司馬光的《資治通鑑》，是一部非常重要的史學著作，甚至可以說一部輝煌的史書，然而，我告訴你，這本書看不了幾頁就要打瞌睡。好的書，並不一定適合閱讀，《資治通鑑》就是這樣一部書籍。

造成讀者受困的原因，是《資治通鑑》的體例不甚適合一般閱讀。

《資治通鑑》是嚴格按照史事發生的時間程序載錄其事，故稱“編年體”史書。歷史是時間的科學，而這種體裁史書最大的長處，就是時間脈絡清晰。

司馬光撰著的《資治通鑑》，載錄的史事，大幅度增多，同時其紀事也沒有綱下設目的層次的區分，這種缺陷就變得非常突出了。一件事兒，剛看一個開頭，緊接著就出現諸多八杆子也打不著的其他事項，然後才會出現讀者所關注事件的下文，接著又是諸多毫不相干的其他史事，不知又過了多長時間、經歷多少其他事件之後，才能重又回到原來的線路上。面對這樣的敘事形式，除了個別一小部分特別專注於研治歷史的人，看著看著就哈欠連連了，應該是必然的事情，一點兒也不奇怪。

然而《資治通鑑》畢竟是一部非常優秀的史學著作，其最大的優勝之處，就是透過細緻的考訂，比較清楚地排定了各項重要史事的前後時間次序。這一點，對比一下最著名的紀傳體史書《史記》和《漢書》，就可以看得一清二楚。在這樣的紀傳體史書中，不同紀傳之間載錄的相關史事，其前後時間關係，交錯糾結，閱讀時，頭緒往往不易梳理清楚。司馬光花費巨大心力，以政治和軍事活動為核心，把這些散亂的紀事，歸納合併到同一時間序列之中，使人們更加清楚地認識和把握歷史發展的來龍去脈，為功甚巨。這部書為我們閱史讀史鋪設了一個重要的基礎，也提供了很大的便利。

那麼，究竟怎樣讀好《資治通鑑》這部書呢？我認為先看南宋人袁樞編著的《通鑑紀事本末》。這本書把《資治通鑑》中相關的原文按先後次序編錄到一起。實際上這是一件件始終連貫、首尾分明的“大事記”。

清朝官修的《四庫全書總目提要》，稱史書“自漢以來，不過紀傳、編年兩法乘除互用，然紀傳之法或一事而復見數篇，賓主莫辨；編年之法或一事而隔越數卷，首尾難稽。（袁）樞乃自出新意，因司馬光《資治通鑑》，區別門目，以類排纂，每事各詳起訖，自為標題，每篇各編年月，自為首尾。……數千年事蹟，經緯明晰，節目詳具，前後始末，一覽瞭然”。這種評價，很好地體現了《通鑑紀事本末》一書在史書體裁上的獨特優勢。若是換一個角度來更加清楚地表述《通鑑紀事本末》與《資治通鑑》這兩部書的關係，不妨說《通鑑紀事本末》一書的內容，字字句句都是司馬光的原話，袁樞只是對司馬光這些話做了新的編排，讀者在這本書中讀到的所有文字，仍然可以說是出自司馬文正公之手。

自《通鑑紀事本末》印出以後，給了讀《資治通鑑》的人很大的幫助。碰到有關的二百三十九件事情，就不用看《資治通鑑》，看袁樞的《通鑑紀事本末》就行了。

一般讀者要想閱讀《資治通鑑》，最好先從袁樞的《通鑑紀事本末》開始。

在直接閱讀《資治通鑑》之前，人們對這部書的瞭解，通常只是中學課本編選的片段，或是普及性《通鑑》選選本，而這樣接觸到的《資治通鑑》的內容，一般是不會觸及前文所說這部書在敘事形式上不適合一般閱讀的那些特點的。若是在這種情況下驟然接觸《資治通鑑》的原文，讀者眼前必然是一派混雜凌亂的景象，茫然摸不到頭緒。

而《通鑑紀事本末》這部書會在兩個方面，給這些讀者提供一個鋪墊，或者說是架設一道上坡的引橋。

一個方面，是透過閱讀這部書，預先對《通鑑》所記述的戰國至五代時期的歷史發展過程，有一條主線。

現在大多數人所接受的歷史知識，是從小學到大學的教科書體系。這個體系，比較強調某些官方想要人們接受的概念，抽象的東西，明顯佔有較大的比重，而對具體的史事卻重視不足。以這樣的知識儲備，驟然閱讀“一事而隔越數卷，首尾難稽”的《資治通鑑》，所獲得的印象，難免支離破碎，從而令人無法卒讀。

前已述及，司馬光《資治通鑑》載述的史事，是以政治和軍事活動為主脈，而《通鑑紀事本末》摘取的就是這條主脈上的一系列重大事件，因而讀過《通鑑紀事本末》，就能使讀者對《資治通鑑》的主體內容，有一個大致的瞭解，腦子裡先有一條比較實在的脈絡，這樣才便於大家按照司馬光所排定的時間次序，漸次展開那一段段過去的歷史，順序走入那一段段過去的歷史。

另一個方面，以這樣的閱讀為背景，讀者就很容易明白，《資治通鑑》書中那些從表面上看似乎是七零八落的內容，只要你靜下心來慢慢閱讀，就會看到不同時期各項歷史活動的前後連續和不同事項之間的相互影響。重要的是，每一位讀者，都要明白，自己需要在閱讀的過程中去慢慢尋繹，靜靜思索，這樣才能讀得懂《資治通鑑》，弄得通《資治通鑑》。這不是一件很容易的事情，不是聽人家說《資治通鑑》有名，說《資治通鑑》寫得好，你買過來一本，便一下子就能看得下去的。

總之，《通鑑紀事本末》幾乎可以說是普通讀者閱讀《通鑑》的必備階梯，只有先讀過《通鑑紀事本末》，才能讀好《資治通鑑》。

沒有聽過誰講《資治通鑑》，倒是自己看過幾個版本的它，正如有的網友所說，看得打瞌睡。我雖未瞌睡，但其中內容總記不住，整部只得兩句話，一是“丙吉憂牛喘而不問橫道死人，陳平不問穀物之事。"(還是年輕時讀的)另一句是“士別三日，當刮目相看。"其它的他是他，我是我，各不相干。

姜鵬

復旦大學教授姜鵬講的是資治通鑑，個人感覺嗯是比較好理解比較好的！

司馬光的資治通鑑
！

沒有聽過誰講《資治通鑑》，倒是自己看過幾個版本的它，正如有的網友所說，看得打瞌睡。我雖未瞌睡，但其中內容總記不住，整部只得兩句話，一是“丙吉憂牛喘而不問橫道死人，陳平不問穀物之事。"(還是年輕時讀的)另一句是“士別三日，當刮目相看。"其它的他是他，我是我，各不相干。