨蹭給他自己和父母都帶來不好的後果，讓他接受意見並表示願意改正。接著，與孩子一起制定了一個互相監督的計劃，讓他監督自己有沒有磨蹭現象(父母一方參與,一方當)，裁判記錄結果並及時報告。雙方一起制訂生活日程表，記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間後看有沒有進步（為了維護他的積極性，父母常讓孩子贏），孩子為自己的進步而高興，就會主動加快自己的做事速度，時間觀念也加強了。 2、對拖拉磨蹭的孩子要停止催促，堅持表揚；多一些鼓勵和獎賞 孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣。我們應該換一個思路：發現孩子做某件事情的速度快時，就表揚。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發孩子的積極動機，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。另外，為了使孩子更有動力，當他做事的速度比以前加快時，或者當他達到了大人的要求時，父母還可以適當地給予一些物質獎勵，比如給孩子加一個小紅星，帶孩子外出遊玩，給孩子買他想要的玩具等等。用鼓勵和獎賞來"催"孩子做事，往往能夠收到很好的效果。 3、讓磨蹭付出代價 孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之後，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價，讓孩子自己去品嚐磨蹭的自然後果，不失為一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方說孩子早晨起床後磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下"再不快點可要遲到了"，如果他依然在那裡磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必擔心孩子上學會遲到，其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學遲到的後果，孩子如果真的遲到了，老師肯定會詢問他遲到的原因，孩子捱了批評後，就會認識到磨蹭給自己帶來的害處，幾次以後孩子自然就會自己加快速度。 4、不能責備打罵 當孩子做事磨蹭時，一些家長會表現得比較性急，加大嗓門衝孩子嚷，對孩子責備個不停，有的甚至打罵孩子。可是，許多時候這些簡單、粗暴的方式並起不了多少作用，孩子看上去暫時好像是被嚇住了，做事的速度加快了一點，一旦事件平息之後，孩子照樣磨蹭依舊。另外，對孩子採用過激的態度和行為還有可能造成他的逆反，孩子年齡雖小但也需要得到尊重，面對家長髮脾氣、責備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時他就有可能採取不理不睬的態度，或者乾脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。 5、讓孩子覺得"快得值"，節約的時間由孩子自由支配 孩子只有感覺到做事快對他自己是有好處的，感覺到做事快是值得的，他的動作才能夠"快"得起來。比如做作業磨蹭的問題，許多家長望子成龍心切，總希望自己的孩子學的多一些，玩的少一些，最好是一點都不要玩，在孩子完成了學習任務之後，經常給孩子增加額外的任務，老師佈置的作業做完了，家長的一大堆作業還在那裡等著，所有的作業都做完了，還有畫畫、拉琴等許多事情需要孩子去完成，孩子心裡很不情願，但是父命難違，於是就想出了磨蹭的招數。我們應該將孩子需要完成的任務（包括家長佈置的任務）進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間）。如一共要一個半小時，那麼孩子一個半小時（甚至提前保質保量地）完成了，餘下的時間就必須由孩子自己支配，如玩他喜歡的玩具，或者打一會兒遊戲，進行一會兒體育鍛煉等。就是做孩子喜歡做的事情。養成這樣的習慣以後，孩子會抓緊時間完成作業，因為早寫完就有很多時間玩了。 6、為孩子營造一個集中注意力的環境 不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉，磨蹭是因為注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記在做的事情。孩子在學習的時候，要把寫字檯上與學習無關的東西都收起來。儘量給孩子一個獨立、安靜的空間學習，在孩子寫作業的時候，如果你在看電視，請將音量調小一些；家裡有客人或父母在一起交談，聲音儘量小一些，或者在一個隔音比較好的房間裡，不要讓孩子受到聲音干擾。 家長不要干擾孩子的學習思路和專注力。有些家長對孩子不放心，在孩子寫作業的時候總要去看一看他是不是又在玩；或者是在一旁幫孩子檢查作業，一發現錯誤，就說你這道題做錯了，也不顧孩子正在寫其他作業。這樣很容易讓孩子受到影響，無法專心寫作業。父母一定要告訴孩子你相信他能夠很好很快的完成作業，並且放手讓他獨立完成作業。 7、檢視家庭的教育環境，及時調整教育方式。 一些孩子做事拖拉，根本源於家庭教育環境的不當和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家長對孩子過於溺愛，凡事都依著孩子，孩子開始出現做事磨蹭的跡象時，家長們也沒有及時採取措施幫助孩子糾正壞毛病。同時，一些家長自身做事不遵守時間規則，也在無形中影響了孩子的行為習慣。因而，要幫助孩子糾正做事拖拉的毛病，首先家長們要從自身的家庭教育方式上找原因，在家庭生活中，要以身做則，自身一定不要有做事拖拉的毛病，只有這樣，才能給孩子良好的教育環境。同時，更為重要的是，家長一定不要給孩子任何可以拖拉的藉口，如發現孩子出現拖拉的苗頭，一定要及時制止，不以任何的溺愛來對待此種不好的習慣。